儿童毛笔书法培训步骤，少儿书法培训班好做吗北京

第一阶段，了解选什么帖，练什么字，用什么笔，学习怎么执笔，写字的姿势等。

第二阶段，按帖临摹，这样可以直接锻炼初学者的仿效能力。

第三阶段，就是书者觉得自己的楷书基础比较扎实，便可以进入行书的练习。

第四阶段，行书既成，可写篆书和隶书。

第五阶段，表达草书。

少儿书法培训假设是硬笔书法，通过多媒体教学和老师亲授，应该不难做。通过投影或者电脑，对所学字字的基本笔画，字的结构特点给学生进行认真分析，组织学生表达，假设孩子为学龄前儿童，好有家长陪同。初学时，除学习选用的字帖范本外，甚至可以选用带凹槽的纸帮学生找寻对字的笔画，结构特点的感觉，在摹写，其实就是常说的底下衬没有凹槽的影格表达，再临写，这样循序渐进，可以收到很好的效果。学生在课堂上练习的途中，老师得巡视查看学生的学习情况，碰见执笔、运笔错误的情况，及时予以纠偏。除了上课介绍，不管是老师口述，还是采取多媒体，重要的地方要反复强调，加深学生的印象。课堂学习结束时，要给学生布置一定量的课下作业，要求学生回家完成。下一次上课时，要求学生带上，老师检查，课后批改，除指出问题外，应多一部分鼓励，语。少儿可塑性强，接受能力快是优点，活泼好动、自制力差是学习书法的障碍，很好的引导组织学生根据老师的教学计划去做，专心学习是特别重要的，因为这个原因一个好的少儿书法老师不仅要对字理解的透，字写得好，还需要是一个少儿心理学专家,能让孩子由家长老师要求来学，变成自己要学，自己爱学，这样，才可以进步快，进步快了老师又常常表扬，学生就有成就感，就愿意继续学，不然学生就可以失去信心，半途而废。假设你是组织者，就要选好办学地点位置，选离生源地近的地段找房子作为校舍，配置好教学设施，聘用字写得好，语言表达能力强，富有爱心，拥有耐心的老师。收取的费用标准视当地经济情况和自己教学投入而定，当然了，不可以违反国家有关政策法规，要获取办学资格、不可以违反物价部门有关收取的费用规定。

假设组织学生学习毛笔书法，跟学习硬笔书法基本的要求差不多的。师资，教学设施，除了以上的以外，毛笔书法，较之硬笔书法，工具使用掌握并熟悉起来相对比较难，在启动阶段，很多学生的执笔运笔得手把手教。而且，用墨汁表达，因为部分少儿好动调皮，比较容易弄到手上，甚者脸上衣服上，建议给学生统一购置黑色上课服，教室或附近得有洗手池。从文房四宝，（目前对学生来说是三宝，笔、墨、纸）的讲解，到执笔，运笔的基本方式，基本点画的写法入手，再到如何读帖，如何分析学习，都要仔细介绍，亲自或者利用多媒体、电脑进行示范，并在学生学习途中持续性巡查，纠偏学生的各自不同的错误。毛笔的使用较硬笔要难，启动时，执笔、运笔的详细指导一定得多下功夫。同样，学生学习进步快了，信心提高了，学校口碑好了，生源就好了。有了社会效益，也就有了办学者的经济效益。

好不好做，主要还是看您自己的决定和从事时间详细请看下方具体内容：

1，你的水平本身；

2，你的理论水平，那就是说，你不但要会写，还需要说得出来；

3，有责任心，有耐心。这一点非常的重要！

4，一定程度上的营销也非常的重要。

5，少儿书法培训假设是硬笔书法，通过多媒体教学和老师亲授，应该不难做。通过投影或者电脑，对所学字字的基本笔画，字的结构特点给学生进行认真分析，组织学生表达，假设孩子为学龄前儿童，好有家长陪同。初学时，除学习选用的字帖范本外，甚至可以选用带凹槽的纸帮学生找寻对字的笔画，结构特点的感觉，在摹写，其实就是常说的底下衬没有凹槽的影格表达，再临写，这样循序渐进，可以收到很好的效果。学生在课堂上练习的途中，老师得巡视查看学生的学习情况，碰见执笔、运笔错误的情况，及时予以纠偏。除了上课介绍，不管是老师口述，还是采取多媒体，重要的地方要反复强调，加深学生的印象。课堂学习结束时，要给学生布置一定量的课下作业，要求学生回家完成。下一次上课时，要求学生带上，老师检查，课后批改，除指出问题外，应多一部分鼓励，语。少儿可塑性强，接受能力快是优点，活泼好动、自制力差是学习书法的障碍，很好的引导组织学生根据老师的教学计划去做，专心学习是特别重要的，因为这个原因一个好的少儿书法老师不仅要对字理解的透，字写得好，还需要是一个少儿心理学专家,能让孩子由家长老师要求来学，变成自己要学，自己爱学，这样，才可以进步快，进步快了老师又常常表扬，学生就有成就感，就愿意继续学，不然学生就可以失去信心，半途而废。假设你是组织者，就要选好办学地点位置，选离生源地近的地段找房子作为校舍，配置好教学设施，聘用字写得好，语言表达能力强，富有爱心，拥有耐心的老师。

少儿书法班有方式绝对好做。

大多数情况下的少儿书法培训，只注重知识的传播，在教字上下功夫，部分学生是被家长逼来上课的，就变成猫捉老鼠，赶鸭子上架的游戏。肯定让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。

目前学生个性十足，尊师重教已是昨日黄花，传统的教育方法超级难起作用。例如只强调学生的握笔，坐姿、笔画、笔顺、笔法、结构、章法的介绍！单方面的教让学生枯燥乏味，进步比较慢，超级难做出口碑效应。

应该想方设法让学生要我学转化为我要学，兴趣是好的导师，兴趣点点燃，离成功就不远了。

好的方式就是培养学生的兴趣点（方式请看下方具体内容

）:

1、用简单有效方式练笔法（顿笔，出锋简单明了易记易学）；

2、板书现教现学考生现场pk老师综评；

3、学生轮流当评判老师进行互动；

4、针对性独自评阅学生作业；

5、好的奖惩制度（老师作品及学习用品当奖品，正面激励好学学生）

6、让未练好的考生到讲台板书。

通过以上方式使课堂流程紧凑，学生没办法分心做其他小动作。互动pk减少枯燥感。老师与学生平等相处减少压迫感，让学生更从容自在。通过正确引导学生，使其得到重视，变成主角，学习的主体，活泼，轻松、紧凑的学习氛围引爆他们的学习潜力及热情，做好少儿书法班培训工作依然不会难。

可以去好一点的书法培训辅导班，找一个很好的又负责任的书法老师。前提是要你的孩子有浓厚的学习兴趣，乐此不疲，坚持学习，学书法是相当泛味的事情，假设不坚持下去，超级难出效果。

经济富裕，可请名人家教。其次上德艺双馨的名人工作室。第三上口碑很好，学书方便的周未假期书画班。

后，家长绝不可以拨苗助长，病急乱投医，第一确认一下你的孩子真正的艺术天赋是那个方面。

老师是很重要关键点，一定要是名师，好老师。名，业务水平高。好，合适的，有责任心的。

谈到小孩儿学习书法，我是这样的观点。

一、选择老师是第一重要。好的老师，可以激发孩子学习书法兴趣。我说的好老师不是说课时费高或者说书法协会主席等。（这样的老师未必就合适初学者或者小孩子，孩子学习书法是一个漫长而又持久的事情。大师级别的老师，高额的学习费用和深奥的书法学习知识，家长和孩子未必能接受和理解。）有的时候，会出现不好的错误影响，使孩子出现厌学的不良习惯。

二、按照目前的实际情况，为孩子选择合适初学者之书体。（我建议孩子初学隶书或者楷书为益。因为篆、草、行字体认读性差。）

三、合理的根据目前实际情况安排习书时间，并陪伴或监督孩子学习书法，仔细临帖、读帖。

我的愚见，望非喜勿喷！谢谢！

小孩学习书法好是学校里的教学，后面是刻苦临帖练习。家长督促检查鼓励，坚持下去总会有收获。形成习惯，闲暇执笔。定会成为有文化的书法家的

目前书法培训机构琳琅满目，形形色色，书法是个专业技术，小学生学书法一定要去专业的培训机构。

1.专业书法教师可以更好的教授孩子执笔姿势，坐姿，还有握笔姿势。

2.专业的机构相对有保证

3.专业的书法教师可以更好的按照孩子性格选择字帖

4.不专业的书法机构不仅耽误孩子时间还浪费金钱。

5.专业的书法教师能让孩子进步很快