什么是校外培训管理，培训机构管理系统如何帮助学校提升管理能力论文

这里说的校外培训管理是指学校出资、出教师在学校念书外举行了针对的培训机构，这样的培训机构主要用来培训本校学生和部分社会上招来的学生的一部分特长。但作为学校举行的培训机构就心须抓好培训管理:

一是制定培训机构的规章制度，按章办事。

二是由学校拔出一定的经费担负培训机构的场地出租费或购买费、水电费等。

三是由学校派出针对的教师负责培训机构的培训和教学， 由学校指定针对的培训负责人。

四是培训机构由指定针对负责人负责培训机构的平日管理，涵盖:教学、消防安全等。

既然如此那，大多数情况下培训学校在管理方面会面临什么问题?比如：招生困难、学生管理困难、财务管理困难、排课困难等，这一系列的问题会随着学校做大变得越来越明显，既然如此那，如何去处理这些管理问题呢?使用培训学校教务管理系统帮学校处理管理问题、提升工作效率，下面我们就一起来了解下如何帮学校提高管理能力。

1.招生管理：针对学校来说招生管理是一个很大的问题。在招生的途中，对招生市场分配比例、团队Team分配、潜在学生转换率、市场线索统计、来源渠道统计进行认真分析。使用教务管理系统，使用招生管理，将招生模块流程化，将学校的招生信息都通过系统展示，方便招生管理，节约学校的招生资源。

2.教职工管理：艺术培训学校中教职工管理也是一个重要环节。教师和教务老师的工作分配还有工作岗位按照学校的需求进行分配。教室团队Team是学校发展重要，要优先集中精力的团队Team，故此，为了学校顺利发展，提高团队Team教务能力是很重要的。教师工资管理方面，使用教务管理系统进行工作统计，工资应按照教师的教学工作、课时和资历进行分配。绩效工资可以按照教师帮学生消费的课时量进行分配，以此平衡教师当中的工资水平，促进形成健康的竞争环境，不要员工流失。

3.排课管理：排课也是艺术培训学校开办的一个重要点，排课也是不少教务老师十分苦恼的工作，使用教务管理系统排课，一键自动生成课表，让学校再也不需要但是，排课的问题。

使用教务管理系统，学校再大，只要找到了科学的管理方式，学校管理都不会是难题。

艺步培训学校管理系统，专注服务培训学校招生教学运营管理。

机构管理，主要是指对机构设置和调整的管理,详细涵盖对机构设置的数量、规格、名称等内容的管理。

机构是职责的载体，职责是机构的内核，一定的职责需设立一定的机构来担负，故此，机构管理与职责管理是直接相联系的。机构管理就是要按照职责定机构，按照职责的变化适时调整机构，使机构设置更好地适应职责履行的需。

要做到这一点，重要是坚持各级人民政府及其机构编制管理机关对机构设置的统筹把控掌握和严格管理，严肃机构设置的审批程序，防止未经同意私自设立机构，未经同意私自提升机构规格等情况的出现。

民办教育机构是指国家教育机构以外的社组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举行的教育机构。为了规范民办教育的办学行为，保证举行者和教师、学生的合法权益，促进民办教育机构的健康发展，而制定民办教育机构管理办法。

教育培训机构的管理涵盖教育培训机构设施管理还有教育培训机构的。业务管理。

　(一)总则

　　第一条目标

　　为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目标，按照公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

　　第二条原则和政策

　　(1)公司培训根据“经济、实用、高效”的原则，采用人员分层化、方式多样化、内容丰富化的培训政策。

　　(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现取得激励性培训和发展机会。

　　第三条适用范围

　　本制度适用于公司全部正式员工。

　　(二)培训内容和形式

　　第四条培训内容

　　培训内容涵盖知识培训、技能培训和态度培训。

　　(1)知识培训

　　持续性开展员工本专业和有关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所一定要的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等是员工掌握并熟悉企业的共同语言和行为规范。

　　(2)技能培训

　　持续性开展在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握并熟悉理论的基础上，能自由的应用、发挥、提升。

　　(3)态度培训

　　持续性开展心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工当中的相互信任关系，满足员工自我达到的需。

　　第五条培训形式

　　培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

　　1、员工的自我培训。

　　员工的自我培训是基本的培训方法。公司鼓励员工按照自己的愿望和条件，利用休息时间通过自学积极提升自己素质和业务能力。

　　公司会尽力提供员工自我培训的有关设施，如场地、联网电脑等。

　　原则上对员工自我培训出现的费用，公司不能报销。

　　2、员工内部培训

　　员工的内部培训是直接的方法，主要涵盖：

　　(1)新员工培训。

　　(2)岗位技能培训。

　　(3)转岗培训。按照工作需，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对实际上施岗位技能培训。

　　(4)部门内部培训。部门内部培训由各个主管部门按照实质上工作需，对员工进行小规模、灵活实用的培训，由各个主管部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

　　(5)继续教育培训。公司可按照需组织专家进行培训。

　　3、员工外派培训。

　　员工外派培训是公司具有投资性的培训方法。公司针对员工工作需，会具体安排员工暂时离开工作岗位，在公司以外进行培训。员工个人期望在公司以外进行培训(进修)，需在内容框中填写《员工外派培训申请表》，并附培训公告或招生简章。由人力资源部审核查验，总经理批准后才可以报名。外派培训人员的工资待遇、费用报销由人力资源部决定。

　　4、员工交流论坛

　　员工交流论坛是员工从经验交流中取得启发的培训方法。公司在内部局域网络在线设立员工交流论坛。

　　(三)被培训者的权利和义务

　　第六条被培训者的权利

　　1、在影响不了本职工作的情况下，员工有权利要求参与公司内部举行的各种培训。

　　2、经过批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。

　　第七条被培训者的义务

　　1、培训员工在受训这个时间段全部不可以归于规避或不到。对无故迟到和不到的员工，按本公司考勤制度处理。

　　2、培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到平日工作中去。

　　3、外部培训结束一星期内，员工应故将他学习资料整理成册，交由人力资源保管。并故将他所学教给公司其他员工。

　　4、员工自我培训大多数情况下只可以利用休息时间，如果确实需要占用工作时间的，在人力资源部备案后，需凭培训有效证明，经所在部门负责人批准后，做对应处理。

　　5、具备下方罗列出来的条件之一的，受训员工一定要与公司签定培训合同。

　　(1)外部脱产培训时间在3个月以上。

　　(2)公司支付培训费用3000以上的。

　　(四)培训的组织和管理

　　第八条人力资源部负责培训活动的计划、开展和控制。基本程序请看下方具体内容：

　　1、培训需求分析。

　　2、设立培训目标。

　　3、计划培训项目。

　　4、培训开展和评价。

　　第九条其他各个主管部门负责帮助人力资源部进行培训的开展、评价，同时也要组织部门内部的培训。

　　第十条建立培训档案

　　1、建立公司的培训工作档案，涵盖培训范围、培训方法、培训教师、培训人员数量、培训时间、学习情况等。

　　2、建立员工培训档案，将员工接受培训的 详细情况和培训结果具体记录备案，涵盖培训时间、培训地址位置、培训内容、培训目标、培训效果自我评价、培训者对被培训者的评语等。

　　(五)培训计划的制定

　　第十一条培训计划的制定

　　人力资源部按照官方要求的时间发放《员工培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实质上情况，故将他汇总。并与官方要求的时间内报人力资源部。人力资源部结合员工自我申报、人事考查、人事档案等信息，制定本公司的年培训计划。

　　按照年培训计划制定开展方案。开展方案涵盖培训的详细负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择一定程度上的培训方式和选择考生和老师、制定培训计划表、培训经费的预算等。开展方案经总经理批准后，以公司文件下发到各个主管部门。

　　第十二条部门内部组织的、不在公司年培训计划内的培训应由所在部门在内容框中填写《部门计划外培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案，在人力资源部的详细指导下由部门领导组织开展。

　　第十三条针对临时提出参与各种外部培训或进修的员工，均要经过所在部门负责人同意，填写《员工外派培训申请表》，经总经理批准后，报人力资源部备案。

　　(六)培训开展

　　第十四条培训开展过程原则上依据人力资源部制定的年培训计划进行，假设需调整，应该向人力资源部提出申请，上报总经 理批准。

　　第十五条员工内部培训这个时间段人力资源部监督考生出勤情况，并从而为依据对考生进行考查。

　　第十六条人力资源部负责对培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录象、幻灯片等。培训结束后从而为依据建立公司培训档案。

　　(七)培训评估

　　第十七条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是不是达到预期效果。

　　第十八条培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总鉴定。可要求被培训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能方面的进步。与培训成绩一起放进人事档案。

　　第十九条培训评估涵盖测验式评估、演练式评估等各种定量和定性评估形式。

　　(八)培训费用

　　第二十条公司每一年投入一定比例的经费用于培训，培训经费专款专用，可按照公司实质上情况调整对应数目金额。

　　第二十一条外派培训人员的工资待遇、费用报销由总经理决定。针对公司予以报销的费用，原则上先由培训员工自己支付，待取得合格证书后，才可以回公司报销。培训人员出现的交通费、食宿费按公司报销规定报销。

　　第二十二条员工内部培训费用都由公司担负。

　　(九)附则

　　第二十三条本制度的拟订或更改由人力资源部负责，报公司领导层批准后执行。

　　第二十四条本制度由人力资源部负责解释。

制定考查计划和考勤计划。假设没有做好考勤和考查的培训的考生会受到对应的处罚，做得好的考生会得到对应的奖励。

1、心态管理 2、目标管理 3、时间管理 4、学习管理 5、行动管理

教育培训机构运营管理主要分为招生管理，课程管理，学生管理，教师管理，财务管理几大模块。这几方面是决定教育培训机构发展的命脉，如何做好管理是每一个校长都会面对的难题。作为一个培训学校也如同一个企业，想要做好平日运营管理，需具备专业的管理能力和知识储备。

我这里收集了不少有关的资料，可以借鉴学习使用

1.对象明显不同。

培训针对的是群体，对象是人；

而管理是针对某个单位、某个岗位进行的，当然也涵盖对人的管理。

2.内容不一样。

培训是针对新知识、业务技能和国家规定一定要普及的知识等进行的；

而管理是指一定组织中的管理者，通过开展计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起达到既定目标的活动过程。

3.效果不一样。

通过培训，使员工的知识水平得到提升，技能得到提高；

通过有效的管理，提升单位的生产或工作效能，促进单位发展。

培训，培训人才，培训学校。 管理，干部管理，工作管理。