一年级的小学生有必要报英语培训班吗，一年级有必要上兴趣班吗知乎

先说一下我自己的孩子吧。

他今年开学已经是一名四年级的学生了，真正接受英语启蒙是在他二年级的下学期。虽然以前也零星上过几次英语机构的体验课，但都没有让我们下定决心去报班，直到快要面临三年级的英语课程。

四年级一开头，老师会要求学生背诵英语课本发送视频到微信群里，我有意识听了一部分学生的背诵，发现有两个孩子的背诵非常棒，比我家孩子要好得多，自然、流畅、轻松，发音听起来也很是舒服，一打听，果不其然，一个孩子的妈妈就是英语老师，另一个也是很早就给了教育启蒙。

模仿、实践、训练、创造、运用是孩子学习语言的规律，而学习语言的基础第一要处理的就是听、说能力的培养，听、说能力培养好的方法就是模仿。

模仿是孩子的天性，孩子越小模仿能力就越强。故此，站在这个的视角上来说，让孩子早一点接触英语一定是有好处的。

我家孩子学习英语用的是线上一对一的外教。他有一个不到三岁的弟弟，常常会在一边看哥哥学习。耳濡目染之下，简单的英语单词竟然也可以随口而出，也是给了我们很大的惊喜。

时间太早学习英语也有一个弊端，那就是孩子早一点学会了容易课堂上开小差。

我家孩子就是！

身为两个孩子的宝妈，我说一下我的经验。我觉得有必要报。在大城市不少一线、二线城市，都是一年级就启动学英语，也有不少是从幼儿园启动学英语。

我家小女儿就是从幼儿园中班启动学习的英语，她学习的英语主要是:学口语，听、说训练，对英语的语感掌握并熟悉。而且，学习的主要内容都是有关生活类、动物类、身体部位类、职业类、学习文具类、水果类等等，简单易懂的，英语儿童儿歌和不少英语动画片等。

幼儿时期是儿童语言发展的重点期，接受能力很强，各位考生一定要掌握并熟悉好目前这个时候，越早学习孩子对英语越容易接受。

学英语就像我们小时，仅仅会说话不会写字一样，我们要先学会说，等到上学时在学习写字。英语考试虽然以表达为主，但是，听、说训练也非常的重要，学习英语的主要目标就是能和外国人轻松的交流。

学习英语要多听、多说、多练，不管什么时候何地，家长都要去创造学习的环境，每天坚持听英语儿歌磨耳朵，看英语动画等，至少听一个小时，时间长效果明显大大提升。

我认为这个问题是不少家长的心里话，实际上我们跳出问题来看问题，什么兴趣班？兴趣班是一条路径。一条通向孩子未来目标的一条路径。要不要上，主要还是看你和孩子制定的未来目标是什么？上兴趣班对这个目标是否有帮。有，就上，没有很大帮助，就不上。我清楚你想问的是年龄。但是，你是否有考虑过，胎教算什么？早教算什么？实际上不是上不上兴趣班的问题是你需不用的问题。

是不是报兴趣班要按照孩子的意愿，孩子喜欢、感兴趣就去报。

都说兴趣是好的老师，假设孩子在某方面非常感兴趣、有天赋，就让孩子去学，慢慢的会成为孩子特长。

我家的今年刚上一年级，对溜冰非常感兴趣，就让他坚持学，第一能锻炼身体，提高体质，同时也不要了从早到晚盯着电子产品。

我们市去年首届搞全民健身运动会，溜冰作为一个比赛项目，教练让他报名参赛，抱着重在参加的心态，结果夺得两枚金牌回来，他很高兴，也变得更有自信，学习更有动力。

总而言之是否报兴趣班要按照孩子实质上情况，量体裁衣！

兴趣班是孩子特长提高或者挖掘潜能的途中一种辅助手段。

是不是上兴趣班，主要还是看你想要做什么。假设是发展或者发展特长，既然如此那，具体是什么时候都是有必要报的，一能学习（跟专业老师）二能交流（跟考生）三能锻炼社交能力，何乐而不为呢；假设缺少照顾，希望在照顾这个时间段学点东西，我认为这是奢望，还是考虑小饭桌之类的，既能帮看孩子，还帮检查作业，成本相对兴趣班还低，至少保证得了学习。

另外小时候孩子的特长是生活学习中持续性的“试探”出来的，一下子就发现那是运气，大多数情况下都得经历初期，表现期，发展期，成熟期等哪些阶段，作为家长就是一定要在初期进行甄别（通过平日观察，兴趣学习等）确定真正的兴趣特长，然后加以推动。在甄别期需持续性的尝试兴趣培养，其实就是常说的说持续性的参与兴趣班，寻找孩子的天赋所在处。这是一项长时间工作，持续至少十年，需强大的执行力，观察力，应变力，对家长，孩子是巨大的挑战。实际上目前这个时候可以考虑找专业的教师帮忙把关，但是，成本会高的不可想象。

总而言之，报与不报没有严格的界限，无非是家长的目标决定的。目标不一样，致使手段不一样，以此结果也不一样。

兴趣班可以报，但是，我觉得要掌握并熟悉两个原则：一是孩子真的感兴趣。二是不要过多。

有的家长怕孩子输在起跑线，为孩子报了不少的兴趣班，也不管孩子愿不愿意，家长觉得有必要报就都报了。实际上有的孩子依然不会感兴趣，甚至很抵触去上。孩子思想负担重，没有休息时间，没有娱乐时间，上一堆不感兴趣的兴趣班。这样做的结果是适得其反，甚至伤害了孩子的兴趣。

针对孩子感兴趣项目，可以给他报一到两个，看他以后的发展，再专攻一门，培养成他一生的兴趣和特长。

孩子掌握并熟悉了一门特长或才艺，对他未来的事业和生活都拥有好处，能提高他的信心，提高他的气质和魅力，增多他的幸福感。

我闺女上小学时本身就是管乐特长班，后来我们又给她报了舞蹈班和美术班。舞蹈班主要是为了练练她的身材和柔软性，女孩子嘛。稍微大了一点，就没练了，但是，美术一直坚持。因为他感兴趣，而且，一直到初中到高中，后来走的艺术高中毕业考试路线，去年通过努力学习以优异的成绩考上了中央美院。兴趣与专业、工作结合，相信她未来的幸福感一定不会低的。

兴趣班这个问题实际上来自于家长的思考，假设你对孩子的人生有规划，有部分东西是越早学越好的，例如乐器，围棋，体育等等，早学大多数情况下更有机会进入职业化道路，特别是围棋，5岁入段九岁成为职业棋手在世界范围内都很多见。但假设没有职业规划也可报些兴趣班去发掘孩子的长处，真正找到孩子喜欢的东西，这里指有动机长时间喜欢并自我坚持，那你孩子一定受益匪浅，但假设紧跟参加本次考试教育而来的兴趣班，我大多数情况下不建议，会打击孩子对学习的热爱的

我是开辅导班的，怎么说呢，本应该认为一年级学辅导班有用吧，越早学起步越早。但是，其实也是这是这样的，在大城市家庭经济条件好的确实报了不少辅导班的，孩子呢也多数是集各项本领于一身，看着实际上挺酷的，真的琴棋书画样样都会。

但是，我认为还是不可以只看到厉害的学生看不到普通的学生，在辅导班学习还是有不少学生学不进去的。多数孩子本应该这时多些玩耍时间，把全部时间花在学习上恐怕反到是导致孩子成长不良。假设孩子真的感兴趣可以去试试，但是，不感兴趣的一定不能逼，目前培训机构还贼贵，整体来说，不太建议去学太多，小朋友的东西父母花点心思教教也足够，还能多陪陪孩子！

孩子有必要报一到两个兴趣班坚持学下去。

既然，是兴趣培养，而不是参加本次考试补习，那就不需要等到上小学一年了，可以更早些。

我的想法是趁着孩子小，课业负担不重时按照孩子喜好，尊重孩子选择，给孩子多报几门兴趣班，但是，不要一次交费太多课时，这个年龄段就是多尝试，这个途中会发现不少课程孩子学几次就不想去了，或是实在没那天分。既然如此那，学完这期间也就没有什么必要再去了，假设某一阶段孩子又非常想马上学，那可以马上再试一段。

试课不短的一个时期后发现孩子对哪面真有兴趣或是有天赋，就着重培养下，坚持到后把它变为特长。

孩子有一个兴趣特长能坚持到后，对孩子今后益处挺大的，可以更好的融入环境，能有更多的表现机会，自然也就更容易建立自信心。

作为一名教育引导工作者和一名家长，我想我对这个问题还是有一部分发表讲话权的。这里说的兴趣班，应该更注重对孩子兴趣和能力的培养，特别是孩子的兴趣是我们是不是为孩子报班的基本的依据，假设我们带着孩子各自不同的兴趣班进行了了解后面，孩子对兴趣班有兴趣，从内心里想要去进行某一个方面的学习，既然如此那，我们作为家长就完全可以为孩子报名所对应的兴趣班。但是，假设孩子并没有对这一个方面有迫切的兴趣和愿望，既然如此那，我们作为家长就绝对不可以依靠我们自己的想法去强迫孩子参与兴趣班的学习，因为这样不但不可以够培养孩子的兴趣和能力，反到是会适得其反，使孩子出现厌烦心理，特别是对以后的学习和生活会出现很大的负面作用。故此，我觉得兴趣班就应该注重兴趣两字，还是有兴趣完全就能够一定程度上的去报名，孩子没有兴趣就绝对不可以够去被家长强迫，作为我们家长需做的应该就是对孩子进行一定程度上的引导，培养孩子的兴趣，我想这是重要的。

第一，建议您明白期望孩子通过兴趣班得到什么。

兴趣班的作用：

1. 兴趣班“可能”可以培养孩子在某一个方面的兴趣，在途中“可能”帮孩子建立友谊，“可能”让孩子习得一生受用的本领等等。此外兴趣班肯定能帮家长当托管孩子，在某种程度帮家长处理早接的问题。

如何选择兴趣班：

1. 高质量的兴趣班为孩子创造良好的学习氛围，较差的兴趣班氛围可能会影响孩子的心理健康。

2. 报兴趣班不跟风。结合孩子自己的情况，还有过来人的建议进行选择。

3. 假设是选择孩子一生学习的技术型兴趣，建议从小选择良师，打好基本功。例如弹钢琴，跟从讲师，学好指功是成功的第1个步骤。

4. 有部分兴趣的学习是对年龄有要求的，越早越好。故此，家长可以思考下是不是有这方面需求。

5. 有条件的家长可以一定程度上给孩子报名运动类兴趣。运动不仅可以强健体魄，还可以缓解压力，让孩子更开朗，更大方。

6. 合理投入学习经费。

在培养孩子兴趣方面，应该注意些什么？

1. 假设没有兴趣，尽可能培养孩子兴趣。一门心思依着孩子的脾气来肯定是不行的～例如学画画，可以让孩子给朋友画贺卡，把画做成文化衫。但是，培养途中，一定要把控掌握好骄傲与谦虚的关系。

2. 培养途中，需持续性引导。不要让孩子的兴趣成为他的负担，家长也要摆正心态，更不要把孩子的特长拿来当炫耀的资本，这样容易让兴趣变质。

不管怎样，家长对孩子的学习希望不要成为孩子的负担。让孩子在快乐中学习，在每次学习的时候进步才是很重要关键点。

期望我的回答对您有很大帮助。^_^

都说兴趣是一个人好的老师。一年级的孩子身心还处在发展阶段，他们对不少事情都存在着好奇心，也是培养兴趣爱好的好阶段。（还能让孩子发挥过多的精力）在兴趣班孩子还能找到与自己兴趣一样有共同话题的朋友。

孩子的兴趣培养应该由孩子自己去选择，家长过多的去控制他们兴趣爱好也许会让他们失去兴趣。既然如此那，家长在让孩子参与兴趣班时，第一就要考虑一下哪些问题

1、孩子是不是愿意去参加

2、孩子是不是有很多精力去参加

3、尽可能帮孩子选择一个合适孩子的兴趣

假设孩子不愿意既然如此那，家长也不应该去强迫孩子去学，家长应该和孩子好好沟通是什么因素不想去。（沟通是处理问题的重要途径）

期望各位考生的孩子都可以健康快乐中成长。