语文的教法与学法有哪些，教资小学语文面试一般抽什么题目-华宇考试网

语文的教法与学法有什么？

语文的教学方式重在文道合一，以阅读感悟为主要方式，让学生在阅读感悟中领略古今中外名人名篇的布局谋篇、优美的语言和高雅的思想的主要内容。以此持续性提升自己的阅读理解和口语表达和书面表达能力，那就是语文教学的后目标。

同样的学习，语文除了注重字词句片段的积淀之外，要学会非常多的阅读古今中外的名家名篇，唯有通过持续性的吸收，在阅读途中才可以累积经验，持续性提升自己的阅读理解能力和表达能力。

教资小学语文面试大多数情况下抽什么题？

小学语文教资面试主要考察的是学员针对小学语文的知识、能力和教学实践经验等方面的掌握并熟悉情况。下面这些内容就是小学语文教资面试可能涉及到的一部分面考试试卷目：

1. 语文教育取向：面试官可能会询问学员在教育中的取向，主张哪种教育方法，如何理解素质教育等。

2. 语文教学教法：学员可能会被问到对应学年语文教学涉及到的教学方式、策略等，比如如何拓展学生语文思维，如何组织综合性语文活动等。

3. 语文教学实践经验：面试官可能会询问学员自己在语文教学实践中采用了什么有效的方式和策略，并请学员结合事例进行阐述。

4. 语文教学问题处理能力：面试中可能出现一部分教学应急问题，学员一定要在官方要求的时间内进行思考，并提出真真切切可行的处理方式。

5. 学生作品及评价：考官可能会要求学员展示自己所授语文作业、学生作品，并就学生作品的详细语言表达情况、逻辑性、情感表达等方面，与学员进行交流、探讨。

综合上面所说得出所述，小学语文教资面试分为文化素养、语文教育取向、教育教学实践等多个方面的考察，需学员全面的语文素养、丰富的教育经验和流畅的表达能力，同时还要有有丰富的语文教学运用经验和探索教学的能力。

小学语文教师资格证面试抽题范围覆盖教育教学理论、教育学原理、小学教育概况、语文教学概况、语言学、素质教育思想、课程标准及改革等方面。

初中语文教资笔试考试怎么备考？

初中语文教资笔试考试备考方式：

1.专业知识，好是刷几套题，主要是音，字词句，阅读，习作。2.语文考试教材教法，3.习作大多数情况下是案例分析，（这个大多数情况下是面对教育教学中一部分突发事件，用所学的教育心理学知识去回答）4.教学设计，一定有，说白了就基本上等同于撰写某篇文章的教案（考察作为教师对文本的解读能力）。

语文教学心理与考试教材教法的区别？

语文教学心理指的是如何教学语文的心理，其实就是常说的说采用哪种方法区教学语文的心理。语文教学心理反映的是语文的教学方式，其实就是常说的说如何运用这样的心理去教学语文。

考试教材教法指的是利用考试教材来进行教学的方式，其实就是常说的说用考试教材来进行讲授的办法。考试教材教法现在是常见的教学办法。

初等教育专业代码？

专业代码660213，语文教育专业代码670104K。

语文教育

语文教育专业是“语文”和“教育”的综合是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。

语文是大家相互交流思想的汉文及汉语工具。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的重点环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。

初等教育专业注重培养掌握并熟悉中小学文科学教育育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科学教育学研究能力和应用能力的中小学教师。

基本信息

中文名初等教育专业

修学年限三年

专业代码660213

一级学科

文化教育大类

内容简介

初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询初等教育教师为主，以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。 21世纪初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不一样的教学目标。比如主要培养德、智、体、美、劳全面发展，学带来一定长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研的小学语文教育引导工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。

实践

现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学考试教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等，还有各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

初等教育专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有很强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。

专业知识

了解教育的基本理论与方针政策，掌握并熟悉文科学教育育的基本理论、基本知识和基本技能，还有组织文科学教育学活动的技术能力。

主要课程

文科

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文考试教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。

理科

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、可能性论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学考试教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等

什么语文教学杂志很好？

1. 《小学语文教师》

《小学语文教师》（月刊）是由上海新闻出版局主管、上海教育出版社主办的教师教学一对一辅导读物，为全国中文核心期刊。

2.《小学语文》

创刊，中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办，中国教育学会小学语文教学专业委员会唯一服务各位语文教师的期刊，中宣部助读活动优秀期刊，旨在引领小学语文教学实践，促进教研成果交流，帮助小学语文教师专业发展。

3.《小学语文教学》

《小学语文教学》（旬刊）创刊于1981年，由全国小学语文教学研究会、山西教育报刊社主办。为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是各位教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学考试教材、教法、学法的新平台。

4.《语文教学通讯》

《语文教学通讯》创刊于1978年是全国中语会刊、全国中文核心期刊。入选中国期刊方阵双效期刊。已连续七年荣获“山西一级期刊”称号，连续两届被评为“华北地区优秀期刊”。2023被人民大学书报资料中心转载、复印的整版内容数量均居同一类型报刊之首。

5. 《语文学习》

《语文学习》是1979年创刊，由《语文学习》编辑部编辑出版，上海世纪出版股份有限公司、上海教育出版社主办。至今，一直为提升中小学生语文考试成绩、中学语文教师的教研水平及教学能力，多来，它以促进语文学科学教育育改革，面向素质教育为办刊方向，已经形成“观点新奇，比较受欢迎、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格。

6.《语文教学与研究》

《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊，全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地讲解了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，特别是我们国内现目前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求反映科学性、新奇，比较受欢迎性、可读性。

7.《语文建设》

《语文建设》是教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以各位语文教师为服务对象的综合性语文刊物是全国中文核心期刊，1956年创刊。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育引导工作的开展，配合国家通用语言文字法的开展，在构建语文教育新观念、提升语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于各位教师