大班值日生的意义，孩子上学前班需要做的事情有哪些-华宇考试网

大班值日生的意义？

锻炼孩子，规范孩子有责任心

孩子上学前班需做的事情？

孩子上学前班，基本上等同于幼小衔接的阶段，要为上一年级做好准备。第一要养成一定的学习习惯，养成爱看书的好习惯，家长在家里要陪孩子进行亲子阅读，每天看书一定时间，帮孩子养成良好的阅读习惯。

其次，孩子可以学一部分汉字，为上一年级做好准备。

后，就是生活上的一部分习惯，每天及时睡觉，及时起床，自己刷牙，洗脸，叠衣服，脱衣服等等。

学前班常见有遵循作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯、有良好的坐、站、走姿势，还有有良好的物品收放习惯等。

各年龄斑的生活常见按照幼儿的年龄特点和能力水平在详细的要求上带来一定不一样。

例如，在中班增多了劳动常见；到了大班，增多了值日、收拾和整理活动的常见，学习常见能积极、愉快地参与各自不同的学习活动，仔细听讲，积极举手发表讲话，大胆且大声地回答问题；有良好的坐姿、举手姿势、站姿、握笔姿势，懂得用眼卫生；注意倾听教师和同伴的讲话并勇敢地回答问题；大胆探索与尝试，有目标地进行操作；注意观察和学习同伴的经验，积极与各位考生讨论问题。

在到拼音字母，简单的加减法，加减法的横式和竖式的排列。就要升一年级了。

身体准备儿童上小学后普遍感到疲劳、困倦,这是因为他们的脑力活动增多,脑内耗氧量加大所致,故此，,初入学的儿童有易生病的情况,因为这个原因,这时儿童应具有健康、强壮的身体,很强的适应能力和抵抗疾病的能力,除开这个因素不说,儿童还应有很强的小肌肉控制能力,假设这方面发展不好,儿童手对笔的控制能力会很差。

自我服务能力儿童入学后,不少事情要自己照顾自己,如:自己走去上学、鞋带开了自己系、下雨则自己打伞,自己削铅笔、自己背书包、自己按课程表准备书包,天气热了清楚脱一件衣服,天气冷了清楚多穿一件衣服等,这些都需儿童有自我服务的能力。还有,儿童入学前应可以用正确的方式握笔,有正确的坐姿,会正确地阅读,认识页数等。这些能力的培养,需我们幼儿教师运用各种方式合理、科学地教会幼儿,不可以急于求成,要循序渐进,因人而异,针对很小一部分儿童要持续性地鼓励,正确地引导。

中班为什么要有值日生？

中班没有值日生。因为中班的孩子们才4岁多，故此，还不可以让他们做值日生的。目前的幼儿园里面小班的孩子们3岁入园，只可以走玩儿玩具和择手工纸，中班的孩子4岁多了一项做游戏，到了大班就启动学专业知识和文化课了，为了给上小学一年级打基础。

幼儿园保育员在幼儿吃午点注意什么内容？

幼儿园保育员在幼儿吃午餐注意内容有:

1~科学的组织幼儿进餐。

2~餐前注意幼儿上厕所的安全和幼儿洗手的情况。

3~看幼儿对餐具的使用是不是正确，引导幼儿不挑食，不边吃边玩，爱惜粮食不剩饭。幼儿饭菜泼洒时及时处理。

4~餐后详细指导幼儿有序整理餐具，擦嘴、洗手、漱口。

幼儿园保育员在幼儿吃午点时的工作内容：11：00—11：20餐前准备（1）午睡准备工作，准备好床铺，拉好窗帘儿，打造安静睡眠环境。

（2）餐前准备(同早餐)（3）拿餐巾，并放到指定的位置。

（4）帮和详细指导幼儿正确洗手。

（5）用消毒水擦拭桌面，将消毒好的毛巾凉晒。

（1）详细指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐（2）教幼儿正确洗手的方式，教育不玩儿水、肥皂，节约用水11：20—11：50中餐（1）发放餐具(大班可详细指导值日生完成)。分发午餐。掌握并熟悉幼儿的进餐情况，随时舔加饭菜，不催饭,培养良好的饮食习惯。

（2）同教师一起组织幼餐后漱口，入厕，脱-衣上床午睡（3）清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。

（4）擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池5.收拾餐具，清理桌面、扫拖地面(涵盖厕所地面)。

（5）下班时关好灯、水、电扇（1）提醒幼儿做到“三净”(碗里净、桌面净、身上净)，“三轻”(走路轻、说话轻、拿放东西轻)（2）提醒、帮(小班)幼儿擦嘴、漱口。

小班保育员老师一定要帮幼儿脱-衣服一半以上才能够做以下事情。

（3）引导幼儿爱牙护齿，详细指导幼儿掌握并熟悉正确漱口方式。

（4）详细指导帮幼儿按顺序脱-衣服，培养自我服务意识12：00—14：30午间休息14：30—14：50起床（1）同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水（2）消毒桌面,打豆浆、准备温开水，准备好午点。

（3）开窗通风，整理床铺，打扫卧室。

（4）帮女孩梳头。

（5）幼儿喝豆浆。

（1）详细指导幼儿按顺序的穿衣方式，注意自我服务能力的培养（2）午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处（3）午点后提醒幼儿仔细漱口，全面保护牙齿

请问保育员的培训涵盖什么内容？

、卫生管理知识培训：主要有各种物品的清洁消毒方式、传染病流行这个时间段或出现时的疫源地消毒方式、场地清洁方式；

2、健康管理知识培训：主要涵盖基本的健康检查知识、如何引导学生培养健康的行为习惯、如何创造健康良好的生活环境等；

3、配合教育知识培训：主要涵盖室内外教学和游戏活动的准备和配合、人际交往的大多数情况下常识、如何与家长进行沟通、如何做工作记录等；

4、掌握并熟悉幼儿生活管理技能：晨、午检：帮助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查，洗手：帮助教师详细指导幼儿和帮小班幼儿将手洗干净，进餐：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班详细指导值日生擦桌子、摆碗，入厕：照顾年龄小的幼儿入厕，帮穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯，饮水：帮助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。

以下为《保育员(中级)》的教课用书的目录，你看看就了解了

第1单元婴幼儿各系统生理特点与卫生保健

第2单元小儿生长发胄及体格锻炼

第3单元小儿营养基础知识与会理喂养

第4单元微生物基础知识与消毒隔离

第5单元小儿常见病的预防和护理

第6单元托幼机构意外伤害的预防及初步处理

第7单元托幼机构经常会用到护理

第8单元托幼机构有关法律、法规及应用

第9单元婴幼儿心理发展与保育

第10单元婴幼儿生活活动中的保肓

第11单元婴幼儿游戏，学习、运动中的保育