大学生创新创业项目有以下:
大学生创业项目涵盖创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
(一)创新训练项目是本科生个人或团队Team,在导师详细指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目开展、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(二)创业训练项目是本科生团队Team,在导师详细指导下,团队Team中每个学生在项目开展途中扮演一个或多个详细的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参与企业实践、撰写创业报告等工作。
(三)创业实践项目是学生团队Team,在学校导师和企业导师共同详细指导下,采取前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,从而为基础开展创业实践活动。
第一,目前的年轻人缺少创业精神。为什么呢?在高质量的生活条件下生长的小孩对环境的满意度非常高,改变意识和危机意识也比很低,因为这个原因缺少创新精神,就更不要说成本更高的创业精神了。在大学之前,学生们是没啥机会接触到“创业”的,故此,大学更要设立这门课程去培养学生的创业精神。
此外大学生的“试错成本”低。换句话说,刚出来创业,差不多没啥可以失去的,从机会成本这个的视角上来说,大学生创业还是值得鼓励的。
后,我们大胆猜想,未来,人人都是创业者。这是商业变迁的一个趋势,从目前自媒体的飞速发展就看的出来。故此,大学生接受创业教育也是很有必要的。
但是我们也不可以不指出,不少高校的创业教育课都只是形式大于内容,并没啥本质性的东西,这也是教育上的悲哀罢!但是,我相信,随着国家的大力重视,这些弊端都终将会被消除。
1998年清华大学在国内管理学院中第一个为MBA开设创新和创业管理课程。这当中方向性选修课程涵盖技术创新管理、新产品开发、创业管理、项目投融资决策、创业投资管理和技术创新市场学等。
创新创业课程提高了大学生的创新思维意识,改变了大学生的思考方法,使大学生的思维不可以再局限化。这样的创新意识使大学生有着更灵活的思想,在未来的人生中有着更多的选择机会。
创新意识是一种大学生潜在的素质,这样的素质决定了大学生未来的工作能力和个人发展。
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