教学设计包括哪些基本工作，教学设计的基本工作有哪些

教学设计涵盖什么基本工作？

教学设计的哪些主要环节：

1、分析教学内容

2、学习者分析（学生）　

3、教学重点、难点分析

4、教师分析

5、教学策略的分析

6、教学评价的设计

任何一个环节的主要内容：

（1）教学目标的设计

教学目标涵盖教的目标，也涵盖学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学，后达到的一种目标。它是教学设计中十分重要的主要内容。在进行教学设计时，大多数情况下依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方式、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。

（2）教学方式的设计

在中学历史教学中，可用的方式不少。教师在备课时要对选用教学方式进行精心设计。教学方式的设计其实就是确定教学方式地运用：什么内容用何种方法。选用的依据涵盖五个方面，详细内容参照第二讲中的具体内容。

注意一个课时的教学时常不止一种方式，在设计方式时好详细到每个子目或每个重要内容及核心考点上。（如洋务运动一课中，洋务派与顽固派的主张可以用辩论法，也可以用图表对比呈现观点；洋务企业可用图表法；洋务企业的特点可用介绍法或讨论法；评价可用讨论法）

（3）教具的设计

历史教具是历史教学必要的辅助手段，涵盖实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实物教具如小黑板、某种历史物件的模型或样品、促进教学的其他详细物品；图片教具主要是一部分历史图片、地图；多媒体类教具就是多媒体课件及有关的设施。备课时要精心考虑可以选用的教具以辅助教学，以此更好地达到教学目标。

（4）板书设计

板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是不是科学合理，直接关系到学生对具体内容的学习效果。怎样进行板书设计，将在后一节讲述。

（5）、教学思路设计

教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及逐步递次推动程序的一个整体思考，这当中重点是教学过程的逐步递次推动顺序。大多数情况下涵盖以下哪些方面的工作：

（1）设计教学途中教师活动时间和学生活动时间。教师活动主要涵盖：介绍、提问、教具演示、板书等；学生活动主要涵盖：学生读书、回答问题（时间可灵活）、讨论、练习等。针对这些活动具体是什么时候做、用多少时间做都要有计划性。

（2）分配好教学过程任何一个环节时间。教学过程任何一个环节时间具体安排大多数情况下是这样的：组织教学1分钟、导入新课3分钟左右、讲授新课30—35分钟、小结3—5分钟；布置作业灵活处理。教学中应按这个时间具体安排进行。

（3）设计每个重要内容及核心考点的耗费时长；

（4）设计好子目间的过渡。

对教学思路设计的基本要求是：使整个课堂节奏紧凑，环环相扣，成为一个有机整体。教学设计是对教学的一个整体规划是保证课堂教学有序、有效逐步递次推动的前提。因为这个原因，在备课时要充分予以重视。

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