小学班主任的工作任务与职责主要包括哪些，小学班主任职责包括哪些方面-华宇考试网

小学班主任的工作任务与职责主要涵盖什么？

　　1．小学班主任工作的详细指导思想是：通过教育培养，促进学生德、智、体全面发展。

　　作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在培养起全面育人的教育思想的同时，班主任第一要掌握并熟悉全面发展的要求并提升自己修养。

　　2．小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。

　　3．小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。

　　开展素质教育，落实全面发展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管理，他的主要作用是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育引导工作中要自始至终注意把控掌握住这一教育目标，达到班级教育目标是班主任工作的都意义所在，也是班主任工作的后落脚点与归宿。

小学班主任职责？

班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主要作用，改变班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。

1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握并熟悉本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，还有个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经过常掌握并熟悉他们的蓬勃发展和进步变动。

2.依据《小学德育纲要》和学生实质上情况制定本班集体建设的目标，运用各种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常见管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵循《小学生平日行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我管束的能力，为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。

3.帮学生明确学习目标、端正学习态度，掌握并熟悉科学的学习方式，持续性提升考试成绩，很好地完成学习任务。

4.搞好平日组织管理工作：仔细组织学生参与每周一的升旗仪式，做到纪律严明、规则和程序井然；组织并督促学生积极参与校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十-百分之五十的学生参与学校各自不同的社团活动，每一个学生参与一项自己喜欢的社团活动。为本班学生仔细写评语，负责在内容框中填写本班学生的学籍；按照多元评价观念，组织学生开展各项评比工作，在内容框中填写好学生素质报告单，具体安排好学生的假期生活。

5．按照学生的实质上生活，定期开展少先队活动；详细指导并帮学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，帮助学校贯彻体育与卫生工作规定。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。

7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各自不同的评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更改替换板报。给学生一个清新的学习环境。

8.协调教育力量，沟通各自不同的渠道。定期做好学生家访工作，特别要注意关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生

简述班主任的工作内容和方式？

【班主任工作的主要内容及方式】

班主任的工作内容涵盖了解和研究学生，有效地组织和培养优秀班集体，协调校内外各自不同的教育力量，学习详细指导、学习活动管理和生活详细指导、生活管理，组织课外、校外活动和详细指导课余生活，建立学生档案，操行评定，班主任工作计划与总结，很小一部分教育引导工作，班会活动的组织。班主任工作的方式要灵活多样，学会按照不一样的学生、不一样的事情、不一样的条件，采用不一样的方法和方式。

(一)了解和研究学生

了解和研究学生是班主任工作的首先任务，涵盖了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。

了解学生的方式各种多样：

1.分析书面材料，即通过阅读学生的相关材料来了解学生，涵盖记载学生各自不同的情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等;

2.调查法，即通过对学生自己或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，涵盖谈话、问卷、座谈等;

3.观察法，也就是在自然条件下，有目标、有计划地对学生的各自不同的行为表现进行观察的方式。

(二)有效地组织和培养优秀班集体

组织和培养班集体是班级管理的中心工作。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组织建设班集体，详细涵盖：

确定班集体的蓬勃发展和进步目标;

建立班集体的核心队伍;

建立班集体的正常规则和程序;

组织形式多样的教育活动;

培养正确的舆论和良好的班风。

(三)协调校内外各自不同的教育力量

班主任要对班级开展有效的教育与管理，一定要要争取校内外各自不同的教育力量的配合，改变各自不同的积极原因。详细内容涵盖：

1.充分发挥本班任课教师的作用;

2.帮助和详细指导班级团队Team活动;

3.争取运用家庭和社会教育力量。班主任要与学生、家庭和社会相关方面获取联系，加强学生的思想政治工作。详细请看下方具体内容：

(1)借助社会力量到学校来影响学生;

(2)把学生有组织、有目标地放到社会上去接受积极影响;

(3)学校与社会合作，形成有组织的来往，使其成为班级活动的一些。

(四)学习详细指导、学习活动管理和生活详细指导、生活管理

1.学习详细指导、学习活动管理。学习详细指导涵盖：

(1)详细指导学生掌握并熟悉科学的学习方式;

(2)详细指导学生养成良好的学习习惯;

(3)详细指导学生制定学习计划。学习活动管理涵盖上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。

2.生活详细指导、生活管理。生活详细指导涵盖：

(1)对学生进行礼仪常见教育;

(2)详细指导学生的平日交往;

(3)详细指导学生搞好生理卫生;

(4)详细指导学生遵纪守法;

(5)对学生进行劳动教育。生活管理涵盖考勤、平日作息具体安排、维持各自不同的活动纪律、清洁卫生、执行守则、保持学生正常规则和程序等。

(五)组织课外、校外活动和详细指导课余生活

学校的课外活动和课余生活大多数情况下都以班为单位来组织与具体安排，故此组织与详细指导这些活动也是班主任一项常常性的重要工作。班主任还应常常关心和了解学生的课余生活，并给予必要的详细指导。

(六)建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上，对掌握并熟悉的材料进行认真分析处理，并将整理结果分类存放起来。即建立学生的档案。建立学生档案大多数情况下分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。

(七)操行评定

操行评定是以教育目标为详细指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

操行评定的目标在于教育学生奋发向上，肯定其优点，找出其缺点，指出其努力的方向，帮家长全面了解孩子在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育学生;帮班主任总结工作经验，找出问题，改进工作。

班主任工作内容与方式？

1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础) 考察的视角:地位、了解研究学生的方式。

2.组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节) 考察的视角:地位。

3.建立学生成长档案考察的视角:环节和分类。

4.组织班会活动和课外活动考察的视角:特点和分类。

班主任工作有什么？

班主任工作的主要内容有以下几方面:一是做好学生的思想教育引导工作。

二是做好学生的生活习惯养成。

三是做好学生的知识学习方面。

四是做好学校和家庭联系工作。

五是做好问题学生转化工作，六是做好上级交代的各项管理工作，七是做好各项课外活动的组织工作。

二年级班主任工作的认识和建议？

　　二年级班主任工作建议

　　为了让班级充满活力与创新，为了可以更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的蓬勃发展和进步，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划请看下方具体内容:

　　一、常见教育方面

　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生可以及早进入角色，再次适应学校慌张而又丰富多彩的生活，这个问题就要班主任在平日生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常见教育。因为这个原因，我决定从以下几点入手:

　　1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生平日行为规范》，并在平日学习的途中让学生清楚什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，提高学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。例如:能用到文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。此外还需要进一步规范学生的行为习惯。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，为了有良好的班风，一定要要有良好的纪律才可以。因而，我从以下几点入手:

　　1、课堂纪律

　　第一师生共同制定班规班纪，并制定对应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有管束力，而且，可在不了解不觉中遵循纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各自不同的要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行完全一样。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而丰富多彩的课间活动，就是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且，可以进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生非常的重要。老话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

　　2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，让各位考生相互监督。针对主动，及时打扫卫生的考生或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部反而班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的蓬勃发展和进步，在各项活动中挖掘各自不同的人才及学生的潜力，使班上的每个考生都可以在某一个方面得到进一步的蓬勃发展和进步。因为这个原因，在班级继续开展各自不同的活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各自不同的评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对各位考生展示自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就可以找到开启学生心灵的钥匙。上面说的措施只是我对班级本学期的初步打算，在未来的工作中，我将持续性地加以改进。若有不够之处，发现后会及时纠偏。