因素是他根本就没有听老师讲课，故此，不专心回答问题，网络课不专心听讲是目前孩子普遍的问题，这个问题就要家长积极配合，起监督管理作用，老师讲课也不能太死板，让学生没有听课的兴趣，老师可以讲故事方法或现身说法，正确引导学生专心网络课，仔细回答老师提出来的问题，这才是网络课真正的目标。
因为互联网课程的习惯的改变，学生们可以随时随地学习，在回答问题时，他们比较容易以有限的精力，分心地参加课程。这样的分心可能是因为若干原因而致使的，若是家中分布式学习，学生没办法专注于学习，除了课堂上的学习任务外，学生容易被平日生活中的噪音、娱乐活动等吸引。除开这点另一个因素是学习内容缺少困难性，学生缺少足够的激励去专心致志，回答问题。
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网络课不专心回答问题的因素？ 因素是他根本就没有听老师讲课，故此，不专心回答问题，网络课不专心听讲是目前孩子普遍的问题，这个问题就要家长积极配合，起监督管理作用，老师讲课也不能太死板，让学生没有听课的兴趣...
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