劳动教育校本课程教材开发思路及途径，学校教师部门有哪些职位

劳动教育校本课程考试教材开发思路及途径？

一是学校成立劳动教育校本课程考试教材开发领导小组。

二是请来相关专家、学者、劳动能手、劳动模范、行业领军人物、法律专家、社会学专家、教育专家、心理专家、课程专家、有关学科外校教师和本校教师组成校本课程开发小组。

三是组织教师调查学校社区所在的相关开发劳动教育校本课程的潜在资源。

四是编写劳动教育课程考试教材。反复讨论、修订，再讨论，再修订，定稿。

五、提交教育主管该项目的部门审定。

六、开设校本劳动教育课程，对学生开展劳动教育。

进行课程改革,这当中的一个重要内容就是编写校本考试教材。

笔者觉得这是个很好的项目,出于对这一项目标关心,自己就如何编写校本考试教材讨论一下自己的一部分观点。这里说的校本考试教材就是以校为本,按照自己学校的情况、自己的办学详细指导思想,根据学生的知识结构,以学生的发展为基础,自行开发出来的特色课程。能不能开发好校本考试教材,不仅关系到学校教育资源能不能充分利用,也关系到课程改革的成功与失败。根据此,笔者谈一点自己的观点:一、校本考试教材的编写第一要反映学校的传统与特色每一个学校因为办学历史、环境、师资及管理方法的不一样,肯定形成各自的传统,校本考试教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统,反映学校特色。笔者所在学校是一个已有二十多年历史的完全中学。虽然建校时间不是很长,但反而完全中学中开展各种课程全、课程开展很好、经验丰富的一所学校,现在在完全中学中,校本考试教材是我们的传统与特色。学校一直以来很注重校本考试教材的开发,而校本考试教材的编写则更是一大特色。二、校本考试教材的编写应注重与课题研究的紧密结合校本考试教材的编写并非漫无目的的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。我校校本考试教材的编写要非常注重与课题研究的紧密结合,做到理论研究与实践操

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学校教师部门有什么？

1、学校教师部门按照学校师生数设置不一样的部门，大多数情况下有办公室，教导处，政教处，教科研，总务处等。

2、办公室代表学校职责，负责公布有关信息并接收信息，代表学校行使职能，掌握并熟悉单位公章。

3、教导处是负责学生学习，学籍的部门，全部考试，分班，课表等都由教导处负责。

4、教科研负责学校教育教学研究的部门，政教处是负责学生安全，德育的部门，总务处是学校后勤保证的部门。

办公室，党委办公室，院长办公室，校友会办公室，纪委办公室，党委巡查工作办公室等等。教师工作部，人事处，教师发展中心，部门职能，负责全校教师的思想政治教育，师德师风建设工作，开展教师的思想政治等等。每个学校的部门设置都拥有不一样，仅供参考。

1、办公室（党委办公室、院长办公室、校友会办公室）2、纪委办公室3、党委巡察工作办公室4、党委组织部5、党委宣传部、党委统战部6、发展规划处7、人事处8、教务处9、科研处、学科建设办公室10、学生处等等

教务处负责学生学籍的管理、排课表、教学调度、组织学生竞赛、发放各自不同的证书、教师培训、考试教材定制、校本课程开发、教学评优与经验交流等等。

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