2023国家中长期教育改革纲要，关于拟入选十三五国家规划教材名单-华宇考试网

2023国家中长时间教育改革纲要指出高等教育要加强什么基本建设？

2023国家中长时间教育改革纲要指出，高等教育要加强实验室、校内外实习基地、课程考试教材等基本建设。

牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，努力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质针对人才和拔尖创新人才。

2023国家中长时间教育改革纲要指出，高等教育要提升人才培养质量。

2023国家中长时间教育改革纲要指出，高等教育要加强实验室、校内外实习基地、课程考试教材等基本建设。

2023国家中长时间教育改革纲要指出，高等教育要提升人才培养质量。

牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，努力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质针对人才和拔尖创新人才。

加大教学投入。把教学作为教师考查的首先内容，把教授为低年级学生授课作为重要制度。加强实验室、校内外实习基地、课程考试教材等基本建设。

深化教学改革。逐步递次推动和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融。支持学生参加科学研究，强化实践教学环节。加强就业创业教育和就业详细指导服务。创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。全面开展“高等学校本科学教育学质量与教学改革工程”。

严格教学管理。健全教学质量保证体系，改进高校教学评估。充分改变学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，提高诚信意识，养成良好学风。

2023年公布的《国家中长时间教育改革和发展规划纲要（2023—2023年）》明确提出建设中国特色现代大学制度的目标。2023年教育部出台《高等学校章程制定暂行办法》，标志着以法律法规为基础的高校内外部治理体制基本确立。2023年教育部等部门公布了《有关深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，为保证高校依法、依规、依章程自主办学提供了新的空间。

十三五国家规划考试教材第一批？

十三五规划考试教材就是国家列入第13个五年计划里的考试教材。我们国内国家发展规划每五年更新一次，教育也涵盖在里面，每五年我们教育用的考试教材就可以重新规划一次，做一部分改动，以做到与时俱进。

2023年10月14日，全国中医药行业高等教育十三五规划考试教材主编会议在北京召开。第一批中医药行业高等教育108门十三五规划考试教材建设工作开始。

什么规划考试教材？

规划考试教材是指列入五年规划的考试教材是为了深化教育教学改革，跟上五年规划的步伐，全面逐步递次推动素质教育，培养创新人才，而进行规范的科学的编写出版考试教材，例如十三五规划考试教材、十四五规划考试教材。

规划考试教材分为国家级规划考试教材和省级规划考试教材。这当中，国家级规划考试教材，主要由教育部主持主办，适用于全国。省级规划考试教材，主要由每个省份教育局主持主办，适用于每个省份。

规划考试教材有要满足的要求和审查核验的标准，例如编写人员水平、编审制度、经费支持、出版社选择、出版数量和规模上，要比普通考试教材有严格的要求。

大多数情况下来说，唯有优秀的考试教材或者精品考试教材才有可能入选为规划考试教材。此外考试教材出版后，规划考试教材在封面会有规划考试教材的字样，而普通考试教材则没有。

规划考试教材的选用很严格，个人可以参加规划考试教材编写，要比普通考试教材，更能反映个人的能力和水平，得到的好处多很多。建议对应人员以成为规划考试教材作者为目标，且署名越靠前越好，为自己的职业生涯增添一份很高的荣誉。

课程计划课程标准考试教材当中的区别与联系？

1、含义不一样：课程计划和课程标准都是国家方面制定的基本准则，都是影响力很大的详细指导性文件。这当中，课程计划是相关教学、教育引导工作的详细指导性文件；课程标准则是相关某一学科内容的详细指导性文件。

2、作用不一样：因为课程计划和课程标准的含义不一样，那就说明二者的作用大小也是不一样的。这当中，课程计划作为教学、教育引导工作的详细指导性文件，对学校中的教学、生产劳动和课外活动等做全面具体安排是从宏观方面上加以把控。

3、内容不一样：课程计划主要包含4个组成部分，分别是课程设置、学科顺序、课时分配和学年编制与学周具体安排。这当中，课程的设置（教学科目标设置/开设什么科目）是课程计划的首先问题；课程标准主要包含5个组成部分，分别是前言、课程目标、内容标准、开展建议和附录。这当中，课程目标是课程标准的核心问题。

课程计划、课程标准和考试教材是教学途中的三个重要组成部分，它们当中的区别和联系请看下方具体内容：

1. 课程计划：课程计划是教学工作的前导性文件是按照学科和年级的要求，制定的一份具体规划。它涵盖教育目标、教学内容、教学方式、教学评估、时间、教学资源等方面的主要内容。课程计划是一份完整的教学计划，用于详细指导教学各个环节的开展。

2. 课程标准：课程标准是教育部门制定的一份标准化文件，用于规范各地教育教学工作的质量和水平。它是根据国家课程改革方案的要求，结合学科特点，针对各年级各学科制定的一套标准教育方案，明确了学科学教育学目标、基本内容、课时分配、考查要求等内容。

3. 考试教材：考试教材是学生学习和教师教学的主要工具，涵盖教学内容、教学方式及教学活动等方面。考试教材是根据课程标准、教育教学理论和各地教育实践情况制定的一套正式的教学用书是为了完成国家教育主管该项目的部门规定的教学任务而编写的。

区别：

课程计划是一个针对每学期详细教学内容制定的具体规划，旨在落实课程标准，明确目标、方式、资源、评估等方面的问题。而课程标准是以各年级各学科为重点，制定的教育教学方案，明确了教育目标、基本内容、课时分配、考查方法等方面的要求和标准。考试教材则是按照课程标准和教学计划进行编写是详细指导学生学习和教师教学的主要工具。

联系：

三者当中的联系就在于它们的关系是逐级制约、相互衔接的。课程标准是制定考试教材和教学计划的基础，教学计划则是根据课程标准的要求，制定的详细计划，而考试教材则是以教学计划为基础，根据课程标准的要求编写的。因为这个原因，三者当中是关联非常密切，相互制约，相互促进的关系。

1.区别

课程计划是按照一定的教育目标和培养目标，由教育行政部门制定的相关学校教育和教学工作的详细指导性文件。它详细规定了教学科目标设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周具体安排。这当中，开设什么科目是课程计划的中心和首先问题。

课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、相关学科学教育学内容的详细指导性文件是课程计划的展开。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度还有相关教学方式的基本要求是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科学教育学质量的重要标准。

考试教材是按照学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介是课程标准的进一步展开和详细化。考试教材可以是印刷品，也可是声像制品。教科书是考试教材的主体是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

课程设计分为实质上课程与虚拟课程，这里说的实质上课程就是实质上操作的计划具体安排，比如，具体安排好今天要学习的课本章节，上午要学习什么内容，下午要学习什么内容;虚拟课程就是把将要做的任务具体安排记在头脑里，未必要马上实行。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、开展建议的教学详细指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本观念、课程目标、课程开展建议等几部分阐述的具体、明确，非常是提出了面向我们全体学生的学习基本要求。

2.三者的关系：课程计划是制定课程标准的主要依据，课程标准是编写考试教材的主要依据。

课程计划是制定课程标准的主要依据，课程标准是编写考试教材的主要依据。课程计划、课程标准和考试教材三者相互独立，相互联系、相互影响。课程计划的详细化是课程标准，课程标准的详细化是考试教材；反之，制定考试教材的依据是课程标准，制定课程标准的依据是课程计划。三者的关系千万不要混淆。

课程计划的主要内容：按照一定的教育目标和培养目标制定的教学和教育引导工作的详细指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对相关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面具体安排，详细规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数还有各自不同的活动等。教学计划、教学大纲和教科书相互联系，共同反映教学内容。

课程计划、课程标准和考试教材是教育教学途中常见的三个概念，它们当中的区别与联系请看下方具体内容：

区别：

课程计划：是一份详细的、具体的课程具体安排表，涵盖教学内容、教学目标、教学方式、教学时间、教学资源等方面的主要内容是教师教学的详细详细指导。

课程标准：是制定某一课程的国家或地方教育行政部门或专家组织，在法律或规范性文件中规定的课程要求是规定某一学科学教育学目标、教学内容和教学标准的依据是教学质量的保证。

考试教材：是指学校用于教学的一套书本，涵盖教学内容、教学方式、教学评价等方面的主要内容是教师教学的详细工具。

联系：

课程计划、课程标准和考试教材当中存在着密切的联系，它们当中互为依存关系，相互制约。课程标准是课程计划制定的依据是教学目标、内容和标准的相关规定，为教学提供了方向和保证。而课程计划是在课程标准的基础上制定的，按照目前的实际情况具体安排教学内容、教学方式和教学评价等方面的主要内容，具有详细性和可操作性。考试教材则是课程计划的详细开展工具，包含了课程标准中规定的教学内容和教学方式是教学途中一定不可以缺少的教学资源。因为这个原因，在教学途中，应按照课程标准制定合理的课程计划，选用适宜的考试教材，保证教学质量的提升。

课程计划是教育机构或部门提供的课程框架，它概括了学习内容、文化水平、课程类别还有学习任务等内容；课程标准是一种科学的标准，它定义了课程的教学目标、教学要求、评价要求等，用于检查教学效果。

考试教材是根据课程计划和课程标准的编写的，它的主要用途是详细指导教师制定课程教学计划、开展教学等。因为这个原因，课程计划、课程标准和考试教材当中是一个联系紧密的体系，它们的作用是相辅相成的，保证教育的顺利开展。

区别是课程计划重点根据课程在课程系统中整体具体安排和教学重要考试难点及核心内容的布置。课程标准考试教材偏重详细教学内容。

联系是二者有紧密关系，课程计划是课程标准考试教材编制依据，标准考试教材反映课程计划。

十三五考试教材和高职高专考试教材哪个好？

十三五规划考试教材就是国家列入第十三个五年计划里的考试教材。我们国内国家发展规划每五年更新一次，教育也涵盖在里面，每5年我们教育用的考试教材就可以重新规划一次，做一部分改动，以做到与时俱进。例如我们国内十二五规划考试教材，就是指2023到2023年的规划编写的考试教材，十三五规划考试教材就是2023年到2023年规划编写的考试教材

十三五规划考试教材好。

胡凡简明中国通史是哪个专业的考试教材？

胡凡简明中国通史是汉语言文学教育专业自学考试的考试教材。

全国高等教育自学教材·汉语言文学教育专业：简明中国通史。

《普通高等教育"十一五"国家级规划考试教材:简明中国通史》作者都是高校教学第一线的中青年教师，适应教学的需，并从方便读者自学的目标出发，对书的整体结构进行了革新，第一、每编或每章前面有学习线索、世系表及学习思考题。学习线索着重指出每章（编）历史发展的阶段、应该掌握并熟悉什么问题、各应该从什么方面去掌握并熟悉，第二、文章主体章节按照历史的发展，紧密结合高等院校的素质教育，第三、每一段后面设有附录，讲解一部分重要的、有争论的问题及研究现状，酌摘一部分主要论点，以开拓学生视野，提升学习效果。后附各部分的主要参考书目，以就已经有志者按图索骥，深入研究。