十二五与十三五区别，课标板和新教材板区别在哪-华宇考试网

十二五与十三五区别？

1、执行时间不一样：第十二个五年规划：2023－2023年。第十三个五年规划：2023－2023年。

2、规划内容不一样：第十二个五年规划：主要是对国家重要建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。第十三个五年规划：主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为。

3、目标要求不一样：第十二个五年规划：经济持续较快发展。国内生产总值年均增长7.8%，经济总量居世界第二位，成为全球第一货物贸易大国和主要对外投资大国第十三个五年规划：经济保持中高速增长，在提升发展平衡性、包容性、持续时间性的基础上，到二〇二〇年国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。

扩展资料：“五年计划”是中国国民经济计划的一些,主要是对全国重要建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划,为国民经济发展远景规定目标和方向。

从1953年第一个五年计划启动,已经编制了十一个“五年计划”,现在已经在开始第十二个五年计划的研究、编制工作。　中国从1953年启动制第一个“五年计划”。从“十一五”起，“五年计划”改成“五年规划”。（除1949年10月到1952年底为中国国民经济恢复时期和1963年至1965年为国民经济调整时期外）。

五年计划作为国家对经济发展的干预形式早并不是源自于中国，也非中国所独有。

20世纪30年代，苏联建立了第一个社会主义国家，斯大林领导苏联在探索社会主义经济发展问题时明确提出：“社会主义是按计划进行的”，其后在1929年4月举行的联共（布）第十六次代表大会上制定并通过了1928－1932年国民经济计划，标志着五年计划在苏联的诞生。

苏联从自己的国情出发，通过五年计划获取了辉煌的经济建设成就，到1937年第二个五年计划完成，苏联已经达到了以重工业为中心的工业化，工业总产值快速跃升至欧洲第一，世界第二。

十三五”和“十二五”的区别：

在整体架构上，十三五规划纲要一共二十篇，与十二五规划相比：

1、在次序上的具体安排，创新驱动和改革被置于更突出的位置。创新居首，改革次之。

2、新增的独立成篇的主要内容，主要涵盖拓展互联网经济空间、构筑现代基础设施互联网还有全力开展脱贫攻坚三个大的方面，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了三者的重要程度。

第一次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大观念，创新居首。

针对发展环境的认识，整体上是形势更严峻、风险愈益加剧。因为这个原因，政策需要在稳增长、调结构、防风险和惠民生等目标上综合多方面因素慎重考虑清楚，对宏观调控提出了严格的要求。

在主要发展目标上，仍以保增长为首。创新驱动和民生的重要程度带来一定提升。在详细的量化指标上，GDP增速目标带来一定降低，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了底线思维并采用了区间管理。底线思惟说明了对GDP考查的弱化，而区间管理也提升了政策在多重目标间的回旋余地。

同时，十三五规划第一次提出劳动生产率指标，年均增速6.6%都。更注重服务业发展，服务业的比重较十二五规划多增1.5%;与之对应的，城镇新增就业也多增500万以上。第一次提出户籍人口城镇化率，五年多增5.1%。第一次提出网络普及率指标，固定宽带和移动宽带普及率分别多增30和28个百分点，力度很大。除开这点十三五规划纲要更加重视科技投入的使用效果、科技成果的转化应用。民生、环保等指标的力度也显著加强。

发展主线：扩大总需求同时逐步递次推动供给侧改革，供给侧改革和五大任务上升到五年规划。

创新的主要着眼点涵盖：科技创新、双创、激励体制机制、人才战略还有发展动力。针对资本市场来说，特别值得特别要注意关注十三五规划纲要确立的科技创新2030重要项目。

改革是十三五规划纲要大的亮点。与十二五规划相比，新增了“建立现代产权体系“还有“创新和完善宏观调控”两大领域，同时“健全现代市场体系”内涵也更为丰富。

我们已经见证了国企改革细则的一步一步落地，并预期可以见到本质性的逐步递次推动。我们还在十三五规划中看到了更多的改革诚意。建立现代产权体系其亮点在于:国有产权交易、农村集体产权、集体资产全部权、农村产权交易、不动产统一登记。健全现代市场体系同样亮点颇多。健全要素市场体系，其亮点在于土地市场的改革;价格形成机制改革也会在十三五这个时间段大力逐步递次推动。

提高财税体制改革，其亮点主需要在于税费制度改革:涉及资源税;开征环境保护税;逐步递次推动房地产税立法;推行电子发票。提高金融体制改革，其亮点主需要在于对资本市场的表达:提升直接融资比重，降低杠杆率;创造条件开展股票发行注册制，建立健全转板机制和退出机制;完善债券发行注册制;健全利率、汇率市场决定机制，更好发挥国债收益率曲线定价基准作用。“创新和完善宏观调控”。其亮点主需要在于明确“稳定政策基调，改善与市场的沟通，提高可预期性和透明度”。

假设说在前五年主要是打基础，后五年就肯定是见成效的五年。我们有望看到十三五这个时间段改革的一步一步落地，这让我们对中国经济没有必要悲观，通过改革激发市场主体的生产和消费积极性、促进全要素生产率的提高，我们觉得中国经济有望在2023年自进入新周期。到时候，中国将成功完成全面小康的建设任务，并迈入高收入国家行列。

课标板和新考试教材板区别？

特点不一样：1、新课标：新一轮课程改革将我们国内沿用已久的教学大纲改成课程标准，反映了课程改革所倡导的基本观念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作，经过全国近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我们国内基础教育课程改革进入新的阶段。2、人教版：精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向高质量高效型出版企业发展。

作用不一样：1、新课标：是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。2、人教版：出版相当大一部分学校所用的考试教材。

新考试教材是根据数学的分支进行编写，例如代数，几何等，而课标版是根据模块进行编写

一级建造师考试教材编码含义？

有关这个问题，一级建造师考试教材编码是指考试教材的分类编码，用于标识考试教材的类别、学科、专业、层次和版本等信息。一级建造师考试教材编码一般由数字和字母组成，这当中数字表示考试教材所属的学科或专业，字母表示考试教材的类别或层次，比如：

1. 01-建筑工程专业基础：表示建筑工程专业的基础考试教材；

2. 02-建筑工程专业专业课：表示建筑工程专业的专业课考试教材；

3. A-高级职称：表示高级职称教材；

4. B-中级职称：表示中级职称教材；

5. C-初级职称：表示初级职称教材；

6. 2023版：表示考试教材的版本。

通过考试教材编码，学生和教师可以方便地查找和选择所需的考试教材，也促进考试教材管理和更新。

分别代表一级，哪一年，哪一科

考试教材是什么？

1.教科书又称课本是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的详细化，一般根据学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。

2.根据课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、考试教材。其按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类。高等学校教科书内容较为专深，有非常高的学术参考价值，常受到各种图书馆的重视。

教科书的意义？

意义：能有效的帮学生掌握并熟悉教师讲授的主要内容；作用：学生可以接触到丰富的知识和信息。考试教材，也称教科书是教学的主要依据是阐述教学内容的专用书籍是教学大纲的详细化，其意义是能有效的帮学生掌握并熟悉教师讲授的主要内容；作用是：学生可以接触到丰富的知识和信息，了解不一样领域的主要内容，提升学习兴趣和积极性。

教科书是课程标准的详细化，也是衡量一个国家或者地区教育水平的重要标志。同时教科书的知识都是比较权威还基础的，可以让更多人在同一起跑线上，促进教育公平。

教科书又称课本是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的详细化，一般根据学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。

意义就是让我们可以学更多知识