中考语文万能答题公式，语文答题万能公式(必看)

中考语文万能题目作答公式？

答: 不存在这里说的的中考语文万能题目作答公式。1. 因为中考语文是一个综合性的考试科目，不一样类型的试题需不一样的解答方式和技巧，缺少全局性和普遍适用性的题目作答公式。2. 学员应该注重语文的基础知识和技能的掌握并熟悉，通过平日间的累积和训练提升语文的综合素养，以此提高解题的能力。

不存在这里说的的中考语文万能题目作答公式。

语文考察的是学生的语文素养和能力，不一样的试题类型需不一样的处理方式和思路。

在学习语文的途中，需通过持续性地累积知识，提高自己的语感和阅读能力，才可以更好地解答各自不同的题型，取得好成绩。

没有“中考语文万能题目作答公式”。学员一定要在学习语文途中掌握并熟悉并理解各自不同的语文知识技能，如词语辨析、理解文意、推理判断等，才可以够在中考中获取好成绩。除开这点中考语文试题的类型和难度也常常变化，学员需按照平日间的累积进行综合学习和备考。

依然不会存在这里说的的“中考语文万能题目作答公式”。不一样的题型和考试内容都会有不一样的题目作答方式和技巧，需按照详细情况加以分析和运用。同时，在学习语文的途中，要注重提升语文素养和阅读理解能力，培养严谨的思维方法和语言表达能力，这些都是考试成功的重点。

不存在中考语文的万能题目作答公式。1. 中考语文题型多样，需掌握并熟悉不一样的题目作答方式和技巧，不可以简单地套用一个公式。2. 学员要按照不一样的题型和要求，灵活运用语文知识和思维能力，综合分析和处理问题。3. 保证基本的语文素养和答题技巧和方法的掌握并熟悉，才有可能在中考中得到好的成绩。

1.

文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说), 为下文作辅垫;总领下文;

2.

文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3.

文末:点明中心(散文);

语文题目作答万能公式？

回答；（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 题目作答格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 题目作答格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：导致读者注意和思考； 题目作答格式：导致读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了

语文阅读理解万能题目作答公式，技巧？

公式1：什么人在什么地方+做了什么事+结果如何。

公式2：起因+经过+结果。

题型2：请概括某段的段意。

公式1：什么人+做了什么事。（写人记事）

公式2：描写了什么景物的什么特点。（写景状物）

公式3：抒发了怎么样的感情。（抒情文章）

高中语文题目作答公式

(1)某句话在文中作用

1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下文做铺垫 总领下文

2文中 承上启下 总领下文 总结上文

3文末 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说）

（2）修辞手法的作用

1。。句子本身作用 2。。结合句子语境

1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特点

2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特点

(3)设问 导致读者思考 导致读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

(4)、对比：强调了……突出了……

(5)、反复：强调了……加强语气

一、表达方法：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地址位置、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写的视角：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方式：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的的视角：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方式：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（亦或是近到远）

十、描写（或抒情）方法：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方法：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方式：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节4个部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物、情节、环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方式：举例（或事实）论证、道理论证（有的时候，也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方法：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：满分总、满分、分总；分的部分经常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

（三）句子含义的解答：

这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，很唯有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能不能调换？为什么？

不可以。因为（1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由情况到实质）规律不完全一样（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可以互换。

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答了解（什么时候、什么地址位置）什么人做什么事

格式：（时间＋地址位置）＋人＋事。

2．说明文：回答了解说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（讲解）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答了解议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点

一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式： （1）比喻：……采取了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 。（2）拟人：……采取了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 （3）夸张：……采取了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 （4）反问：……采取了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 （5）排比：……采取了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，提高了语言的气势。 （6）对偶：……采取了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式： ……采取了插叙的写法，既对文章……的主要内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

三、归纳文章的中心。

公式： （1）写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… （2）记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… （3）写景状物：采取了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… （4）游记：描写了……表达了……感情 （5）议论文：文章论述了……阐明了……

四、记叙的要素的作用。

公式： （1）时间：以……时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更了解。 （2）地址位置：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 （3）事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 （4）人物：以……的活动来写，逐步递次推动故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目标。

2、明确描写类型及考点归纳： （1）外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特点 （2）语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 （3）动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特点，能够让人物具有活力，栩栩如生 （4）心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，特别是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描写了……的样子，表现了……

语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……

心理：……等词语写出了……，表现了……

六、环境描写的作用。

1、找出文章开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式： （1）……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 （2）……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

3……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

七、论证方式 的作用。

1、在文章中找出有关的论证方式。

2、明确知识： （1）例证法主要是提高说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。 （2）引证法的主要作用是充实内容，提高说服的权威性，极具力度和信度。 （3）正反对比论证法的主要作用是为了让论证更为深入透彻。 （4）比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为详细生动形象。

3、公式：

例证法：采取了举例的方式，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。

引证法：采取了引证法，以……的名言来说理，提高说服的权威性，极具力度和信度。

正反对比论证法：采取了正反对比论证法，以……来论述，深入透彻。

比喻论证法：采取了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……

八、仿写句子。

公式： 1、数清例句的字数。 （2）弄清例句所采取的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 （3）读懂例句和刚才要仿写的句子在概念和情况上的联系。

九、对对联。

公式： （1）名对名，形对形，动对动； （2）山对川，日对月，天对地； （3）注意上下联语意的有关、相融。

十、读图题。

公式： （1）分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有哪些，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有哪些。 （2）给漫画写试题的公式：试题+内容+启发。 （3）结合画面含义，说自己有什么不一样的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3） （4）给画面定标题，要不可以离开画面含义或寓意。 （5）说画面的寓意，其实就是常说的看到A联想到B，A、B具有共性。

十一、探究题。

公式： （1）分析所给的语段从中得出的结论。 （2）分析所给的图表数据变化情况，得出结论。 （3）用一句话来概括你的结论，但好分1、2、3来表达。 （4）提出你有什么不一样的看法或建议时，要详细写明1、2、3点。

十二、概括题。

公式： （1）分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。 （2）分析所给的语言材料，找出每则材料所讲情况的重点，然后用一句话综合表达。当然也可写成“我的发现是1、2、3点”。 （3）分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出重要情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。

公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容有关章节里的人物特点性的语言。 （2）写出人物的性格特点。 （3）写出有关章节的故事情节。 （4）写出主人公姓名及著作名称。 （5）假设要求用核心语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，好考虑人物形象上下手题目作答。

十三、名著阅读。

公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容有关章节里的人物特点性的语言。 （2）写出人物的性格特点。

（3）写出有关章节的故事情节。 （4）写出主人公姓名及著作名称。

（5）假设要求用核心语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，好考虑人物形象上下手题目作答。

十四、写信。

公式： （1）注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。 （2）用简明的文字写明材料的事实。 （3）表示祝愿、期望等的主要内容放在书信内容后面。

十五、编短信。

公式： （1）用“沪”一类的字简写地名。 （2）材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

十六、诗文佳句赏欣。

公式： （1）推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了（或刻画了）……，十分形象、生动、传神。 （2）从修辞格来赏欣，见前面修辞格。 （3）从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。

十七、说明文学家（或文学作品）风格。

公式： （1）写明作者所生活的年代。 （2）写明作者作品的特点。 （2）结合作者详细作品中的“诗文句”来说明特点。

十八、文言句子划分停顿。

公式： 1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语后面画斜线。 2、名词作状语的，在这个词语以前划。 3、“可以”类实质上是两个词语，在“可”后划。 4、主语和谓语当中划。 5、谓语与宾语当中划。

十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式： 1、先解释这个词的本义。 2、……描写了（或刻画了）…… 3、……意思是……

二十、前后照应。

公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出[关键词]。 2、……与……相互照应，表现了……

二十一、巧设悬念。

公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念（[关键词]）。 2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十二、文章开头写景语段的作用。

公式： 1、分析所写景物的特色。 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

二十三、记叙线索。

公式： 1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时间”；5、以“感情”。 2、以……为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

二十四、称谓变化。

公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采取第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。

初四语文万能题目作答公式？

归纳主题：本篇文章通过写……，表现了……，表达了作者的……感情。

语文阅读理解万能题目作答公式，技巧？

万能题目作答公式：

1. 题意概括：对题干的大意进行总结，归纳出题目作答的中心思想。

2. 注意文意推算预测：题干中未明确说明的文章节选内容，可以通过上文和下文文意推算预测。

3. 精准分析：通过文中内容准确选择出正确答案。

4. 不留死角：尽可能从都重要内容及核心考点上彻底考虑，不要答案漏选。

技巧：

1. 理解文章大意：阅读文章时需重点理解文章的大意，抓住文章脉络和结构；

2. 问题定位：标题和文中段落；

3. 保持清醒的头脑：认真推敲文章的观点，分析答案的文意；

4. 细节考察：抓住文中的细节信息，分析细节；

5. 正确题目作答态度：针对每一题要认真仔细，具有排除法；

6. 熟悉考纲：学员需了解现目前的考纲，熟悉考纲所涵盖的重要内容及核心考点；

7. 充分利用题目作答时间：学员需充分利用考试时间，不要裹足不前；

8. 综合运用：学员要运用语言、图表、表格等，理清文章结构，归纳出文章重点，回题目作答目。

六年级语文阅读理解题目作答万能公式？

六年级的语文阅读理解题目作答万能公式涵盖文章开头的作用和文章结尾的作用，还有详细的语言表现形式，如比喻、拟人、排比等。

文章开头可以用引子、点题、故事等方法来导致读者兴趣，为下文作铺垫；文章结尾可以深化主题，点明中心，总结全文等。同时，应注意文中语言表达的形式，如比喻、拟人、排比等地运用。

初中语文阅读理解万能公式？

初中阅读理解没有万能公式，但是，可以遵守以下哪些方式：

第一，认真阅读试题，理解问题的含义；

其次，通读全文，把控掌握文章的主旨大意；

然后，重点特别要注意关注文章中的细节、事实和逻辑关系；

后，按照试题要求，分析问题，进行归纳、推理和判断。

除开这点还要有注重平日间的阅读累积，提升语言表达和理解能力，以便更好地理解和解答阅读理解试题。

描写了什么什么景色，渲染了什么什么氛围，表达了什么什么感情

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