敦煌舞飞天教案，桃花笑舞蹈教案怎么写

敦煌舞飞天，教案？

大班艺术欣赏《敦煌飞天》

活动目标：

1、初步了解敦煌壁画的由来，懂得它是我们中华民族的艺术瑰宝。

2、欣赏飞天的软盈、飘逸的身姿，迎风飘动的衣裙，飘飘翻卷的彩带所呈现出的动感美。

3、尝试用肢体表现出飞天的柔美姿势。

活动准备：

影片《飞天》，音乐，还有若干飘带。

活动过程：

一、播放影片，导入主题

1.这是哪里？（从06：37启动播放）

2.教师小结：这个地方叫敦煌是我们国内甘肃的一个地方。

3.沙漠里有一座古时候的宫殿，里面很的黑，我们一起点着火把进去看看里面

舞蹈教案怎么写？

一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目标） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行）

二、准备教案时该须知 教学内容应按照教学对象还有教学时间合理的具体安排，一节课的新课内容不要过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言讲解新课的主要内容和背景。 教学重点要突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握并熟悉规律，因为舞蹈运动多是从地面方位和人体方位开始的，因为这个原因教新动作也要从脚启动，有一个顺序。一定不能讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且，使学生得不到要领，导致混乱。 按照自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 假设有伴奏老师，应早一点与之沟通。

三、一定程度上在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何表达新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，涵盖前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单表达舞蹈动作和体态要求。

森林爷爷话剧教案？

小树：我们是一片森林，我们是人类的摇篮，绿叶把生命进化推演，有了我们，才有各种生物的存在。我们使山河锦绣，我们把大地装点，我们用绿色的乳汁浇灌生命，我们为人类提供了生命的乐园。

森林爷爷：(边走边挥手上场)孩子们好!

小树：(共同挥手)森林爷爷好!

森林爷爷：我是森林爷爷是管理这片森林的一颗老树，也是这里的森林之王。我们祖祖辈辈都生活在这里，经常跟制造灾害的妖魔作斗争。(手指一侧)，风魔王就要来了，孩子们做好斗争的准备吧!

小树：是，森林爷爷!

风魔王：(仰头大笑)哈哈哈!我是威力无比的风魔王，我是万物的主宰，江河见我皱眉，大树见我弯腰，云雾见我逃跑……我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈!，那儿有一片，我要冲过去!(猛冲去)

小树：(害怕)森林爷爷，咋办，应该如何处理呢?年会小品

森林爷爷：(镇定状)孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，各位考生一起对付它!

小树：(移动成一字形，随风摇摆)好，森林爷爷，我们不怕!

风魔王：(狂吼)谁想阻挡我前进，我就把它撕得粉碎!

森林爷爷：(威风凛凛)魔鬼，你想跑来害人吗?快给我滚开，一步也不许你向前!

风魔王：你这个老东西，我要把你摔倒，把你连根拔起!

森林爷爷：你别再逞能了!孩子们，使劲儿把脚往泥里伸，扎得越深越好。一定不能向这个魔王低头!

风魔王：(横冲直撞，渐渐无力)真累啊。这片森林真难对付!(擦汗，喘气)我，我还是三十六计，走为上计吧!(垂头丧气逃走，下场)

小树：我们战胜了风魔王，我们成功了!

森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了，我们还需要备好，对付另一部分制造灾害的魔鬼呢!你们看，雨魔王就要来了!

雨魔王：我是威力无比的雨魔王，我是万物的主宰，我能淹没村庄，我能破坏建筑，我能毁掉一切!哈，这儿有一片森林，我要冲过去，把它们脚下的泥土冲走，把它们永远毁灭!哈哈哈!

小树：爷爷，好大的雨啊!

森林爷爷：孩子们，别怕，尽力吸水，保护脚下的泥土，我们是冲不倒的!

雨魔王：老东西，别再挣扎了，快投降吧!免得我把你们统统淹死!

森林爷爷：魔鬼!这儿可不是你撒野的地方!

雨魔王：我要冲毁堤岸，我要淹没村庄，我要冲走泥土，我要毁灭整个世界!

森林爷爷：有我们在，你的阴谋休想得逞!

雨魔王：(搏斗，喘气)我快要支持不住了!(做筋疲力尽状)，这片森林真难对付!我还是抓紧走吧!(垂头丧气的逃下场)

小树：哈，我们战胜了雨魔王!我们成功了!

森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了!你们看，那是谁来了?

小树：(大惊失色)，是旱魔王!年会小品剧本

旱魔王：我是威力无比的旱魔王，我是万物的主宰，我要把庄稼旱死，我要把江河湖海的水烤干，我要把一切生命都消灭!哈哈哈……

小树：(团团转，做焦渴状)爷爷，真渴呀，真热呀!

旱魔王：，这儿有一片是森林，我要冲过去，把它们毁灭!

森林爷爷：孩子们，使劲吸水，把地底下的水吸上来，让水变成汽，散发到空中，就可以变成云，让云越聚越多，就可以下雨了!

旱魔王：老东西，快投降吧，我要把你们都枯死!我要让土地一片荒芜，我要把全部绿色赶出这个地球……

森林爷爷：你别得意的太早了，看看，(手指天空)那是什么?

旱魔王：哎呀，一片乌云!不好，要下雨了!我要赶快逃!

小树：下雨啦!下雨啦!(欢跳)我们战胜了旱魔王，我们成功了!

森林爷爷：三大魔王都被我们赶走了!这下子，我们可以松口气了!

砍树人：目前树木价钱挺贵的，造纸、盖房、做家具样样都可以。liuxue86.com我呀，就打算靠这个发家致富，我们村子里面人人都打算来砍树呢。咦––这儿有一大片森林，这下我可发大财了，我要把它们都砍倒!哈哈哈!

小树：(惨叫)爷爷，救命呀!爷爷，帮帮我!爷爷……

森林爷爷：(扑救)孩子，孩子!孩子啊!(惨不忍睹的捂住双眼)我们是人类的朋友，帮人类做了多少事，为什么要这样对我们?

三大魔王：哈哈!感谢人类!感谢人类!帮我们除去障碍!现目前我们终于可以通行无阻了!我们是真正的万物的主宰了!哈哈!

砍树人：(痛苦的悔悟)唉，我做错了，我错了，我不应该伐树!(朗诵)面对一截截树桩，我，我，我真后悔呀，这一圈圈年轮让我震撼，一片片绿色的回忆让我痛苦，在无情的伐树声中，倒下的，不只是树林，而是我们自己呀!(捶打自己的脑袋)唉，我错了!我不该伐树!我要觉醒，我要植树，我要重造一片树林，还给这世界一片绿色!

三大魔王：(大惊失色)，树!树!森林又来了!快逃吧!

森林爷爷：(与伐树人拉手)你目前了解了吧?我们是人类的朋友啊!让我们和平共处，一起保护环境，保护地球，保护我们共同的家园!

小花朵舞蹈教案怎么写？

针对小花朵舞蹈教案的写作，需要大家特别注意以下几点：明确结论：要写出一份优质的小花朵舞蹈教案依然不会容易，需耗费一定时间和精力。解释原因：写作小花朵舞蹈教案需考虑孩子们的年龄，体力和认识和了解水平，需有足够的专业知识和经验。除开这点教案的设计需考虑到孩子们的学习兴趣和特点，需多次更改和完善。内容延伸：写作小花朵舞蹈教案需要大家特别注意以下几点：一，要选择满足孩子年龄和能力水平的舞蹈；二，要注意教学方式和技巧，鼓励孩子们发挥想象力和创意；三，要考虑孩子们的安全问题，不要过于复杂或危险的动作。后，要持续性总结经验，完善制度，提升教学效果。

1 需根据一定的教学流程和教学方式来编写，需花费一定时间和精力。2 小花朵舞蹈教案的编写需针对不一样年龄和技能水平的学生，明确教学目标和内容，并通过对应的教学方式和手段来达到教学效果。3 在编写小花朵舞蹈教案时，可以参考一部分专业的舞蹈考试教材和教学案例，同时结合自己的教学经验和观察力，还有学生的反馈和需，持续性完善和调整教案的主要内容和形式，以达到良好的教学效果。

藏戏骑鹅旅行记，小学六年级教案？

教学目标

1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界出现了什么变化。

2.特别要注意关注人物命运,体会尼尔斯的特点。

3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

1.谈话:考生们,假设你会变,你想变成什么?(自由交流)

2.出示尼尔斯的图片,导入新课:能自由自在地在天空飞翔是不少孩子的梦想,假设能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分,看看他的世界出现了什么样的变化。

3.简介作品,激发学生阅读原著的兴趣。

《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。

什么是剧目课？

展表演能力和创造能力,通过学习剧目学会刻画角色,塑造人物形象,掌握并熟悉舞蹈表演能力,使学生以自己创造性的舞台行动对作品进行直接地反映,是教学训练的综合反映,也是其训练的结果与目标。

剧目课是演员可以达到的舞台表演,进行艺术创造的重要训练课程,培养教育专业能演,会教、善研究的横向型人才

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