谓宾搭配不当的病句及答案，高考病句判断技巧和方法有哪些

谓宾搭配不当的病句及答案？

谓宾搭配不当的句子有不少。例如:我听见他的音容笑貌。这个句子就属于一个典型的谓宾搭配不当的例子。在这个句子中，“听见”的只可以是声音，而他的相貌是不可能听到的，可以改成:我听见他的声音，看到他的外貌。语病还有语序不当，关联词误用，语意重复等等。

高中毕业考试病句判断技巧和方式？

一、句中有多重限制要求或修饰成分，可考虑是不是语序不当或赘余。

二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是不是搭配或照应，它们是不是存在从属关系或交叉关系。

1. 存在病句2. 因为高中毕业考试病句判断是考核学员对语法规则的掌握并熟悉和应用能力，需学员具备一定的语法知识和技巧，比如要注意主谓完全一样、时态完全一样、语序等问题，同时还要有注意上文和下文的语境，判断病句是不是满足语言表达的逻辑和意义。3. 在备考高中毕业考试病句判断时，学员可以通过多读多练，累积语法知识和技巧，同时也可通过模拟考试和真题练习，提升对语法规则的掌握并熟悉和应用能力，以此更好地应对高中毕业考试病句判断题。

下面是几点判断病句的技巧和方式：

1.注意标点符号。标点符号的使用直接影响着语句的结构和逻辑关系，学生在判断病句时需对标点符号的使用熟练掌握并熟悉，擅长于归纳和总结常见的标点符号错误。

2.注意动词语态和时态。学生在判断病句时需特别要注意关注动词的语态和时态，主要要看是不是满足语境是否完全一样。

3.注意主语和谓语的完全一样性。在病句中常见的错误之一是主谓不完全一样，学生需要大家特别注意句子中主语和谓语的完全一样性。

4.注意名词与形容词、副词的搭配关系。在病句中常见的错误之一是名词和形容词、副词搭配错误，学生需要大家特别注意看搭配是不是满足规范。

5.注意句子结构。学生需掌握并熟悉句子结构的基本要素，特别要注意关注主从句的搭配，一定要保证句子结构清晰，语言表达流畅。 总而言之，熟悉以上哪些方面的判断技巧，可以更好地提升判断病句的能力和水平。同时，需平日间多做有关试题的练习，累积经验和提升难度水平。

语序不当和主客体颠倒有哪些区别？

语序不当是指因为遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而致使句子意思表达不清或者很难理解。 比如 定语和中心语的位置颠倒 例子：我们国内棉花的生产已出口到多个国家和地区。（“棉花的生产”应改成“生产的棉花”） 这里说的“主客颠倒”是指一个句子中所陈述的主体和客体相互颠倒是“语序不当”的一种。

在遣词造句时，主宾关系时常通过介词“对、针对、和、与”等来反映，介词常引出对象。按常理，介词前是主体，介词后表示客体。即只可以是人对物，或主观对客观，若颠倒过来就是背理的。

高中毕业考试语文病句？

　“病句”是指不满足现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是近几年来高中毕业考试考核的一个重点。高中毕业考试语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

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