秋天的主题是《多彩的秋天》
让幼儿通过观察,了解各自不同的植物的变化,气温的变化。
让幼儿清楚秋天是收获的季节。
冬天的主题是《美丽的冬天》
幼儿用语言描绘冬天的特点,学会保护自己的方式
用故事,儿歌,绘画,手术等方法来表达对秋天和冬天的感觉和体验。
春夫来了,郊游,植树节,端午节
中班游戏主题选择可以依据中班年龄段孩子的兴趣特点选择。还可以按照现实中的一部分贴合生活的东西来进行。
以往教学大纲突出了知识的主体地位,它主要是对教师如何教考试教材提出了明确的要求。
新课程标准在以往教学法大纲的基础了,突出了教学中学生的主体地位,还有在课程学习中“人”的作用,特别上学生的作用,还注重教学法的详细指导。我们每一位教师都应该仔细地研究学习新课程标准,明白新课程“新”在什么地方,才可以反映“新”字。
1、室内打造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等,让幼儿了解相关中国的地理位置,中国之等相关情况,扩展幼儿的认识和视野。
2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举行“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等 三、家园联系
1、幼儿可以仔细观察和理解图片。
2、在老师的帮下,幼儿按照图片说出诗歌内容。
3、幼儿能有感情的用轻重不一样的语气朗诵诗歌《叶子》。
4、引导幼儿详细观察画面,激发幼儿的想象力。
5、通过各种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备
1、四片春夏秋冬有特色的叶子。
2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。
3、钢琴。
活动导入
师:小朋友们一年有四个季节,有哪四个季节?(春夏秋冬)事实上每个季节每片叶子都可以连成一句不一样的诗歌,什么样的诗歌呢?
活动过程
(一)出示叶子图片,引导幼儿说出图片内容
1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。
(1)老师拿着春天的叶子:小朋友们看,这片是春天的叶子,嫩嫩的,绿绿的。
(2)老师拿出毛毛虫图片:小朋友们这是什么动物?(毛毛虫)
(3)把两张图片的叠放在一起:小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛?(引导幼儿思考,发展幼儿想象力)哦,原来,毛毛虫在春天的叶子上写日记呢!小朋友们清楚日记是什么吗?日记就是小朋友每天把自己想说,做过的事情写下来,就
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