word是什么课程，什么是语文课程评价的发展性原则,要注意什么

word是什么课程？

word是平面设计是指根据印刷输出的广告作品的设计及制作方式的专业，有部分领域也称为印前设计，涵盖的课程主要有平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、海报设计、图案基础、图形创意、插画艺术、黑白画、包装设计、纸结构设计、设计概论、vi设计等。

主要有三种经常会用到的课程：

一、Word办公软件

1、Word 2010的窗口组成与操作界面2、文档的建立和文本的编辑3、Word文档的基本操作：文字编辑、文字格式化、段落编辑 4、文档版式设计与排版的方式5、项目符号及编号：多级目录的制作6、表格的处理：表格的制作、编辑、格式化、公式的操作7、文档中图形的使用：插入图片、编辑图片8、绘图工具的使用：组织机构图、流程图、艺术字的制作9、长文档的编辑：书刊的制作、目录的制作、页眉页脚的设置10、打印输出：页面设置、打印预览、打印输出二、Excle电子表格

1、Excel 2010窗口的组成与操作2、工作表的编辑：新建、移动和复制，插入和删除，查找与替换等3、在Excel工作表中插入数据及格式设置4、绘图工具的使用：创建形状、添加剪贴画、使用艺术字5、数据透视表和数据透视图，数据合并计算等6、获取数据：往工作表中送数据，查询等，从外部源中获取数据7、图表的使用：柱形图、拆线图、饼图、条线图等8、共享工作簿，安全性，保护工作簿9、EXCEL经常会用到函数使用，经常会用到统计的使用10、打印：工作表的页面设置、打印预览、打印输出

三、PowerPoint幻灯片

1、Powerpoint 2010窗口的组成与操作2、幻灯片的编辑：插入图片、手动绘图、添加动画和声音、页眉、页脚、页码和日期、图表、图形等；3、幻灯片版面设计：格式，版式、配色方案、背景等4、演示幻灯片：增多切入效果，渐进效果，键盘控制放映5、交换数据：复制和粘贴数据、链接和嵌入数据、插入整个文件6、插入数据：在PowerPoint中使用Word文档和Excel数据7、获取数据：往工作表中送数据，查询可选项，从外部源中获取数据8、打印：幻灯片的页面设置、打印预览、打印输出.

什么是语文课程？

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

这句话点明了我们国内语文课程的性质和目标。之故此，把学习语言文字运用作为语文课程的主要目标，不仅仅因为学习语言文字运用是语文学科本体的教学内容，还因为学习语言文字运用可以牵动语文核心素养整体发展。

语文就是母语学习的课程。母语虽然内化在人的精神和思维习惯中，但这需过程，故此，母语的学习需长时间的持续性的学习，语文素养的提升是长远的事情。

语文当然有素质教育功能，但不可以简单以为语文就是素质教育，从学科来讲，语文涵盖语言学和文学2个部分，语言学比较接近科学，而文学则是艺术选择，偏重于工具性型，或者接近于与人文性。

语文课程(Chinese class)是一门博大精深的学科，需有学习兴趣，好的学习习惯等都是非常的重要的。学好语文课程，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，累积学习方式，提高学习能力等。

绘本课是什么课？

1.绘本课不一样于大多数情况下的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求，这些要求是根据不一样阶段儿童的特质和需而形成的。

2.绘本课也不一样于讲故事。绘本不仅能透过生动的文字来了解故事，更能在多姿多彩的图画中加深读者天马行空的想象世界。

绘本课是以绘本图书为媒介的教学课程，通过讲述绘本中的故事来完成教学目标。 绘本是幼儿园教师及小学教师的好考试教材，因为小孩子都爱听故事绘本，成为孩子早接触的绘画和艺术作品。

什么是说课？

说课是教师在上课前，通过口头或书面的方法向同事或学生说明自己要讲的课程内容、教学目标、教学重点、教学方式、评价方式等各方面的情况，以便提升教学效果的一种教学准备活动。

通过说课，教师可以更好地了解课程内容和目标，制定更有针对性和有效性的教学计划，提升课堂教学效率和质量。

说课是一种教学活动。这样的活动是指教师在教学前先通过口头或书面形式对课堂教学进行一次详细全面地思考和预设，以此达到更好的教学效果。说课应涵盖教学目标、教学重要考试难点及核心内容、教学过程、教学方式和形式、教学评价等方面，越具体越好。它是教师进行教学设计的一些，可以有助于提升教学质量，并帮学生更好地理解掌握并熟悉知识。

1. 说课是指教师在上课前按照考试教材内容，对马上就要上的课进行准备，并通过介绍教学内容、教学重点、难点和教学方式等信息来引导学生更好地掌握并熟悉和理解考试教材知识。2. 说课是传授课堂教学内容的有利手段，能有效的帮教师更好地理解考试教材，了解学生的学习情况，提升课堂教学质量和效果是中小学教师一定不可以缺少的教学技能之一。3. 除开这点在说课途中，教师还需要注意把控掌握时长和语言表达的准确性，要注意与学生进行有效的互动，促进学习氛围。

教资面试说课是指面试者在教资面试中，需按照面试官提供的一段文字或一幅图画，进行认真分析、解读、阐述，结合自己教学经验提出有关教学方案的环节。

这项环节旨在考察面试者的教学能力和专业知识，并看其是不是能运用教学理论和实践知识灵活运用。

因为这个原因，说课是教资面试的重要环节之一。

在教育教学工作中，说课是指教师在进行教学活动以前，需通过讲述教学内容、教学设计和教学方式等方面，来向学生展示教学效果，保证教学过程顺利开展。

微型课教案和大多数情况下教案的区别？

以我多年教学实践的经验和看法，这样理解：

平常的一节课，其实就是常说的说的大多数情况下课，时常紧跟教学目标，重点，难点要讲少二、三个重要内容及核心考点。有的时候，为了教学任务，会穿插讲更多的主要内容，或重要内容及核心考点。因为这个原因大多数情况下课的教学设计是紧跟以上特点进行设计的。一般与微课相比教案内容宽泛，重要内容及核心考点全面，目标明确，重要考试难点及核心内容突出。一节课下来，学生的积极性得到激发，学到的知识比较全面完整。

微型课和微型小说一个道理，抓住课文的某一重要内容及核心考点，或闪光点，或重点、难点，或细节，或中心等等，进行教学的一节课。

教案设计当然也要紧跟以上说的某一要点进行设计，目标明确，重要考试难点及核心内容突出。力求文字简练，不拉杂。用简单的形式及语言，讲深讲透，启发改变学生的学习积极性，很快让学生学懂，学会，学透。学生一节课得到的收获比较单一。

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