慕课上如何对所学课程进行评价，慕课互评怎么弄手机

慕课上如何对所学课程进行评价？

用手机浏览器，找到工具箱。切换UA模式，访问电脑版。在手机浏览器上用这个模式在线登录mooc官方网站，

找到你所学的课程，点击作业/互评（少个数为6个），没有参加互评的分为原成绩百分之50比例。未完成互评成绩为原成绩百分之80

浏览试题学习“评分标准”，仔细严谨互评确认答案。违反学术准则再次进入互评页面更改成绩，等着成绩发布。有意义的成绩在课程讨论区提出。建议详细记录答案及互评截图。

慕课互评怎么弄？

用手机浏览器，找到工具箱。切换UA模式，访问电脑版。在手机浏览器上用这个模式在线登录mooc官方网站，

找到你所学的课程，点击作业/互评（少个数为6个），没有参加互评的分为原成绩百分之50比例。未完成互评成绩为原成绩百分之80。

浏览试题学习“评分标准”，仔细严谨互评确认答案。违反学术准则再次进入互评页面更改成绩，等着成绩发布。有意义的成绩在课程讨论区提出。建议详细记录答案及互评截图。

mooc怎么评价别人？

MOOC(MOOC=MOOC/Student, Course=Course/Student)评价别人需综合多方面因素慎重考虑清楚多个方面，下面这些内容就是一部分可能的评价标准：

1. 课程质量：评估课程的质量需综合多方面因素慎重考虑清楚多个方面，比如课程的MOOC(MOOC=MOOC/Student, Course=Course/Student)评价别人需综合多方面因素慎重考虑清楚多个方面，下面这些内容就是一部分可能的评价标准：

1. 课程质量：评估课程的质量需综合多方面因素慎重考虑清楚多个方面，比如课程的主要内容丰富、教学方式、教学技术、教学效果等。可以查看课程的评分、评价、用户反馈等信息来确定其质量。

2. 学习态度：评估学生的学习态度需考虑课程的难度、时长、参加度等因素。可以观察学生的课堂表现、作业、测试等，了解其学习态度。

3. 个人能力：评估个人能力需综合多方面因素慎重考虑清楚学生的学习表现、学习能力、学习意愿等因素。可以查看学生的案例、笔记、个人总结等信息来确定其个人能力水平。

4. 合作能力：评估学生的合作能力需考虑课程的小组活动、课程设计等因素。可以观察学生的团队Team合作、沟通能力等来评估其合作能力。

在评价别人时，需综合多方面因素慎重考虑清楚多个方面，并尽量地收集各方面的信息，以便全面、客观地评价一个人或一门课程。同时，需要大家特别注意不要主观偏见和评价标准单一的倾向。

打开moocapp，找到评价，启动评价就可以。

慕课评价的句子？

慕课让专业知识有更方便，更迅速，更平等的传输到互联网端口。慕课种类繁多，良莠不齐，大部分人觉得能开慕课的都会有点水平，水平低的慕课都会经历大浪淘沙的过程后成为网络边际没有人点击的死角，专业的、可以深入浅出的慕课会渐渐培养权威，还打破中国传统知识构建的框架，让大家不进大学完全就能够收获到专业过硬的知识和能力。谢谢阅读，支持原创

中国大学mooc随堂测试可以做几次？

2次，

中国大学mooc测试超过要求规定的时间没有处理办法，该次测试成绩记作废，全部分数都是0分。已经错过的测试没有办法再次进行，学员应注意测试时间，不要再次错过测试的情况。补充资料： 课程启动时老师都会在评分标准那里说明完成该课程的详细要求，还有课程评分准则。 中国大学MOOC（慕课）是由网易与高教社“爱课程网”合作推出的大型开放式在线课程学习平台，旨在提供高质量的课程和教学资源还有完整的学习体验，让每一个有意愿提高自己的用户在这里都可以学习到好的大学课程并取得认证证书。

两次

中国大学MOOC隋唐测试可以做两次

MOOC单元测试可以做两次,取高成绩。第一单元测试请各位考生先做一次,将成绩截图(手机版或电脑版都可以)

中国大学慕课教师自评评语？

作为中国大学慕课教师，我感到很的自豪，因为可以把知识传递给各位考生，故此，我要坚持努力，继续把所学的知识发扬光大

本科成绩绩点怎么查？

1 通过在线登录学校的教务系统，在成绩查询页面中查看自己的本科成绩和绩点，然后进行平均计算，得出本科平均分绩点。

2 可以通过向学校有关部门咨询，如教务处、学生处等，了解学校的查询本次考试成绩和绩点的相关规定和方式。

3 可以查询有关的教育平台或官方网站，例如中国大学MOOC，有部分课程评分和绩点信息是公开的，可以据此推算预测本科平均分绩点。

好到高校系办的教学秘书处咨询。

微格教学和慕课的区别？

微格教学是学生实践上课，然后由组内学生和老师评价，再按照评价进行重新的教学实践。而慕课是主要以教师上课为主。

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