1、学习看示意图做清凉饮料,初步感知溶解、融化情况。
2、体验自己动手调制饮料的乐趣。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的`能力。
4、主动参加实验探索。
1.尝试瓶子写生,可以简单表现遮挡关系。
2.在瓶子写生的基础上,用黑白线条对瓶子进行想象添画。
3.在瓶子写生途中体验写生画的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:
对瓶子进行想象贴画。
活动难点:
在瓶子写生中表现遮挡关系。
活动准备:
PPT,油画棒,绘画纸,勾线笔,每组3—4个瓶子。
活动过程:
一、出示瓶子导入。
1.(教师随意出示一个瓶子)师:这是什么?
2.上一天瓶子宝宝给我寄来了不少照片,我们一起来看看好不好?
二、变形与遮挡关系。
1.教师出示幻灯片,师:你看到了什么?他们是什么样子的?
2.师:这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里明显不同?(造型
目前这个时候实际上注重的是兴趣的培养,在儿童时期,孩子的天性本就多变,固有的课件,严厉的批评依然不会能起到很好的效果,擅长于引导才是很重要关键点,坐在教室上一堂美术课,不如接近大自然,多观察多写生,相信孩子一定能找回有关美的定义。
1.感受欣赏秋天里大自然的美景,体验郊游的乐趣。
2.观察并发现秋天的特点及秋天里大家的活动。
3.有热爱大自然的情感,清楚爱护环境。
活动准备:
1.选择好郊游地址位置,确定线路,选择的地址位置尽可能靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地址位置。
2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。
3.穿轻便服装,带少量食物、水、风筝等。
活动过程:
一、出发前做简短谈话,明确外出的任务和要求。
(1)教师:今天我们到XX地方去旅游,各位考生去找一找,看一看秋天是什么样子的,回来后请各位考生讨论一下你看到了什么。
(2)教师:秋天的景色是很美的,我们该怎样对待美丽的花草树木?
(3)教师:我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么?我们过马路时应该注意什么?
二、沿指定地址位置,带着幼儿观察欣赏秋天的景色。
到达地址位置,按计划路线组织幼儿观赏重点景物。
(1)观察田野里的花及农作物,鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。
(2)观察秋天的树叶,带着幼儿拣树叶,并收集外形很好看的树叶。
(3)拣起被游人丢弃的垃圾,维护大自然或公园里的美好环境。
四、组织游戏:寻宝活动。
在树丛中、石头下找寻一部分教师事先放好的小纸条等,按纸条指示完成任务,得到一份小礼物。
五、围坐在草坪上休息,吃点心。
提醒幼儿注意保持卫生,垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活动。
放风筝、写生、踢足球等。
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