统编教材中有没有丑小鸭，初中语文课本的记叙文都有哪些内容-华宇考试网

本文主要针对统编教材中有没有丑小鸭，初中语文课本的记叙文都有哪些内容和初中丑小鸭教材分析等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对统编教材中有没有丑小鸭有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

统编考试教材中是否有丑小鸭？

有丑小鸭的呢。。。

初中语文课本的记叙文都拥有什么？

初中语文课本的记叙文都拥有：

《孤独之旅》-九年级

《香菱学诗》-九年级

《智取生辰纲》-九年级

《羚羊木雕》

《丑小鸭》

《斑令飞度》

《芦花荡》

《杨修之死》

《范进中举》

《杨修之死》

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物具体经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

小狮子艾尔莎课文选自哪里？

《小狮子艾尔莎》这篇课文选自奥地利作家乔伊.亚当逊写的《野生的艾尔莎》。1937年乔伊.亚当逊在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的热带原始森林和出没其间的各自不同的珍禽异兽，一下子吸引住了她。于是，她决定留下来，这一留就是43年。小狮子艾尔莎就是在这里间出现的事。

小狮子艾尔莎课文选自《故事会》杂志。因为这篇文章初是在该杂志上发表的，后来被收录到了一部分小学语文课本中。除开这点《故事会》杂志一直为为儿童带来优秀的故事和图书是一个很值得推荐的儿童文学品牌。

1 小狮子艾尔莎课文选自《安徒生童话集》中的《公主和天鹅》故事。2 在《公主和天鹅》故事中，艾尔莎是王子的一个考生学员，她和王子一起展开了一段冒险旅程，但因为她被恶毒的皇后变成了一个小狮子，后才得以逃脱皇后的追杀与阴谋，恢复了原本的身份。3 除了小狮子艾尔莎，安徒生童话集中还有不少脍炙人口的经典故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，这些故事深入人心，不仅迎合了儿童的想象力和好奇心，也让大家在阅读中取得爱、期望、勇气等正能量。

1 小狮子艾尔莎课文选自《天路历程》2 这篇课文是《天路历程》中的一些，讲述了主人公克里斯蒂安与小狮子艾尔莎的故事，通过艾尔莎的引导，帮克里斯蒂安克服了困难和恐惧，继续前行。3 《天路历程》是约翰·班扬的代表作之一是一部基督教寓言小说，通过主人公具体经历，展示出一个人在信仰中的奋斗和成长，针对信仰者来说很有启发和鼓舞作用。

小狮子艾尔莎课文选自《安徒生童话》。因为在这本童话集中，有一篇名为《野狮子和小狮子》的故事，艾尔莎便是这当中的小狮子角色。同时，这篇课文也是小学语文课本中的必修内容之一。

小狮子艾尔莎课文选自《格林童话》中的故事《小毛驴》。因为在这个故事中，小狮子艾尔莎是小毛驴蒙蒂的好朋友，两只动物共同经历了一次意外的旅程，后成功回到家。而这个故事也常常被选为语言课或者阅读课的考试教材，以帮学生提升阅读理解和语言表达能力。

小狮子艾尔莎课文选自《安徒生童话》。小狮子艾尔莎是《安徒生童话》中的一个人物，讲述了它因为长相丑陋而被其他动物排斥的故事。艾尔莎通过自己的勇气和努力渐渐取得了其他动物的尊重和信任。这篇课文教育大家要勇敢面对困难和挫折，拼搏与热血。《安徒生童话》是世界著名的童话集，作者是丹麦作家安徒生，在19世纪中期出版。这当中涵盖《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《长长的春天》等故事，这些故事都拥有着深入透彻的寓意和道德。《安徒生童话》已被翻译为各种语言，在全球范围内广受欢迎。

本书选自《野生的爱尔莎》一书是奥地利女生物学家亚当逊驯养一只野生小母狮爱尔莎，和它建立了很难割舍感情，后把它放生了。

《野生的艾尔莎》。小狮子艾尔莎选自《野生的艾尔莎》一书，这是奥地利女作家乔伊.亚当逊一次喂养狮子的真实生活记录是很好看的。

小狮子爱尔莎

[奥地利]乔伊·亚当逊

小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后，它长大了，很强壮。它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它经常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。

夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是哪些钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，有意或恶意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴和我开玩笑。

有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，也里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。

爱尔莎启动换牙时，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有的时候，候靠在爱尔莎看上看书或者画画，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。

我们到卢多尔湖去，路程有370公里，大多数靠步行。一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会追赶野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。我们用几头驴子驮行李。初，爱尔莎还能跟它们和睦相处，可是有一天半夜里，爱尔莎忽然闯进驴群里。驴子吓得四散奔逃，有一头被爱尔莎抓伤了。这时候我才想起，兽类在夜里容易发兽性。我有鞭子确实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，慰藉它，告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。

爱尔莎快两岁，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人扶养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然去，还让它在那儿过幸福的生活。

我第一教它学会自己捕获食物我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死剖开，慢慢地，它会自己捕获一部分食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，还悄悄的离开它。有好几次，它都饿着脖子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿碰见不幸回到家里来一样。过了几天，我又把它送回大自然。它走后，我又十分想念它，尤其是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不了解它怎么样了。

有一次，它回来了，发着高烧。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不可以丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。

爱尔莎和我一起生活三年。后分别时，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。后面，它恋恋不舍地躺森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们相互看不见世面为止。

就这样，我马爱尔莎送回了大自然。