中班整合课程有几个主题，中班幼儿社会性发展等级评定表

中班整合课程有哪些主题？

1，清楚家乡是我们生长的地方，认识家乡的名胜风景及特产。2．萌发幼儿作为无锡人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3．清楚第二界太湖博览会在无锡召开，感受博览会的热闹气氛。参观太湖广场后能将自己所见所闻大胆的在集体面前讲述。4．清楚十月一日是国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感。5．能主动收集相关家乡的资料，培养幼儿的主人翁精神。

中班整合课程有请看下方具体内容哪些主题：

1，亲子活动主题。

2，项目活动主题。

3，六一文艺汇演主题。

4，手工变废为宝服装设计走秀主题等等

中班幼儿社会性发展等级评定？

保持积极愉快的情绪，主动参加各项活动，有自信心。

学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。

乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握并熟悉初步的交往技能,懂得谦让。

努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，清楚祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。

中班社会主要任务？

一、情况分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱惜同伴,能理解并遵循平常生活中基本规则,大部份孩子能主动参加各项活动,有一定的自信心。但是，因为我班孩子都是独生孩子,合作意识不强,不可以相互忍让,相互分享,本学期将重点加强培养。

二、目标

1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。

2、了解四周的环境,并初步了解它们与大家生活的关系,引发幼儿初步酷爱故乡的感情。

3、了解四周成人的劳动,学做一部分力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,清楚与他人合作,学会分享和忍让。

5、了解祖国的一部分传统文化,初步了解奥运知识,初步培养对祖国的酷爱之情。

三、详细措施

1、幼儿在玩玩具中常常会出现争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们清楚处理矛盾的方式及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会练习幼儿学习礼貌用语。

2、每月展开一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮小班幼儿,体验帮他人的得到的快乐。

3、以讲故事、看图片等情势引导学会幼儿相互合作、相互忍让。

4、以轮番当小小升旗手的情势,在每一次升旗仪式后讲讲近的国家大事,先容简单的奥运知识,帮幼儿尊重国旗,和培养幼儿爱国情感。

5、搜集相关环境保护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。

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