求一篇关于学校的规则日语作文，日语作文我的高中生活300字

求一篇有关学校的规则，日语作文？

朝8时30分に授业がはじまり、12时に终わりになにます。

日语作文我的高中生活？

私の高校生活は皆のと大体同じはずでしょうか。一生悬命に勉强して理想的な大学に入ることを目指します。

毎日、授业があって、いろいろな新しいものを先生が教えてくれます。それから、宿题をしなければなります。皆、そんな生活がつまらないと思っていますけど、自分は高校の生活がつまらなくて面白いものもあると思います。例えば、もともと知らないものを先生に闻くか本を読んで分かるようになるとか、政治においての事件がよく理解ことができるとか。

毎日、毎日、自分の颜が広くなる一方だと思います。努力をして理想の大学に近くになります。そして、放课后、スポーツをして、体が强くなられるのとストレスを减されます。

もちろん、高校で勉强だけでなく、人と付き合うことも大切ですよ。高校时代に私はたくさん友达がいる、私は明るい人からです。友达と一绪に勉强したり、自分の趣味を话しあいたりします。気が落ち着いた时に、いつでも友达が慰めてあげます。

ここで、私の高校时代の生活がお话いたします

求篇日语作文《私の大学生活》？

私の大学生活大学に入ってから、もうそろそろ2年が终わりました。私が日本语の勉强を始めたのは初、大学の日本语科に入った为でした。その时、日本语に兴味が全然ありませんでした。日本语はわたしにとってまったく「马の耳に念仏」状态でした。

勉强に必要な简単な単语を无理やり覚えました。

初の顷は勉强してもなかなか覚えられませんでした。

そして、一绪に勉强いている同级生は日本语がぺらぺらでした。わたしだけ话すことができません。日本语は难しいから勉强するのをやめようと思っていました。

迷い道の中に手伝ってくれたのが一绪に勉强いている同级生たちでした。

本当にどんな悩みでも打ち明けられる「高の仲间」を得ることができた。また、毎日夜遅くまでの课外などで本当に疲れているときも、友人からの励ましなどはいつも私の心の支えでありました。

勉强を通して、こんなに深い绊ができたことに感谢したいです。また、いつも热心な先生方がついてくれたからこそこんなにも楽しい生活が送れたと思います。

人生には、人それぞれ辛いこと、苦しいこと、嬉しいこと、楽しいことがあると思います。また、これからは今までにぶつかったことのないくらい大きな壁にぶつかるときが来ると思います。きっとその时は、もう逃げ出したくなると思う。しかし、＊＊大学で学んだことを生かして、现実から目をそらさずにまっすぐ自分自己を见つめていきたいです。

后2年の大学生活は楽しみに过ごしたいと思います。作文大意写的你进入大学2年该启动对日语没有兴趣故此，就不努力。看着周围的考生都可以很流利的说了，自己都不会，感到自卑。同时自卑让你打算不可以再读日语你困难时考生们的热情让你感受到，学习中相互帮，相互勉励的伙伴和老师是需的。使我的人生观改变了很多。让自己克服了自己的自卑感，勇于面对现实，分发学习。

求一篇名《我的高中生活》的日文作文？

よく、と高中ではどちらが好きですか」というような质问を闻きます。たいて

い、「どちらでもいい」と答えます。どちらもいいのですが、高中生活では

违いがあると思います。违うことは、初からわかっていました。でも、近になっ

てわかってきたこともあります。

はじめに注目すべきことは、高中には男性と女性がいるということです。私の高校に

は、男性しかいませんでした。また、高中には色々なお店や、レストランがありま

す。

高中に入った后、三、四周间くらいで、ほかのことにも気づきました。例えば、高中

ではたくさん新しい友达にあったにもかかわらず、今の友达の大多数が高校からの友

达です。

それから、高中の时间割と高校の时间割もまったく违います。高校では毎日6时间の

授业に行かなくてはなりませんが、高中ではどのクラスにも行きたくなかったら授业

に行かなくてもいいのです。このような制度は、若い大人にとってはとてもいい制度

だと思います。理由は、自由があって责任もあるからです。それから、高中の教育方

法は高校のものよりとても难しいと思います。

高中に入った初のころは「高中のチュートリアルの制度などの讲义はまったく役に

立たない」と思いましたが、でもようやく私にはわかりました。高中の教育制度は役

に立っているので、みんな高中の教育制度を采取すべきです。やはり、高中に行く人

はみんな头がいいです。

よく、と高中ではどちらが好きですか」というような质问を闻きます。たいて

い、「どちらでもいい」と答えます。どちらもいいのですが、高中生活では

违いがあると思います。违うことは、初からわかっていました。でも、近になっ

てわかってきたこともあります。

はじめに注目すべきことは、高中には男性と女性がいるということです。私の高校に

は、男性しかいませんでした。また、高中には色々なお店や、レストランがありま

す。

高中に入った后、三、四周间くらいで、ほかのことにも気づきました。例えば、高中

ではたくさん新しい友达にあったにもかかわらず、今の友达の大多数が高校からの友

达です。

それから、高中の时间割と高校の时间割もまったく违います。高校では毎日6时间の

授业に行かなくてはなりませんが、高中ではどのクラスにも行きたくなかったら授业

に行かなくてもいいのです。このような制度は、若い大人にとってはとてもいい制度

だと思います。理由は、自由があって责任もあるからです。それから、高中の教育方

法は高校のものよりとても难しいと思います。

高中に入った初のころは「高中のチュートリアルの制度などの讲义はまったく役に

立たない」と思いましたが、でもようやく私にはわかりました。高中の教育制度は役

に立っているので、みんな高中の教育制度を采取すべきです。やはり、高中に行く人

はみんな头がいいです。

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