幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写，中班美术活动中秋灯笼教案反思

幼儿园小班美术《灯笼》的教案怎么写？

　　设计意图：　　灯笼会发光，又有各自不同的各样的造型是孩子们平日生活中很喜欢的一个事物，结合我们小班“灯”的这一课题，我设计了此次的美术活动，意在让孩子用刮画这一技能做出灯笼的身体，并尝考试试卷出灯笼的身体，后可以体验到手工制作给自己带来的乐趣。　　活动目标：　　1.可以运用刮画笔在刮画纸上画出各自不同的线条图案，并尝试将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　2.在制作灯笼的途中感受制作灯笼带来的乐趣。　　活动重要考试难点及核心内容：　　重点：可以运用挂画笔在刮画纸上画出各自不同的线条图案。　　难点：将画纸卷成圆柱体做灯笼身体。　　活动准备：　　1.16K透明刮画纸，刮画笔，烛台，扭扭棒，双面胶，彩色流苏，卡纸，即时贴，打孔机　　2.PPT课件，步骤视频　　活动过程：　　一、出示线条，导致幼儿兴趣　　师：“孩子们，今天周老师给你们带来了一个好朋友，我们来看看它是谁?”（直接用白板出示直线）　　师：“咦~它是谁呀？”（线）　　师：“哦~它是一条什么样的线呀？”（直直的）　　师：“这条直线宝宝呀会变身，你们看。”（在白板上画出弯弯的线）“直线宝宝怎么样了？”（变成弯弯的了）　　师：“目前呢？”（在白板上画出粗粗的弯弯的线）（幼：变粗了）　　师：“线条宝宝真厉害，目前又变成什么样了？”（在白板上画出圈圈线）（幼：一圈一圈的）　　师：“线条宝宝的本领可真大，可以直直的，也可弯弯的，可以粗粗的，也可细细的，周老师想请你们把线条宝宝画下来，你们愿意吗？”（愿意）　　【评析：此次活动的重点就在于在刮画纸上刮出各自不同的线条，活动一开头就以线条简洁明了的引出此次活动的主题，还以会变身的线条宝宝导致幼儿针对此次活动的兴趣。】　　二、出示刮画笔，展示如何刮画　　师：“今天我们要用到一个新的工具画线条宝宝（出示刮画笔），就是周老师手里的刮画笔，我们要用到宽宽扁扁的这一头画线条宝宝，拿起桌子上的刮画笔找找宽宽扁扁的是哪一头吧。”　　师：“今天我们用的纸和之前用的也明显不同哦，你们看（出示刮画纸），这个纸是什么颜色的啊？（幼：黑色的）对哦~这个黑黑的纸叫刮画纸，我们一起来看看怎么用刮画笔在刮画纸上画出线条宝宝吧！”　　播放视频，师：“我们用刮画笔宽宽扁扁的这一头在刮画纸上画出线条宝宝，刮时要用点力气，刮出的线条宝宝越多就越漂亮哦，老师也编成了一首好听的儿歌：“线条宝宝真顽皮，跑到这里变直直，跑到那里变弯弯，一会粗，一会细，还会变成圈圈线。不一会呀，线条宝宝就把我们的刮画纸填满了。你们学会了吗？我们再来学一遍，请你们举起自己的小手和我一起来。”（播放另一个视频，带着幼儿边念儿歌边学习画法）　　师：“各位考生都学会了吗？那抓紧拿起刮画笔试考试一试吧！”　　教师巡回，帮有困难的幼儿进行刮画，鼓励幼儿用明显不同的线条装饰。　　【评析：在本环节中，我为幼儿讲解了此次活动的工具刮画笔和刮画纸，这是他们首次接触到的工具，应该还是感兴趣的，我再以视频这样的直观的形式告诉幼儿应该怎么进行刮画，配上一首朗朗上口的儿歌，更加强幼儿针对刮画这门技能的掌握并熟悉。】　　三、出示灯笼，展示灯笼做法　　师：“各位考生都画完了，真漂亮，抓紧举起你们的刮画纸放在小眼睛前，咦~你们看到了谁的脸了啊？（周老师）哇~你们能看到周老师耶，周老师用这张刮画纸变了个小魔法，你们看！（出示灯笼）哇！变成了什么啊？（灯笼）你们看这个灯笼还会怎么样？（会亮，各自不同的颜色）你们想变一变这个魔法吗？（想）　　播放视频，师：“变出小灯笼我们需先将白白的双面胶撕开，然后把刮画纸卷成一个圆圆的桶，让两条紫线线找到好朋友，要让好朋友紧紧贴在一起哦，后挂上漂亮的烛台，挂时先要把烛台打开哦！哇，漂亮的灯笼就完成了，你们想试一试吗？那抓紧动手吧！”　　教师巡回，帮有困难的儿童一起对准紫线，卷出灯笼的身体。　　【评析：本环节的技能是小班的孩子很难掌握并熟悉到的，用两条紫线的用意是减小卷灯笼这一环节给幼儿所带来的难度。】　　四、活动结束　　师：“你们可真了不起，都完成了自己的小灯笼，小灯笼透出七彩的光芒，多美呀！我们一起去看看我们做的灯笼吧！”　　师：灯笼上有什么线条宝宝呀？（假设幼儿回答不出就直接提问：直线宝宝在什么地方呀？弯弯的呢？他们是粗粗的还是细细的呀？）　　【评析：后这一环节使幼儿可以体会到手工制作给自己带来的喜悦感，用自己制作的灯笼装饰教室进一步升华幼儿针对手工制作的喜爱之情。】

中班美术活动中秋灯笼教案？

讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉方式，步骤及搜集这方面资料的方式，授课过程老师可以把这些活动的主要内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并详细记录注意的问题，让孩子们了解整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可先示范性的操作，让孩子看，然后再亲手去做，效果更好后可以把好的作品拿出来给全班考生展示，一时表扬

．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼漂亮。

6-12岁手工折灯笼教案？

1.准备一张正方形的纸，将他剪成圆形，十字对折，再故将他三等分折，然后展开。

2.涂两条胶水线，贴合，再制作一样的圆形，同样贴合，在外面涂三条胶水线。

3.一直制作同样的步骤，外围就做好了，拿出一张纸，折出一个小吊饰，用剪刀剪一下。

4.故将他放在筷子上折起来，加点黄色的折纸，拿出一个线，尾端打结，将外围和中间加入胶水，贴合起来就可以。

一步一步教画灯笼？

1、先画一个大椭圆形作为灯笼的外轮廓，再用折线添加灯笼底。

2、用两个椭圆形画出灯笼底部透气孔。然后画一个圆连接灯笼穗，再用直线画出灯笼穗。

3、用重复的弧线画出灯笼上的纹理，再在灯笼上方用折线画出挂环。

4、在挂环上面画两条直线用来连接挑杆，马上用直线画出挑杆，并用短直线装饰灯笼下部透气孔，后面用水彩笔涂上颜色。

中秋节小班手工灯笼教案？

目标，中秋节，小班手工灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉住方式和步骤，还自己可以完成任务讲课，分析老师可以把手工制作灯笼的方式，步骤原则还有在制作途中想注意的问题写在黑板上，先让孩子们熟悉这些内容和程序，然后动手操作完成手工灯笼的制作，针对做得好的孩子，小红花奖励

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