幼儿攻击性的行为分析，幼儿打人行为分析措施

幼儿攻击性的行为分析？

对幼儿攻击性行为的分析不可以一概而论，引发其攻击行为的原因是各种多样的，总体可以从生理方面和心理方面两个的视角分析。

生理方面:

第一，因为幼儿缺陷，比如特殊儿童等特定群体容易产生攻击性行为。

第二，因为幼儿身体承受巨大的痛苦，比如重要疾病等容易产生攻击性行为。

第三，因为幼儿在生长发育期，体内激素水平出现重要变化，也许引发其攻击性行为。

心理方面:

第一，对幼儿不当的教养方法，比如溺爱情况下，幼儿的要求但凡是不可以满足，会引发其不满，以此对家长、老师或其他人暴力相向。

第二，幼儿长时间处在压抑、强制，甚至暴力的生活环境下，正常的心理需求没办法得到满足，容易出现发泄、报复心理，容易引发社会危害。

一）教育方法不合适。

过分放纵和过分专制的教育方法都可能致使孩子的攻击性的行为。因为过分放纵，会养成孩子清高，自我专横的个性特点。他们习惯于大人满足其各自不同的要求，习惯于一切事物都紧跟着他转，把他当成“太上皇”来服侍。一不如意，就可以大发脾气，甚至殴打大人。而大人的忍让、放纵，更使孩子学会持续性的任性和具有攻击性。这样的习性又会带进幼儿园，在与其他小朋友的交往中也表现出攻击性的行为。

一、幼儿攻击性行为的表现

在幼儿园中，尤其是年纪小的幼儿攻击性行为特别明显，大多数情况下表现为咬伤其他小朋友，推搡或踢打其他小朋友。稍大一点的幼儿会采用语言上辱骂加行为上的攻击。此外攻击性行为有着明显的性别差异，大多数情况下男孩的攻击性比女孩更突出，男孩受到攻击后，会急切地去报复对方，假设任其发展到成年，这样的攻击性行为就可能转化为犯罪行为。

二、攻击性行为出现的原因

1.幼儿自己的原因

因为幼儿的身心发育不完全，以自我为中心，不会管控自己的情绪，也不会与人相处与交往，想得到某个东西或者自己觉得是自己的东西被他人占有时，就可以用攻击性行为去反抗。

2.家庭原因

在幼儿时期，家长的娇宠放纵，致使孩子占有欲旺盛，稍不如意就以“攻击”的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。

三、攻击性行为的影响及处理对策

攻击是宣泄慌张、不满情绪的消极方法，对幼儿良好的性格养成还有行为习惯的培养都拥有着非常大的危害，一定要予以纠偏，通时间太早期合理的教育预防或减少这样的行为的出现。

一个方面，教师要积极引导教育。教师要培养科学的儿童观，面对幼儿的攻击性行为应正确看待，给予幼儿更多的包容与温暖，积极引导幼儿正确发泄情绪。比如，消耗能量，在孩子情绪慌张或怒气冲冲时，可以带他去跑步、打球或进行棋类活动;同时，可以通过各种方法培养幼儿的兴趣爱好，如绘画、音乐，从而来引导幼儿通过从事这种类型活动来转移注意力。除开这点教师还可以通过相互交流与分享对幼儿进行教育。比如，让没带玩具的幼儿和带玩具的幼儿一起玩，体验分享的快乐，并合理分配材料和场地，维持一个稳定的环境和规则和程序。

另外一个方面，与家长形成合力。教师要引导家积极改进育儿的观念和方法，引导幼儿学会考虑他人的感受，学会分享，并从平日生活中的每一件小事培养幼儿正确交往的态度，教会幼儿处理矛盾的正确方式，对幼儿的无理要求绝不姑息迁就。

幼儿打人行为分析？

幼儿打人有下方罗列出来的几种情况:一、孩子正处于手发展的敏感期，孩子为发展手的能力，不自觉的抬手打人；

二是孩子想得到想要的东西，而你没满足他；

三是孩子喜欢你，会做出打人的动作。 孩子打人大多是为了导致你的注意，依然不会能给你导致伤害。

幼儿攻击性幼儿的观察记录步骤？

观察记录幼儿攻击性行为的步骤请看下方具体内容：

1. 观察对象：选择被攻击的幼儿和攻击的幼儿。

2. 环境准备：在保证安全的情况下，为幼儿们提供自由活动的环境。保证观察不会干扰幼儿的正常行为。

3. 观察时间：选择幼儿的活动人流高度聚集期进行观察，比如游戏、集体活动等时间。

4. 观察记录：记录攻击行为产生时间、地址位置、攻击形式和攻击原因等信息。同时记录被攻击幼儿的反应和其他幼儿的参加情况。

5. 观察态度：观察记录者应该保持客观、中立的态度，不对幼儿的行为进行评价和干预。

6. 分析总结：按照观察记录，分析攻击行为产生的原因和影响，并提出对应的干预措施，帮幼儿改善攻击行为。

观察活动，行为调查，情况分析，观察实录

中班孩子喜欢打人咋办，应该如何处理？

中班的孩子喜欢打人 这是四五岁孩子很普通 很正常的一种表现。

家长没有必要针对这个问题焦虑，几岁的小宝宝喜欢打人 有攻击行为这是小宝宝的本能反应，家长和老师应该和宝宝多沟通交流，耐心的和宝宝讲道理，告诉他打人是不对的，和小朋友们要友爱相处。并对宝宝的打人行为要求宝宝要对小朋友认错 道歉。

1，及时阻止。假设发现孩子有打人的情况，要第一时间告诉孩子，这是不对的，同时也要明确的告诉，这样的行为下回不要再有。

2，不要太溺爱。大大家时常把这样的当中溺爱，总是让孩子的秉性越来越惯成这样，针对大人来说，给的爱越来越，孩子的逆反心理越大，在这时，大人要是不及时醒悟，孩子就可以越变越怪异。

中班的孩子爱打人 可能有以下哪些原因 ，第一 小孩儿可能是碰见了 不了解如何处理 事情 ，通过打人来处理 ，例如说其他小朋友跟他抢玩具 。

第二种情况是因为家庭娇生惯养的原因 ，在学校对 不是顺从自己的小朋友 抬手就打 ，碰见这样的小朋友的做法 不可以用武力处理 ，应该在心理上正确的引导 是孩子慢慢改掉这个打人的习惯

孩子读中班也有这么大了，喜欢打人，肯定是平常的行为习惯不好，第1次看见孩子打人时就应该制止他。他第1次打人时就应该打他一下，然后再问他。痛不痛？为什么要打他？让他自己去回答，因为他深有体会，被别人打的那种感觉。这样进行教育相信下次就不会随随便便打人了。

幼儿攻击性的行为观察详细指导策略？

.创造正面环境

打造良好的家庭气氛，家长要有有这个时间陪伴孩子并引导孩子在多样玩具环境中的应对能力，一步一步减少攻击行为。家长给孩子提供有益、有意的玩具或者书籍，不要有看暴力画面的电影电视，玩耍攻击性或有攻击倾向的玩具，尤其是家长不可以在孩子面前有拳头第一的情绪产生。

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