牛和鹅批注的5种角度，牛和鹅知识点整理

牛和鹅批注的5种的视角？

大多数情况下从它们的生活习性、外部特点、属于什么类别方面比注的。

牛和鹅重要内容及核心考点？

牛就像人里的老实人，因为憨厚才有爆发的牛脾气。鹅看任何物体都比自己小，故此，它才藐视一切。

牛和鹅批注怎么写？

对课文做批注时应该注意：一面读书一面用笔将教材中重要的地方划出来,或者做上各自不同的各样的记号(如:三角号，圆点等)，方便找出重点，加深印象。牛和鹅这篇课文的批注可以这样写：特别是描写“我”被鹅追赶这一些时，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，还有“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的详细刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展目前读者面前。最后，告诉我们看待周围的事物，假设从不一样的的视角出发就可以得到不一样的结果。

牛和鹅批注怎么写？

第一段:我们都不怕牛虽然牛相对较大，我们都怕鹅，虽然鹅比较小。

第二段:我常常欺负牛。

第三段:放学时我们碰见了鹅。

第四段:鹅大张旗鼓地欺负了我。

第五段:金奎叔救了我。

第六段:金奎叔告诉我看事物不可以只看外表。

五年级语文书课文【牛和鹅】怕鹅与不怕鹅？

怕鹅就可以被鹅欺负。

怕鹅鹅就可以欺负你，不怕鹅，鹅就可以摇摇摆摆走开了。告诉大家看事物的的视角不一样，所得的结果当然也不一样。

牛和鹅的修辞手法？

运用了语言、动作、神态等描写手法。

作者将鹅的神气十足、胆大妄为，还有“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的详细刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展目前读者面前。

《牛和鹅》课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。

《牛和鹅》是北师大版小学五年级的一篇课文，“牛和鹅”写作是采取拟人化和夸张的修辞手法，这也是编写者从“的视角”描写孩子的观察和应变能力。

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