播音主持基本功训练，请问要学播音的话必修课都有哪些课程

播音主持基本功训练？

（1）阴平：阴平调值是55，发音时声带自始至终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，假设阴平调值掌握并熟悉不好，会影响其他声调的发音。

有部分人阴平读得过低或过高，导致去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不一样的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不一样感觉。

这样的练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且，可以训练控制声带松紧的技能，为掌握并熟悉好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

（2）阳平：阳平调值是35，发音时声带由不松不紧，渐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

大部分人读不好这个调值是高音升不上去，重要因素是起点太高，声带已相当紧了，没办法再紧，音高也就不可以再升。

纠偏的方式是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，马上读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

（3）上声：上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由很低慢慢到最低，再迅速升高。

在朗读和谈话中，上声的基本调值产生的机会很少，常常产生的是变化后面的调值。但是，基本调值是变化的基础，掌握并熟悉了基本调值才可以掌握并熟悉它的变化，故此，第一应读准上声的本调。

读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽然也有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

练习上声时，第一应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽可能把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮放松声带和增多前半段的长度，气流不中断，马上念个短促的升调，就可以读出较正确的上声了。

（4）去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

大部分人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方式来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽可能把声带放松，就可以读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。

请问要学播音，必修课都拥有什么？

答：必修课有，政治类、军事理论、职业生涯规划、形式政策教育、体育等。

学科基础课,涵盖中国文学史、艺术概论、播音主持概论、新闻学概论、传播学概论、大学语文等,按照学校实质上情况而定。

专业基础课,涵盖普通话语音、发声基础、语言表达能力。假设所学为配音专业、双语播音专业等,还会开设对应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。

实践课,以播音实践为主,涵盖影视化妆、形体课、各种主持课程、表演课程。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。

主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。

播音主持类专业都教什么内容？

以北京现代音乐学院的播音类专业课程作为例子：主要课程：普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播节目播音与主持、电视节目播音与主持、播音员主持人思维素质训练、新闻播音、演播实践、配音艺术、文艺作品演播、娱乐节目主持、商业主持、播音导论等。　　其它课程：视听语言、新闻与传播学基础、电视节目制作基础、表演、形体训练、声乐训练、化妆艺术、录音基础、摄像基础、接受心理等。　

播音主持基础知识(具体)？

针对播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向群众传递最新信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，一步一步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音仍然是各位考生认可的，大家更容易听到。下面是针对播音员的要求规范与学习技巧，提醒各位考生该怎么改变的声音，让大家更记住你语言的魅力。

一、 播音的要求

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字很多字不读破句，朗读清晰完整。

2、语速一定程度上，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

3、语调生动，轻重适宜。按照需，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气

1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿涵盖语法停顿和语意停顿。语法停顿涵盖自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是这当中的一个方式。

2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制

1、换气就是用气的过程，播出的主要内容千变万化 ，就要采取不一样的用气方式，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采用不一样的用气方式。

播音主持有什么学科？

播音主持主修课目： 　　主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：涵盖生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，大多数情况下具体安排21周。 普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一部分跟专业有关的课程是广播电视概论、表演还有形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认识和了解；表演课是为了可以解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一部分舞蹈剧目，以后出去参与比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的平日行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门还有坐车位置排序，餐桌礼仪等！ 大二就启动接触跟专业有关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。

大学第三年的专业课程更偏重实践一部分，例如播音实践会从不一样的广播节目方面来学习例如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的非常多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就可以学最实用的节目播出的技巧和方法，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除开这个因素不说还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差很少就这么多了。

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