活动目标:
1、认识生字木。
2、学会正确的按笔画顺序表达生字‘木’。
活动准备:
字卡木、铅笔、本子人手一份。
活动过程:
1、游戏“木头人”导入活动。
2、 出示字卡木。认识生字“木”
3、‘木’的表达格式:先写一横,再写一竖,然后写一撇,最后写一捺。(提醒幼儿注意竖要写出头。)
4、幼儿表达,教师详细指导。
5、展示字写的漂亮的幼儿本子,并表扬。
活动目标:
1、认识生字木。
2、学会正确的按笔画顺序表达生字‘木’。 活动准备: 字卡木、铅笔、本子人手一份。 活动过程: 1、游戏“木头人”导入活动。 2、出示字卡木。认识生字“木”
3、‘木’的表达格式:先写一横,再写一竖,然后写一撇,最后写一捺。(提醒幼儿注意竖要写出头。)
4、幼儿表达,教师详细指导。
5、展示字写的漂亮的幼儿本子,并表扬。
帮教
[ bāng jiào ]
基本解释
帮教 bāngjiào 一帮二教;帮和教育能帮教的决不可以放任
具体解释
一般是指帮与教育。
如:「失足青年经过帮教都拥有明显转变。」
读音是,jiāo jiào
组词 教书,教育
有关例句
1.小学教育,重在扎扎实实地把基础知识功底打好。
2.小时候,因家庭蒙(ménɡ)难,我随父母来到内蒙(měnɡ)古生活,住的是蒙(měnɡ)古包。7岁时,我上了小学,接受了启蒙(ménɡ)教育。考生们都很朴实,从不蒙(mēnɡ)骗他人。
是多音字,有两个读音。
组词是教导,和平。
造句
您的一番教导,使我顿时明白了不少道理。
老师的敦敦教导就像清凉的甘泉,滋润着每个考生的心,
两种读音:jiào 、 jiāo
1、教【jiào 】
(1)释义:详细指导、训诲。
(2)相关“教”的词语:教习、教头、教正、教师、教导、管教、请教、教训 、教头 、教授
(3)相关“教”的成语:教学相长、因材施教、屡教不改、三教九流、教导有方。
2、教【jiāo】
(1)释义:传授
(2)相关“教”的词语:教课、教书、教人、教率、教学、教倌
(3)相关“教”的诗词:{1}十三教汝织。-《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
{2}教其不了解,而恤其不够。-《左传》
1、教[jiào] :教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。
2、教[jiāo]:教学、教授、教书匠、文教区、教猱升木、教一识百、有以教我。
拼音分别是 jiào和jiāo
组词是教导。
造句
我一定会好好学习,不辜负老师的教导。
他贪玩时早把老师的教导抛到九霄云外了。
组词,教导,教师
造句
很感谢爸爸妈妈对我的教导,我目前已经明白你的心意了,你我一定会让自己努力学习,让自己变得更优秀,让自己做一个懂事而又乖巧的好孩子,
多音字读音是,jiāo jiào
组词
口教
[ kǒu jiào ]
基本解释
谓亲口训诲。
具体解释
谓亲口训诲。
《韩非子·奸劫弒臣》:“夫是以人主虽不口教百官,不目索姦衺,而国已治矣。”
两个读音:
教 jiāo
〈动〉把知识和技能传授给别人。
组词如:教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称)
教 jiào〈动〉会意。从攴( pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,详细指导。以教国子弟。-《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”经常会用到词组教案 教本 教鞭 考试教材 教程 教导 教导队 教导员 教范 教坊 教父 教改 教工 教官 教管 教规 教化 教皇 教会 教诲 教具
1、教,读作jiào或者jiāo。汉字一级字,最早出现在甲骨文。本义为教育,详细指导;后引申为使,令,让。
2、教[jiào] :教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。
3、教[jiāo]:教学、教授、教书匠、文教区、教猱升木、教一识百、有以教我。
答:教的音节是jiao四声调,韵母是i和ao,组词是教师,教育。教是多音字,还读jiao一声调,组词是教书育人,教学。教字是左右结构,部首是攵。
教有两个读音是个多音字,读音分别是教,jiāo和教,jiào
教,jiāo组词(教书)等
教,jiào组词(教育)(教导)(教室)(教室)(指教)(支教)(职教)等。
我的回答请看下方具体内容
jiao
组词
jiao四声 教学资料,教书育人,教父,教室,教师,教育孩子
jiao一声 教人学习,教人补课
希望能有效的帮到你
教师需具备的基本能力和素养涵盖知识素养,专业知识,教学科学知识,文化知识。
2.道德素养:关爱学生,为人师表。
3.能力素养:语言表达能力,管理能力,教学能力。
4身体素养:良好的身体素质。
5.心理素养:良好的愉悦的心境,可以很好地调控自己情绪。
6,具有教育机智。
教师的专业素养主要包含三个方面:专业知识、专业技能与专业态度。
(一)教师的专业知识
教师合理的知识结构涵盖本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。
1.本体性知识
即特定学科及考点归纳是教学活动的基础;
例子:学高为师、良师必是学者、资之深则左右逢源等。
2.条件性知识
即认识对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等;
例子:既之教之所由兴,又知教之所由废
分类:林崇德:即学生身心发展的知识、教与学的知识和专业成绩检查和评定的知识等。3.实践性知识
即课堂情境知识,反映教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格;
地位:对教师专业发展起决定作用,新老师和专家型教师的根本区别。
4.文化知识
基本哲学理论知识、现代科学和技术的大多数情况下常识、社会科学的理论与观点等
(二)教师的专业技能
1.教师的教学技巧:—详细
导入、强化、变化刺激、发问、分组活动、教学媒体运用、沟通与表达、结束的技巧、补救教学的技巧。
2.教师教学的能力:—宏观 抽象
教学设计、教学开展、学业检查评价的能力。
例子:茶壶里煮饺子,有货倒不出;征于色,发于声而后喻
(三)教师的专业态度
专业态度涵盖教育观念、专业情意和职业道德。
1.教育观念
2.专业情意
(1)专业理想:教师对成为个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求。
(2)专业情操:教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验。
(3)专业性向:指教师成功从事教学工作所应具有的人格特点,或合适教学上作的个性倾向。
(4)专业自我:教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。
3.教师的职业道德
教师的职业道德是指教师从事教育活动的途中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。学员在可从教师职业道德规范“三爱两人一终身”的视角进行理解。
一、“教育”的由来
口诀:一人(孟子)一书《尽心上》一天下(得天下英才而教育之)
二、现代教育的社会功能
口诀:文(文化功能)科(科技功能)正(政治功能)经(经济功能)人(人口功能)
三、教育的起源学说
口诀:本能(生存本能)生(生物起源学说)利(利托尔诺)息(沛西能)
心理(心理起源学说起源)仿(模仿)梦露(孟禄)
米(米丁斯基)凯(凯洛夫)爱劳动(劳动起源学说)
四、20世纪以后教育改革和发展的特点
口诀:全(全民化)民(民主化)多(多元化)现(现代化)身(终身化)
五、夸美纽斯的教育思想
口诀:夸(夸美纽斯)的独立(教育学独立的标志)与大(《大教学论》)泛(泛智教育)
班级(班级授课制)百科(百科全书式的课程)循自然(教育遵守人的自然发展原则)
六、赫尔巴特教育思想
口诀:一原则(教育性教学原则)两基础(伦理学、心理学)三中心(教师、课堂、考试教材)四阶段(了解、联想、系统、方式)
七、教育学发展时期教育思想
口诀:木(布鲁姆)有掌握并熟悉(掌握并熟悉学习),哪(布鲁纳)来发现学习。瓦根(瓦根舍因)找例子(例子教学),高度(高难度,高速度)赞(赞可夫)发展(大多数情况下性发展),真可谓全面和谐(全面和谐思想)好司机(苏霍姆林斯基)。
八、动因理论
口诀:1.内发论代表人物:孟子复(弗洛伊德)活(霍尔)为(威尔逊)高(高顿)歌(格赛尔)
2.外铄论代表人物:外(外铄论)婆寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)
九、相关教育目标的理论
1.社会本位论代表人物:黑社会(社会本位)恐(孔德)吓(赫尔巴特)柏拉(柏拉图)涂(涂尔干)
2.个人本位论代表人物:夫(福禄贝尔)人太(裴斯泰洛齐)啰(罗杰斯)嗦(卢梭)
十、素质教育的基本内涵
口诀:提速(提升国民素质为根本宗旨)个性(促进学生个性发展)创(培养学生创新精神和实践能力为重点)两全(面向我们全体学生、促进学生全面发展)
从教
[ cóng jiào ]
基本解释
听从教导。
指信教的人;教徒。
指胁从﹑受教唆的人。
从此让;以此使。
听任;任凭。
具体解释
听从教导。
《韩非子·诡使》:“无二心私学,听吏从教者,则谓之陋。”
两个读音是,jiāo jiào
教jiāo组词:教学、教授、教书、教书匠、文教区
教jiào组词:教父、教养、教室、教学、教训、考试教材、教导、教授、请教
是多音字,有两个读音。
组词是教导,教书。
造句
17. 老师含辛茹苦的教导我们,故此,我们不可以辜负老师的期望。
18. 妈妈常常喋喋不休地教导我们,功夫不负有心人,我们就养成良好习惯!
19. 我渐渐的长大了,爸爸妈妈喋喋不休的教导我,在这个学期里,我一定会更努力的!
1、教 jiào1
教师[jiào shī] 担任教学工作的专业人才员:人民~。
考试教材[jiào cái] 按照教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授概括地叙述纲目、要点的公文等的统称。
教导[jiào dǎo] 教育详细指导:~处。~有方。
指教[zhǐ jiào] 指点教导:在教练的耐心~下,运动员的进步很快。
执教[zhí jiào] 担任教学任务;当教练:他在大学里~多年。他们曾携手~中国女排。
2、教 jiāo
教书[jiāo shū] 教学生学习功课:~先生。他在小学里教过书。
文教区[wén jiāo qū] 以文化教育、科研为主的城市功能区。
教书匠[jiāo shū jiàng] 指教师(含轻蔑意):他是这个地方有名的~。
教授[jiāo shòu] 介绍传授知识、技能:这个课堂就是让老师来~你的。
1、教[jiào] :教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。
2、教[jiāo]:教学、教授、教书匠、文教区、教猱升木、教一识百、有以教我。
教字,规范汉语一级汉字。拼音jiao,有两个读音。
读一声组词:教学、教书先生、教课、教本领、教手艺。教书育人。
读四声组词:教育、教师、教室、教训、考试教材、教授。
教-jiào
教父 教室 教养 教授 教训 因材施教谆谆教导 孺子可教 三教九流 不吝赐教 教导有方
jiāo
教学 教学 教书匠 全面教育 教一识百 文教区
教字的读音是四声jiào和一声jiāo
部首攵笔画11结构左右繁体教五行木五笔FTBT
jiào组词
教学
教室
教师
教育
教授
教练
考试教材
更多
释义
1.教导;教育。2.宗教。3.姓。4.使;令;让。
jiāo组词
教学
教书
教授
神道教
文教区
宗教画
幼儿教育
更多
释义
把知识或技能传给人。师傅把技术~给徒弟。
教治(教化,教育);教禁(教化和禁令);教读(教师);教读老夫子(教书老先生);教民(教育人民);教迪(教育开导启迪);
jiào:教导、教育、请教画荻教子:用芦苇在地上书画教育儿子读书。等等。
jiāo:教书、教猱升木、教学有以教我:提出问题,期望别人帮解答。等等。
jiào和jiāo
组词是教师。
造句
青年教师做班主任要注意克服急躁的情绪。
少年儿童好比园中的花朵,人民教师好比辛勤的园丁。
多音字:jiào:教师。jiāo:教书。
9. 教师们的教学方法和方式决定了学生的学习效果和成绩。
10. 教师还要有与家长和学生的家庭保持良好的互动和合作,以提供更好的教育。
教猱升木[ jiāo náo shēng mù ]基本解释:猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
抚教[ fǔ jiào ]基本解释:抚育教养。
是多音字,有两个读音。
组词是教导,教书。
造句
1、今年教师节,我要自制贺卡送给老师。
2、教师节这天,我和妈妈一起去拜访老师。
3、学校写出公告,教师节放假一天。
4、教师节那天我送给老师一本书,对老师的辛勤培育表示酬谢。
5、人民教师满怀豪情迎接教师节的到来。
读音是,jiāo jiào
组词是教室、教学、教授
造句34、看到李老师表情严肃地走进教室,考生们马上安静了下来。
35、他拿着一本书,不慌不忙地走进教室。
jiào和jiāo
组词,教导,教书育人
造句
感谢老师给予的教导,我目前已经渐渐明白学习的重要性了,
教学、教授、教书,教室,教育,
经常会用到释义
1.
动把知识、技能传授给别人;用道理说服人使照着做。
例词
教学相长教养教育管教
2.
名指宗教。
例词
教会教徒佛教传教
3.
动使;令。
具体释义
1.
动会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,详细指导。
2.
动同本义。
上所施下所效也。
《说文》
拼音分别是 jiào和jiāo
组词是教导。
造句
邻居都夸我的爸爸妈妈教导有方。
我们要虚心地听从老师的教导,改正自己的缺点。
组词,教学,教导
造句
老师的教导就如同老师给我们的谆谆教诲,我真的是特别的幸运,可以得到老师的教导,这一切也是代表着老师对自己的一份鼓励,谢谢您老师。
jiāo 教学 教学 教书匠 全面教育 文教区 教一识百
jiào 教父 教室 教养 教授 教训 因材施 教学 教训 考试教材 教导 教授 请教 指教 教诲 赐教 教育 教官 教会 教堂宗教道教 教案 胎教 邪教 教皇 明教 教程 新教 幼教 外教 儒教劳教 教务 教化 黄教 教鞭 教条 讨教
以上就是本文幼儿学前识字木的教案,教的多音字怎么组词?的全部内容
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