2020安徽中小学教师招聘考试：小学科学学科考试大纲

一、考试性质

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1.考查考生对《义务教育小学科学课程标准》中相关科学知识的理解。

2.考查考生对科学研究的基本方法和基本技能的理解，以及实验与科学探究能力。

3.考查考生从提供的材料中获取信息，并结合有关科学知识和方法解决相关问题的能力;关注对科学和社会发展有重要影响和意义的新进展以及科学发展史上的重要事件。

4.考查考生对小学科学课程与教学论的基本理论、方法的理解，并运用这些基本理论、方法分析和解决有关小学科学教学中实际问题的能力。

5.考查考生从事小学科学教育教学所必须具备的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

三、考试内容范围

(一)学科专业知识

小学科学专业知识以《义务教育小学科学课程标准》和2011年版义务教育物理、化学、生物学、地理课程标准的课程内容为主。

1.物质科学

(1)常见物质

物质性质：密度的概念及其计算，质量的概念，物体带电、磁性、导电性、绝缘性，物理变化与化学变化。

水：水的组成和主要性质，溶液及配制，溶质的质量分数及计算。

空气：空气的主要成分，氧气、二氧化碳，燃烧与灭火。

金属：金属与非金属的主要性质差异，金属的腐蚀与防腐，典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产物。

常见的化合物：单质与化合物的概念，常见酸、碱、盐的性质和用途。

常见的有机物：甲烷、乙醇，葡萄糖、脂肪、蛋白质、核酸。

物质的三态及其变化。

(2)物质的结构

物质的微粒：分子，原子，离子，常见元素的符号、意义及其化合价，根据化学式计算组成物质的元素质量比，根据化学式计算物质的相对分子质量。

物质的分类：纯净物，混合物。

(3)物质的运动与相互作用

常见的化学反应：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应;氧化-还原反应;根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算。

运动和力：参照物，速度;质量;重力，弹力，摩擦力;二力平衡;牛顿第一定律，惯性;压强;浮力，阿基米德原理及其应用。

电和磁：静电现象;简单电路图;电流、电压、电阻的概念及电流表、电压表和滑动变阻器的使用;欧姆定律及其应用;家庭电路;磁场，电磁铁;磁场对电流的作用，电动机;电磁感应现象，发电机。

波：波的简单知识;光的直线传播;光的反射与折射;光的色散;面镜、透镜及其成像;声音的产生与传播，声音的特征，噪音的危害及防治;电磁波。

热现象：温度的概念及其测量，物态变化及分子动理论。

物质间的循环与转化：金属、金属氧化物、碱之间的转化关系，非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系，物质的质量守恒定律。

(4)能与能源

能的转化与守恒：简单机械;机械功，机械能，机械能守恒定律;功率;机械效率;电功，电能，电功率;内能，化学能，核能;能量的转化与守恒。

能源与社会：能源的特点和分类，能源开发与利用。

2.生命科学

(1)生物体的基本结构

细胞是生命活动的基本单位：原核细胞的基本结构，动物细胞和植物细胞的基本结构与功能。

细胞分裂、分化形成组织：细胞周期，有丝分裂，细胞分化，人体的基本组织，植物的几种基本组织。

多细胞生物体的结构：绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实、种子的结构和功能;人体的消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统的结构和功能。

(2)生命的基本特征

新陈代谢：新陈代谢的概念，绿色植物和人体新陈代谢的基本过程及特点。

遗传与变异：常见的遗传和变异现象，遗传的基本定律，DNA的结构与复制，遗传信息的转录和翻译，生物的变异类型，常见的遗传病。

生殖与发育：植物的有性生殖、无性生殖，绿色开花植物的生活史，昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育，人的生殖与发育。

应激性：应激性的含义，植物生命活动的激素调节，人的眼、耳等感觉器官，人体神经系统的结构与功能，人体神经调节的基本过程，人体的激素调节。

本文关键词相关阅读： 安徽教师招聘 教师招聘考试