★★教师招聘考试科目及内容
01.部分地区考公公基+教育理论：专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。
02.部分地区考教育理论和特殊公共基础：专业基础知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学 政治、时事等综合知识，或者是行测能力测试。
03.上面说的是公共科目，下面说一下专业科目，火爆的专业科目包含：语文、数学、英语、美术、音乐，其他的化学，物理，政治，地理等需求较少
大部分地区为全国统考，这些地区课程是通用的。小部分地区单独命题考试，同一个科目考试的知识点也会略有差异，单独命题的省份有：山东，广西，四川，安徽，浙江，江西，福建，湖北等地。教师招聘课程包含各科目及不同模块较多，统考以外地区的学员建议报班时要注意甄别，选取自己考试所在地对应的课程非常重要
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11.教育研究结果的表达是教师对其教育研究及研究结果的反映，是对教师教育研究过程和效果的记录、呈现，体现着“教师自己”的风格，是教师动手做、亲身实践与思考的结果。从教师教育研究的特性来看，其研究结果的表达方式主要有（）。10
A.研究专著
B.研究报告【调查报告、实验报告、学术论文】
C.经验总结
D.教育教学案例
【解析】11.本题考查教师教育研究的方式。A项“研究专著”一般是学者、专家的进行的，而不是老师，老师写的是报告、总结、案例。B项“研究报告”一般是比较正式的，如调查报告、实验报告、学术论文。C项“经验总结”一般是比较随意的，主要记录日常有什么想法，如多选题怎么做的经验。D项“教育教学案例”一般是老师将自己认为有价值的事例挑选出来进行记录。【选BCD】
