“自新大陆”第二乐章·说课稿(2)

其次，我会继续播放第一主题，请同学们感受强弱的变化并设问这段主题中出现了什么音乐要素?学生自由发言，我会总结并讲解渐强、渐弱记号。讲到这里，第一主题基本聆听完毕。

播放乐曲的第二主题，并提问学生这个主题有什么特点?学生自由发言。我会提取学生的答案，并总结讲解本段的主要特点是三连音，是用均匀的三部分来代替基本划分的两部分，可简单来说：三代二。

后完整的聆听歌曲、哼唱歌曲，并提问这首歌曲表达了什么情感?学生自由发言，总结得出表达了对祖国的热爱之情以及对家乡的思念。

第四环节是拓展延伸环节

为了更好地巩固已经掌握的新知，并让音乐变得生动有趣。我播放乐曲《北京喜讯到边寨》于本节课所学习的对比两首作品有什么共同之处?给大家10分钟的时间，以音乐兴趣小组为单位自由讨论。学生代表自由发言。教师总结：两首乐曲都属于合奏乐曲，本节课学习的这首曲子较为平静、忧伤，《北京喜讯到边寨》则是欢快的，富有激情的。

这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时学生又可以充分地参与到课堂学习中来，对音乐的体验与感受有所加深，也提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同探讨本节课有哪些收获，总结音乐作品所传达的精神内涵。

在作业部分我会布置一个开放性的作业，请学生搜集德沃夏克的其他作品并与今天学习的内容进行对比，课后与其他同学进行交流。

这样既可以重新为学生总结本节课所学，起到加深记忆的作用，同时又可以将课堂延伸到课下，充分发挥音乐学习的作用。

七、说板书设计

后，就是我今天的板书设计，主要罗列出本节课的难点内容，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容，知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正!谢谢大家!