(1)歌曲分析
这是一首日本儿童歌曲。旋律欢快，速度适中。全曲由两个乐句组成。节奏较简单。歌曲采用了五声音阶，风格与中国歌曲非常相似。歌词不仅有音色、音高的模仿，还有力度的模仿，可以形象的帮助学生学习“音的高低”这一知识。
(2)教学目标
情感·态度·价值观：聆听各种声音，培养初步探索声音奥秘的兴趣。
过程与方法：通过模仿熟悉的声音，培养对声音的感受能力。
知识与技能：学唱歌曲《大鼓和小鼓》，能够分辨音的高低。
(3)教学过程
一、导入
导入：听辨声音
教师演奏大鼓和小鼓，学生聆听，说一说大鼓和小鼓的声音有何不同?(高低、强弱)
二、歌曲教唱
初听歌曲：引导学生感受歌曲的欢快情绪。
复听歌曲：随歌曲在“咚咚”“嗵嗵嗵”处跺脚、拍手。
1、教师分句教唱歌曲。
2、利用手势辅助学生唱准歌曲中“1—5”“1—5”“5—1”等大跳音程，感受音的高低。
3、提示学生在正确的地方换气。
4、提示学生注意正确的演唱姿势。
听辨游戏：
教师给出标准音a1，之后再弹奏任意一个比它高或低的音(三度以上距离)，学生听辨。
教师播放伴奏，全班学生列队，完整表演歌曲。请两位同学分别敲击大鼓和小鼓，其余同学以跺脚和拍手的形式表现。
三、活动巩固
1、全班学生分为“大鼓”和“小鼓”两队，以歌曲接龙的形式练习演唱歌曲。
2、边唱歌曲，边用声势动作参与表现。
四、小结
引导学生回顾本课学习的内容：
(1)歌曲《大鼓和小鼓》
(2)认识大鼓和小鼓的声音特点
(3)会听辨音的高低
五、课后延伸
请同学们课下回家找两个一样的杯子，装不同分量的清水，拿筷子敲一敲，听听它们的音高是一样的吗?
华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新！
需要免费试看课件请点->：2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看
财经会计系列班次：零基础班，预习班，基础班，强化班，习题班，串讲班，冲刺班及习题模拟试题
建筑工程系列班次：预习班，真题解析班，精讲班，强化班，习题班，冲刺班，押题班及考前押题Word
公务员国/省考班次：技巧班，真题班，专项班，突破班，模块班，培优班，冲刺班，及考前预测试卷
考研类课程班次：导学班，零基础班，基础班，强化班，冲刺班，密训班，电子书，考前模拟试卷
所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源，全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化
需要新考试学习资料请点击：精品资料选择你需要的考试栏目查看资源
