尊敬的评委老师：
大家好!我是前来应聘幼儿园教师的XX号考生。今天我试讲的题目是小班科学活动《比较大小》，下面开始我的试讲。
(一)开始部分
师：今天老师请来了两位客人，你们瞧!他们是谁啊?(出示图片：小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么?(大熊要大，小熊要小)
师：你们都认识了这两位客人了，你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好，小熊好)
(二)基本部分
一、实物直观比大小
师：大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球)你们说这个球应该给谁呢?
师：你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?
师：我再拿来一个球，现在请你来比一比，哪个球大，哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?
师(小结)：原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小(目测法)。
二、幼儿实物探索
师：两只熊啊，今天还带了很多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上(教师和幼儿边说边检验)。
三、分辨图片大小
师：两只熊非常开心又来了一只熊，她来了，现在请小朋友说说哪个熊大，哪个熊小?请幼儿从大到小排序三只熊现在要去动物园找和他一样大的朋友做游戏.看是什么动物?你能给三只熊找到相应的好朋友吗?为什么?
师(小结)：大熊要找大的动物做朋友，小熊要找小的动物做朋友，剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了。
四、幼儿操作，检验
师：动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了，你们拿出来看看，请幼儿举起手中大的动物摇摇，再举起小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找朋友吧!
师：你们看，大熊中熊小熊他们的朋友可真多啊，我们来看看这些动物是不是他们的好朋友?(比对大小，如发现错误，请幼儿指出纠正)
(三)结束部分
师：今天大家都很开心，我们来学学大熊和小熊的走路的动作来吧，我们用身体来表示大熊，我们用缩起来动作来表示小熊，好好一起来跳舞吧!
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