培训一词出处，考察和培训的区别是什么

培训的意思 培养训练。 徐怀中 《西线轶事》八:“在大家印象中, 严莉 似乎是经过针对培训,预先为女兵班备好了这样一个各方面都很成熟的班.

区别一、释义不一样

考察：（1）实地观察调查。（2）深入详细地观察。

培训：对技术工人、专业干部等进行培养和训练。

区别二、引证解释不一样

考察：汉 荀悦 《汉纪·宣帝纪一》：“及拜刺史、郡守、辅相，輒亲见问，观其所由，退而考察其行。”

培训：徐怀中 《西线轶事》八：“在大家印象中， 严莉 似乎是经过针对培训，预先为女兵班备好了这样一个各方面都很成熟的班长。”

培训体系的5个维度：

1）公司战略：公司战略由公司高管制定，他们了解什么部门和人员需什么培训；

2）业绩目标：分析一个部门或岗位业绩表现情况；

3）业务流程：分析核心业务流程的薄弱环节；

4）职务发展：重要的人才梯队或储备人才；

5）胜任能力：前提是先要建立胜任能力模型。

《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》，明确了义务教育阶段校外培训项目分类鉴别依据，即要从培训目标、培训内容、培训方法、评价方法等维度，对培训项目进行综合考量。

《指南》指出，如满足以下特点即判断为学科类培训：

培训目标：以学科知识与技能培训为导向，主要为提高学科考试成绩服务。

培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科学习内容。

培训方法：重在进行学科知识介绍、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和夯实练习等为主要过程，以教师（涵盖虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。

结果评价：侧重甄别与选拔，以学生考试成绩、考试结果等作为主要评价依据。

《指南》强调，分类鉴别工作要坚持从严规范，严格根据中央精神和国家有关法律政策要求，落实属地行政管理责任，清晰透明界线、从严要求、规范程序，反映权威性和严肃性；要坚持科学严谨，充分依靠专家力量，综合培训项目实质上情况，详细问题详细分析，给出客观、公正、独立的专业鉴别意见，保证科学与严谨；要坚持统筹协调，加强主管该项目的部门当中横向配合、地区当中协同逐步递次推动，坚持“一盘棋”，不要在实践中产生“低洼区”“空白区”“矛盾区”。

向内看痛点

团队Team找典型

做采访理方式

给流程配工具

在项目中带人

第一条  为了加强和规范煤矿安全培训工作，提升从业人员安全素质，防止和减少伤亡事故，按照《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国职业病防治法》等相关法律法规，制定本规定。

第二条  煤矿企业从业人员安全培训、考查、发证及监督管理工作适用本规定。

本规定所称煤矿企业是指在依法批准的矿区范围内从事煤炭资源开采活动的企业，涵盖集团公司、上市公司、总公司、矿务局、煤矿。

本规定所称煤矿企业从业人员是指煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。

第三条  国家煤矿安全监察局负责详细指导和监督管理全国煤矿企业从业人员安全培训工作。

省、自治区、直辖市人民政府负责煤矿安全培训的主管该项目的部门（以下简称省级煤矿安全培训主管该项目的部门）负责详细指导和监督管理本行政区域内煤矿企业从业人员安全培训工作。

省级及以下煤矿安全监察机构对辖区内煤矿企业从业人员安全培训工作依法开展监察。

第四条  煤矿企业是安全培训的责任主体，需要依法对从业人员进行安全生产教育和培训，提升从业人员的安全生产意识和能力。

煤矿企业主要负责人对本企业从业人员安全培训工作全面负责。

第五条  国家鼓励煤矿企业变招工为招生。煤矿企业新招井下从业人员，需要优先录用大中专学校、职业高中、技工学校煤矿有关专业的毕业生。

第二章  安全培训的组织与管理

第六条  煤矿企业需要建立完善安全培训管理制度，制定年安全培训计划，明确负责安全培训工作的机构，配备专职或者兼职安全培训管理人员，根据国家规定的比例提取教育培训经费。这当中，用于安全培训的资金不可以低于教育培训经费总额的百分之四十。

第七条  对从业人员的安全技术培训，具备《安全培训机构基本条件》（AQ/T8011）规定的安全培训条件的煤矿企业需要以自主培训为主，也可委托具备安全培训条件的机构进行安全培训。

不具备安全培训条件的煤矿企业需要委托具备安全培训条件的机构进行安全培训。

从事煤矿安全培训的机构，需要将教师、教学和实习与实训设施等情形书面报告所在地省级煤矿安全培训主管该项目的部门。

一、审批流程

经属地行政主管该项目的部门（业务主管单位）前置审批，在民政部门或市场监督管理部门登记。

二、适用范围

音乐类：音乐基础知识教育、声乐类、键盘和管弦乐器类等培训机构；

舞蹈类：中国舞、街舞、流行舞、芭蕾舞等培训机构；

美术类：中国画、西画、书法、篆刻、漫画、手工技艺、摄影等培训机构；

戏剧影视类：戏曲表演、影视表演、播音主持、编导等培训机构。

三、机构设置

（一）举行者：国家机构以外的社会组织、企业或自然人。具有法人资格，信用良好。

（二）开办资金：举行者利用自有场地办学的，这当中货币出资很多于20万元；举行者租赁场地办学的，开办资金很多于30万元；每增设一个教学点，增资数目金额很多于15万元。

（三）章程：培训机构应依法制定章程，应满足《中华人民共和国公司法》、《民办非企业单位登记管理暂行规定》中有关章程的相关规定及国家、省、市其他有关规定。

四、场地设施

（一）场地性质：不可以选用居民住宅、半地下室及其他有安全隐患的场所。用于小学生、初中生艺术类培训场地不可以超越3层。高中生艺术类培训场地可以在5层以下。租赁场地培训的，租期很多于3年。

（二）场地面积：舞蹈、戏剧类培训场地总建筑面积不小于300平方米，其他类别艺术类培训场地总建筑面积不小于150平方米，这当中教学用房很多于2／3。同一培训时段内生均面积很多于3平方米，这当中：舞蹈类、戏剧类同一培训时段内生均面积不小于6平方米。

（三）安全要求：培训机构场所一定要满足国家有关消防、环保、卫生等管理规定。并依法通过房屋安全鉴定、消防行政许可（备案），采光、照明、通风、给排水要达到要求。主要出通道入口、走廊等人员聚集场所设置视频图像采集装置，视频信息保存时间≧两个月。

五、从业人员

（一）基本条件：培训机构教学人员具备良好的思想品德和职业道德，聘用教师应具备大专或者以上学历，并持有政府部门颁发的与培训学段和培训学科对应的《教师资格证》《艺术培训专业详细指导证》或有关职业（专业）技能资格证。不可以聘用中小学在职教师（含科研人员）、处于从业不允许期人员、纳入校外培训机构黑名单人员、有犯罪记录的人员。

（二）人员配备：培训机构应按照办学规模配备很多于3人的专职管理人员，同时还一定要按照所开设艺术类专业培训项目和规模，配齐具有对应任职资格和任职条件的专任教师。签署一年以上正式劳动合同的教师不小于培训机构从业人员总数的50﹪。

（三）人员管理：培训机构应与聘用的从业人员依法签署劳动合同、缴纳社会保险、保证其工资、福利待遇和其他合法权益。专任教师、助教和其他教育管理人员：应具有大专或者以上学历和1年以上有关工作经历。

教学、教研人员实行实名管理，基本信息（姓名、学历、毕业院校、教师资格、艺术类培训专业详细指导证、从教经历、任教课程信息及照片）可以在办学场所、官方网站、微信公众号等显著位置长时间公示。

六、培训内容

（一）课程内容要求：培训机构应制定与其培训项目和专业相对应的培训计划，合理的根据目前实际情况安排课程教学内容，不可以以任何形式借办艺术类培训机构之名开设学科类课程。培训时间不可以和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不可以晚于当天20:30。

（二）培训材料要求：培训机构须制订与课程相配套的课程标准和教学计划，培训考试教材可选正式出版物或自编考试教材，考试教材及相配套的资料库、视频等培训资料应递交行政主管该项目的部门报备。全部培训材料应存档保管、备查，保管期限很多于对应培训材料使用结束后3年。

二者的实质概念明显不同，演练大多数情况下是指为了预防不要某一个应急或突发情况出现而采用的一种措施。而培训一般则是指针对针对有关事件，需应知应会的主要内容进行系统性，针对性的学习。

二者采用的方法和特点明显不同，演练侧重实战。而培训偏重理论。

区别一、基本释义不一样

演练：练习，训练演习。

培训：对技术工人、专业干部等进行培养和训练。

区别二、引证出处不一样

演练：出自《国语词典》。

培训：徐怀中 《西线轶事》八：“在大家印象中， 严莉 似乎是经过针对培训，预先为女兵班备好了这样一个各方面都很成熟的班长。”

公司企业新员工培训的主要培训内容是：入职培训，主要是公司对每一个初入公司的新员工讲解公司历史、基本工作流程、行为规范，组织结构、人员结构和处理同事关系等活动的总称，目标是为了使员工融入这个团队Team。这样的培训大多数情况下由人事主管和部门主管进行，除了对工作中所身处的环境的讲解和同事间的讲解之外，重要，要优先集中精力的是对企业文化的讲解，涵盖企业的经营观念，企业的发展历程和目标，通俗地讲，就是告诉新员工我们公司是什么样的一个企业，我们的辉煌历史如何，我们在同业当中的地位如何，谁是我们主要的竞争对手，我们想把公司带到什么地方去等等，告诉员工我们想做什么，这非常的重要。在很长不短的一个时期内，员工会牢牢的记在心里，不能忘了这些并且通过对其他人(家人和朋友)的再描述强化这些，以此深入到意识深处，而且，一朝形成，就不会轻易改变，一个员工可能不会记得上一天在办公室里出现了什么，但他绝对不会忘记头一天上班公司主管对他说，。培训一定不可以缺少的主要内容：

1.企业概况：公司业务范围、创业历史、企业现状还有在行业中的地位、未来前景、经营观念与企业文化、组织机构及各个主管部门的功能设置、人员结构、薪资福利政策、培训制度等；

2.员工守则：企业规章制度、奖惩规定、行为规范等；

3.财务制度：费用报销程序及有关手续办理流程还有办公设备的申领使用；

4.实地参观：参观企业各个主管部门还有工作娱乐等公共场所；

5.上岗培训：岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。新员工培训流程：在实质上操作时，大多数的流程是先讲解新员工认识自己的上下平级同事，实地参观新的工作中所身处的环境，给予《员工手册》及《岗位详细指导手册》，然后给予阅读材料或利用多媒体载体或具体安排专人介绍公司的情况，涵盖企业概括，各自不同的守则及制度，由部门经理介绍部门业务流程、职位职责、工作程序及方式等等。在整个培训中，了解和认识和了解的部分都得到了重视和反映，然而，在帮员工更好很快进入他的职业新起点、领他上路的这一方面上，不少企业都还没有得到很好的执行，非常是如何把员工的状态调整到位。领导力开发的经典课程《情境领导》理论中，对新员工状态的分析把控掌握了两个维度，一个是能力，另一个是意愿，这两者都是个人方面上决定一个人是不是可以在其工作岗位上做出良好，甚至卓越的表现的要素。心态和意愿是影响绩效的重要原因，很浅显的一个例子就是，一个优秀的男厨师，不是说肯定能扮演好家庭里的“煮男”角色，而不少企业追求70分人才，也在于觉得这种类型人才虽在素质和能力上不是顶尖优秀，但是，其在工作上时常因为更有危机感和更积极勤奋，因而可以做出更为出色的表现，性价比更高。人的心态很微妙是不容易把控掌握的原因，不是仅仅性的信息传递完全就能够达到调整目标，只可以通过创造一种体验，让员工去感受和体会。归属感是不是可以培养出来，工作使命感和积极性是不是可以建立起来，在员工与新工作出现接触的前期阶段就可以决定了。因而新员工与公司、与同事、与自己的工作建立情感链接是新人培训的一个重要部分。在公司企业文化及各自不同的规章制度既定的前提下，新人培训可以通过不少技巧来提高新人对公司和新环境的积极情感：01新人与新环境的情感接触，从他到职报到那一刻启动已经开始。因为这个原因，新人入职第一天，其办公位置整洁，办公用品齐备，可以给予员工一个舒适而亲和的环境，使其很快得到自己受接纳的感受；02一封简短的welcomeletter，有专人带着他认识自己的上司，同事和下属，能给予新人非常温暖的感觉，对新环境出现家的归属感；假设是新员工集体报到，一个稍加设计的针对接待厅，可以传递同样的信号；03入职培训本身是不是设计得全面系统、科学有条理是影响新员工对公司印象的一个原因，而在执行上，培训计划是不是清晰简明并第一时间让新人了解，整个培训各个阶段各自不同的材料准备是不是充分，组织是不是效率高，等等，同样影响新员工对公司的判断；04相关企业的概括及规章制度等，文字材料已经可以达到讲解的目标，但是，假设使用多媒体工具或者具体安排专人进行介绍，不但可以让员工感受到公司为他们所花费的精力，感觉人性化的关怀，更可侧重引导员工去特别要注意关注期望他们特别要注意关注的，例如强调公司的各自不同的福利或突出制度中的特色等；05培训的形式和场地等尽量多样化和灵活化，有助于建立公司的人性化形象，进一步增进新员工与公司的情感链接。新人迅速了解公司，适应公司文化，及时融入工作岗位。主要分为三个阶段过程：相识-个人当中的融合，以达到从院校人到企业人的转变为设计主线，加速院校人向企业人转变的进，让新员工迅速调整心态，顺利渡过转型期。相知-迅速融入团队Team，增进相互了解和沟通。让每一个新员工亲身感受到集体的力量，以此增进新员工的相互了解，找到归属感。相融-企业文化的融合，紧密结合建设公司企业文化。选择合适企业文化及现状的项目，设计回顾点，深入透彻体验到企业文化。总而言之，新人培训的使命达到，功夫不仅仅是常见说教当中，而是要内延和外伸到新员工入职后与新环境发展的接触的各个环节，注意好每个小细节，反映更人性的关怀，可以帮建立员工对新工作的归属感和积极性，为成就卓越表现做好前期工作。看看陈列共和的轻松管理培训，会有收获。在现代企业里，培训的重要性基本上算是无与伦比，有句流行，叫做培训是好的福利，可略见一斑。