2021特岗教师招聘考试考点：注意的分类

特岗教师招聘考试内容包括心理学、教育学、教育心理学、教师职业道德等方面的考查。其中，对注意的考查占比很重，注意是心理活动或意识对一定对象的指向或集中。为了方便备考，华宇课件网整理了“2021特岗教师招聘考试考点：注意的分类”。

2021特岗教师招聘考试考点：注意的分类

注意是心理活动或意识对一定对象的指向或集中。根据有无目的和意志努力的程度分成以下三类：

1.无意注意

也称为不随意注意，是一种没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。如：圣诞节当天老师正在上课，突然有一位圣诞老人推开门走进了教室，此时同学们都不由自主地看向了圣诞老人，此时圣诞老人引起的就是学生的无意注意。无意注意是注意的一种低级形式，不仅人类有，动物也有。

无意注意虽然是自然而然发生的，但并不是无缘无故产生的。

引起无意注意产生的条件有：

(1)客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。如：自幼生活在海南岛的人，没有亲眼见过冬天从天空飘落的雪花，当他们迁居到北方，第一次见到漫天飞舞的大雪时，自然容易引起他们的不随意注意。

(2)主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。如：建筑师由于职业的需要当他们在外地旅游的时候，那里各式各样的建筑物，都会自然而然的吸引他们。

2.有意注意

也称为随意注意，指的是一种有目的，必要时需要意志努力的注意。如：学生在听很抽象难懂的高数课的时候，知道自己听这个课的目的是通过本次期末考试，所以尽管很难、很抽象学生还是会坚持认真听下去。此时学生运用的就是有意注意。

引起有意注意的条件有：

(1)明确活动的目的和任务，如学生在上课之前老师明确告诉学生本节课的目标;

(2)排除无关刺激的干扰，如老师上课时组织好课堂，排除一些无关刺激对学生的影响;

(3)培养对事物的间接兴趣即培养学生对活动目的或活动后结果的兴趣。

3.有意后注意

也称为随意后注意，是一种有着自觉目的，但无需意志努力的注意。有意后注意是一种高级形式的注意，是在有意注意的基础上发展而来的，并在有意注意之后产生的。它往往针对的是一种熟练技能。如：我们对骑自行车很熟练了就可以骑自行车不扶把手，此时运用的就是有意后注意。

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