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化学课上，经常调皮捣蛋的小 A 突然举手问老师为什么自己在操作可溶性还原糖的加热实验时没有变成砖红色却变成黄色了，这引起全班同学好奇。化学老师开始以为小 A 在捣乱，但他转念一想，对大家说：“这个现象非常少见，你们先上课，具体为什么这样等我查到了之后告诉大家。”第二天上课的时候，化学老师解释到是为实验用的糖被氧化，造成了昨天的情况。在这件突发事件的处理中，化学老师充分发挥了教育机智，教育机智的表现形式包括（ ）。
A. 因势利导
C. 对症下药
B. 掌握分寸
D. 随机应变
下列古语中，与“开其意，达其辞”体现同一教学原则的是（ ）。
A. 夫智者必量其力所能至而如从事焉
B. 闻之而不见，虽博必谬
C. 君子之教，喻也
D. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
