小学校外辅导员个人特长怎么写，辅导员的研究专长怎么填写才正确

可以写的特长不少，认为合适自己就行，例如钢琴，舞蹈，羽毛球，游泳，登山，速滑等等这些都可以算作特长。

辅导员主要从事大学生思想政治教育引导工作，假设从宽泛的的视角来说，研究专长完全就能够写大学生思想政治教育。但是，其实辅导员的研究专长也可按照自己负责的详细工作来区分，例如说，有学生心理健康教育、党团和班级建设、学生危机事件处理、互联网思想政治教育等，自己可以按照自己实质上情况在内容框中填写。

少先队辅导员应该具备崇高的理想境界，优秀的道德品质，爱岗敬业，乐于贡献的言传身教者，懂得尊重组织每一个人，公正对待每一个人，要具备全面扎实的科学文化知识和科学知识结构，要以要有过硬的基本技能正确详细指导队员获取知识，处理问题，辅导员应具备独树一帜的个性化学术技术特长，涵盖各具特色的思维个性，思想个性，学习个性审美个性，做好少年儿童人生追求的引领者。

第一要有爱心，其次要了解青少年心理特点的专业素养，同时还需要有组织各自不同的活动的协调能力！

大多数情况下来说，先是进行自我讲解，不要每次总是名字一类的，基本上说自己是哪个大学毕业的？有哪些特长，或者也可说一下你的爱好表现的轻松一点，这样可以鼓动学生提问

然后还会说一部分什么规矩之类的，反正整体要让气氛放松一点，不要太慌张这样学生可以更好的接受你



1. 突出一个“爱”，真情引导。亲其师，信其道。对待学困生，辅导员要“敞开怀抱去拥抱”，让其感受到老师的关心和重视，使其感受到辅导员自始至终与他们同在，并随时可以向学生提供必要的支持和帮，照亮学生前行的路。

2. 落实一个“帮”，走出困境。“帮”是转化学困生的有效手段。帮他们制定学习目标，找到合适他们的学习方式，常常了解他们的困难和烦恼，同时亦与学生家人保持联系，帮学生健全社会支持系统。

3. 创造一个“机”，帮助成长。擅长于发掘他们的闪光点，并创造机会，让他们个性特长得到充分发挥，让他们看到自己内在潜力，品味到成功的欢乐和喜悦，增多自我认同感和价值感，帮助学生的成长和发展。

4. 坚持一个“恒”，陪伴花开。学困生帮扶不是通过几次谈话就可以立竿见影，长时间帮扶才可以够提高克服困难的信心和勇气，使其彻底走出困境，要像温水泡茶一样，循序渐进，持之以恒，才有成效。

期望辅导员在这一学期对我进行仔细的关心和辅导，让我体会到学习带给我的一种成就，我一定会努力的去发挥出大的水平来提升自己的能力，还有在体育方面发挥自己的特长，期望辅导员多的详细指导我，让我的成绩变得更优秀，让我在学校当中展现出好的本领，赢得考生和老师的尊敬。

乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，针对未来，有自己的计划。

球类运动有特长，团队Team精神强，擅长于与人打交道，有很强的组织能力。