我要成为一名什么样的老师作文，如何写好小学教师考编的英语作文题目

我要成为一名有思想的老师

有的人会说，我们只是一名普通的老师，教育思想都是教育名家、名师该有的，针对我们这些普通人来说是望尘莫及，更是遥不可及。其实并不是这样，《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》中就提出：“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方式，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。故此我们做老师的，仍然要有属于自己的梦想，虽然我们不可以成为教育名家，但是，我们却可以成就属于我们自己的教育思想。如何成为一名有思想的老师呢？笔者以为，不妨将五大发展观念融会贯通这当中。

　　学会创新思维，这个问题就要求我们做老师的，放下传统的固定思维，打破“画地为牢”的条条框框；要懂得学科当中的互通，要学会将全部的学科有效整合，融汇共通。

　　学会协调发展。真正的名师应是杂家。其实就是常说的说，作为老师，你不是仅仅的只教会学生书本上的知识，更多的应是学会做个综合性的老师。除了教师应具备的素质以外，还应多“几把刷子”，你既可以刷得了安全，也可刷得了书香，你既可以刷得了体育，你同样完全可以刷得了美术。一句话，就是要多方位发展，毕竟技多不压身。

　　学会绿色生态。这里所指的绿色生态，指的是我们当老师的要做真实的人，做真正的人。为学生打造生命课堂，让每一位孩子都在知识的超市里，达到有价值的学习，达到生命的狂欢。我们要少做些“花架子”，多做点“实事儿”，要明确，我们是师者传道受业解惑，不可以偏离我们的轨道，不可以被世俗所污染，我们就是学生心里那股清冽的甘泉。故此，我们要深深领悟陶行知先生的那句话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”。时刻要明白：我们为谁培养人，培养什么人？怎样培养人？

　　学会开通包容。海纳百川，有容乃大。故此，我们要学会包容，要记住我们有多大的胸怀就可以办多大的事，故此，我们没有必要斤斤计较哪位学生惹我们生气了，没有必要在意那些工作中的不顺心，天下本无事庸人自扰之。故此我们要学会放开胸襟，接纳一切，心底无私天地宽。

　　学会共享双赢。我们要学会团结，团结我们的同事，我们不要怕别人超越你，因为各位考生都好才是真的好。一个集体，唯有各位考生都进步了，我们这个集体才可以真正的进步，一所学校，唯有老师们都提升了，这个学校才可以真正的焕出现命力。故此我们学会与各位考生一起分享我们的成功，分享我们的教育成果，学会与各位考生一起探索经验，收获战果；学会与各位考生一起担当，战胜困难。记住，每个人的成功都是建立在不少人基础之上的，不是你一个人单枪匹马，故此，我们要精诚团结，共享发展，达到双赢。

　　达到“十三五”时期发展目标，解开发展难题，厚植发展优势，一定要牢固培养并真真切切贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展观念。这是关系我们国内发展全局的一场深入透彻变革。作为老师，我们也要反思，将“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展观念厚值于教育的这块方田。

　　卢新宁说过，不管中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不可以再黑暗。故此我们需要在每一个学生心中培养真挚的爱国主义思想，让他们爱家乡，爱老师，爱本土文化。这是生态也是本真的东西，故此，我们要从这些方面形成自己独特的思想。

　　从目前启动，做一名有思想的老师，记住我们师者不只是刺激学生的头脑，还需要触及学生的心灵；记住我们是一名好老师，任什么时候候，都不要拿自己的学生和他班的学生比，因为每个学生都不可代替；新的学期，建议各位考生自己和自己比，拿自己的今天和自己的上一天比，你看到的将是变化是成长是天天向上！

写好英语作文

1重要，要优先集中精力的是卷面工整、字迹清晰。

2要多去累积、多背诵。多背诵好词好句。

3语法要正确

4要按照官方要求不跑题

5不丢点，不落点

我的理想是做一名人民教师。有一次，妈妈抚摸着我的头，问我为什么想做一名教师啊？

我说因为我的奶奶就是一名人民教师，他教了一辈子的血。逃离满天下，我也要像奶奶一样，做一名合格的人民教师，把我所学的知识传授下去。故此，那就是我大的理想了。

张海迪阿姨说过：＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．＂我的理想是一名老师。做一名没有伟大的说法的老师。你同样完全可以投稿　　妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师是既然如此那，高大，却没有伟大，让人油然而，生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假设我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是美的；老师手里握着笔批改作业是美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。　　我的理想不但要当老师，而且，要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且，因为他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹时常影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是既然如此那，自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。　　可是，假设目前不努力学习，理想就可以泡沫般消逝，我目前一定要追求理想，追求期望，追求期望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，有非常紧密的联系，与期望相连。每当我碰见困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你同样完全可以投稿　　假设说“理想是小船的风帆”，既然如此那，我目前就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……

　　教师招聘考试中的综合写作考出题作文或者自出题作文，大多数情况下是有关对教师职业的认识、师德等方面的主要内容。　　教师招聘考试中的综合写作是考察专业知识与自己知识结合的写作。大多数情况下情况下只是考教育学心理学还有专业知识和考试教材教法，者是写教案等。　　综合写作的材料却相对较少，甚至完全没有材料，学员从材料中可以提取的有效信息较少。这个问题就直接致使不少学员在事业单位考试的文章写作中感到无话可说，只可以生编硬造，后致使写出的文章语句生硬，缺少流畅性和整体感，以此很难取得高分。

我想成为一个有责任心的班主任，更受学生欢迎老师，在生活上更关心学生，努力管理好班级，带着学生学到更多知识，让学生懂得知识的重要性，并且教育孩子们爱党爱国家，以后做一个对社会有奉献的人，使孩子们都成长为国家的有用的人，也好让家长放心

我想成为这样的班主任。迪受学生爱戴，在学生眼里，我是老师，更是他们的姐姐，或者是他们的妈妈，能在生活上无微不至的关心他们，在学习上能无所不可以的帮他们。

第二，我想得到任课老师的表扬祝福，作为班主任，就好像是老师的一个首席组织者，我要有条不紊的具体安排，任课老师的工作 ，虚心听取他们对班级管理的意见。努力将班级管理好。

第三，我要成为家长信赖的伙伴，家长把孩子送到我的班里，我要努力的帮他们成才成长，让家长放心。

当魏主任把李镇西的《做好的班主任》交到我手上时，我第一印象就是，做好的班主任，不是一件简单的事情啊!李镇西是全国有名的教育专家，他的经验一定让我收获不少的!看了后面，留给我印象深的是：平等只可以在平等中培养-今天的教师如何对待学生，明天的学生就可以如何去对待他人。

教育不仅仅给学生以生活技能与生存智慧，还应该给学生以人之为人的精神世界，而人的全部“精神”都一定要以人性为基本的底线-学校教育重要，要优先集中精力的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性，这针对一个人是不是拥有终身幸福的精神生活是至关重要的。

教育不仅仅给学生以生活技能与生存智慧，还应该给学生以人之为人的精神世界，而人的全部“精神”都一定要以人性为基本的底线-学校教育重要，要优先集中精力的工作就是保持孩子善良和富于幻想的天性，这针对一个人是不是拥有终身幸福的精神生活是至关重要的。

一、贡献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”

“重要，要优先集中精力的教育是‘给的教育’，教小孩拿出小小的力量来为社会服务

二、理解之心：”我们要懂得儿童“

教师要尽可能使自己具备”学生的心灵“-用”学生的大脑“去思考，用”学生的眼光“去看待，用”学生的情感“去体验，用”学生的兴趣“去爱好!

”你这糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认得他们是你当年的小学生?“

”真教育是心心相印的活动“(2)

三、平等之心：”拜小孩为老师“

爱学生，就一定要擅长于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，第一就一定要把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

以感情赢得感情，以心灵感受心灵。

四、责任之心：”创造出值得自己崇拜的学生“

在教师素质的很多原因中，对学生的贡献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师”非智力原因“是早的一位的。还是那句老话，没有对学生发自内心的爱，就没有任何真正的教育。

如何做好的班主任，李镇西为我们解密，爱心、善心、仁心、平等之心，做事有心，才可以做好的自己，好的教师，做好的班主任。

一、童心

工作中常认为自己和学生当中有一道无形的隔阂，总是不可以与学生很好地沟通，换来的只是自己的感叹。每天晚上总在想怎样把自己融入到学生中间去和学生打成一片……李镇西老师在有关童心的论述帮我处理了这个问题。他说作为一名班主任，要用童心理解童心，要擅长于在某种意义上把自己变成和学生同年龄的一个学生，这不但是，教师基本的素质之一，更是班主任对学生出现真感情的心理基础。这里说的把自己变成一个学生是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持完全一样，甚至某种意义上尽量让自己有同年龄学生般的情感，同年龄般学生的兴趣和纯真。当我们努力保持这一份童心时，实际上我们已经融入到了孩子们的心灵世界中去。我们便构建了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现老师和自己变得“一样大”时，他们就可以在不了解不觉中把老师当作朋友。当老师撕下成人的面具，在与学生嬉笑游戏时，学生就可以对老师油然而，生亲切之情，这正是教育成功的起点。

我想当我们怀着魏老师所说的用“心”走进学生的心灵时，我们就可以够发现学生的可爱。就算学生做错了事也是如此，因为孩子们总是怀着善良而美好地动机去做自己觉得对的事，总是怀着渴望得到周围人的赞扬、理解的心理去做自己觉得对的事，可能会好心办坏事，但是，我们用童心去衡量时，自己就可以变得平易近人，会使学生认为你亲近，具有亲和力。

二、爱心

小原国芳说“班主任要具有贡献精神”。常听到有的班主任抱怨说：我付出很多，我把心都掏给了学生，可我的学生何不领我的情，难道我还不具有爱心吗？实际上他们片面理解了爱心的涵义。李老师告诉我们，爱心肯定是平日生活（即常态的条件下）下自然而，然的一种情感和行为。对学生的爱，不是说肯定需什么催人泪下的“爱的贡献”，平平淡淡才是真。实际上质正如李镇西老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并非真心爱学生。所爱的一些学生其实成了班主任的私有物，因而这样的爱是自私的。”李老师，使我明白，只要我们真心爱学生，从平日教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们平常的言行去感动学生，那我们就算成功了。故此，让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。

三、责任心

常觉得责任心就是从早到晚地陪着学生，学生成绩好，通过努力学习以优异的成绩考上好的学校那就是责任心的表现。李老师让我明白，这里说的真正的责任心不仅是班主任在平日点点滴滴的工作中，仔细详细和绝不敷衍地做好每一件事，更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯。

未来社会需有责任心的人。为国家培养现代人才是我们每个教育者神圣的使命，更肯定是班主任的自觉意识和行为。责任心的背后是我们的班主任是不是具有教育现想。现今社会越来越功利化，我们的思想已经在渐渐蜕变，更多的人把教师作为一种谋生的职业，把金钱的多少作为衡量的标尺，那自然就谈不上什么教育理想，也不会存在这里说的教育理想（即责任心）。而我们需的班主任是应该有直面现实的勇气，有超越苦难的精神，有遥望未来的眼睛，有创新教育的观念。

我想当我们真正懂得了“三心”的含义，明白班主任工作是“心”的事业时，我们跟优秀班主任的距离就近在咫尺了。

我想成为一个什么样的班主任呢？

我想成为一个负责任班主任，带着我们班的孩子 学到更多的知识 ，让他们懂得知识的重要性