教师招聘考试中,每一条我们学习的理论、原则、方法都有自己“之父”,今天,小编就带着大家看看教师考编十个“之父”。
现代教育之父
赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。
其他考点:1.《普通教育学》;2.教学的教育性原则;3.主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上;4.教师中心、教材中心、课堂中心;5.四段教学法:明了、联想、系统、方法;6.社会本位论的代表。
心理学之父
冯特——1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。
教育心理学之父
桑代克——1903年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生。
其他考点:1.迷箱实验;2.尝试-错误说;3.学习律:准备律、练习律、效果律;4.痕迹消退说;5.共同要素说。
终身教育之父
保罗·朗格朗——活到老、学到老。
课程评价之父
泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。
其他考点:泰勒原理:目标、内容、方法、评价
幼儿教育之父
福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。他还是个人本位论的代表。
中国现代幼儿教育之父
陈鹤琴——一切为了儿童,为了儿童的一切,为了一切的儿童;大自然、大社会是我们的活活教材;做人、做中国人、做现代中国人。他认为活教育的教学方法有一个基本原则,就是:做中教、做中学、做中求进步。
行为主义心理学之父
华生——早使用“行为主义”一词。
华生的名言:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物…医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。——外铄论教育思想的体现。
程序教学之父
斯金纳——在操作性条件作用理论的基础上,提出程序教学。
其他考点:1.正强化、负强化、惩罚(回复“强化”,即可查看这几个知识点的讲解视频);2.逃避条件作用、回避条件作用;3.普雷马克原理。
俄国教育心理之父
乌申斯基——也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。他的著作:《人是教育的对象》
他的名言:
1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”——直观性教学原则的体现。
2.“复习是学习之母”——巩固性教学原则的体现
华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!
需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看
财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题
建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word
公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷
考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷
所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化
需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源