语文专业考研需要考什么，2023考研学科语文国家线是多少

语文专业考研需考的科目，有101思想政治理论，204英语2，333教育综合，902语文课程与教学论。

语文专业学科可以培养具有非常高汉语水平教育水平写作水平的专业人才员，只要他是骨干学到本领，可以从事教育行业或者说教育培训行业从事语文教育事业，例如进学校培训教育机构。

既然，是语文了，那肯定要考的就是教育了，除开统考的英语和政治，大多数学校都要考教育综合，另外，一门专业课

学科语文（全日制）考研复试成绩分数线为337分（国家线），后录取74人，录取低分为337，录取中位数为358（保稳成绩）。

学科语文（全日制）报考人员数量大概1000左右，考研复试成绩分数线为351分（国家线），一志愿过国家线（351分）人员数量为80人，一志愿录取78人，无调剂名额。总体初试355分以上录取机会很大，360分以上比较稳。

学科语文（非全日制）过国家线就可以录取，每一年一志愿都招不满，近三年（ ）国家线为331-337-351，近两年招生名额为25人左右。

语文数学考研的国家线123分，语文数学考研的国家，在 比 过了32分左右，建议各位考生努力学习进行报考语文数学课堂中要建一个 语文数学考研的国家线123分，语文数学考研的国家，在 比 过了32分左右，建议各位考生努力学习进行报考语文数学考研的国家线很重要，建议各位考生努力学习进行报考，这也是很不错的选择，假设你单科没有过，那你满分考的再高再高一点，故此，说平常应该建议加强自己的。全文

学科语文国家线分A区和B区两条不一样的线。A区满分337，B区满分327，满分大多数情况下相差10分左右。

汉语言文学考研学科语文并非超级难。

功夫不负有心人。只要肯努力，铁杵磨成针。汉语言文学的研究生专业有不少，只要选对方向，一直坚持努力，总会通过努力学习以优异的成绩考上研究生的。汉语言文学专业考学科语文，主要考政治、英语、教育类综合、专业课。考研依然不会难，难的是需日复一日的努力与坚持。期望广大考研的学子都可以一“研”为定。

看你考的学校，之前学科学教育学语文刚兴起时，难度还可以。

近两年，越来越难，并且越往后，更难。

去当老师。

第一就业对口的是中学语文教师，也可进企业，报社、出版社、考选调生、事业单位等。全国有100多所院校开设了学科学教育学（语文）这个专业，考试科目有四科，公共课是全国统考的，涵盖政治和英语；专业课分为专业一（333教育综合）和专业二是目标院校自出题。学科语文考研择校，专业一333教育综合的差异性比较小，主要的差异在于专业二，专业二的方向非常多，有的学校考教学论方向，不会涉及文学、现代汉语、古代汉语、语言学等汉语言的本体知识，例如湖南师范大学、东北师范大学、湖北大学、湖南大学、苏州大学、扬州大学等等

学科数学教育学的课程主要以教育硕士专业学位为主，同时要求撰写论文，大多数情况下要求学习12门必修课和选修课课程，分为公共课和专业课两大多数公共课为马克思主义理论教育学，原理教育心理学，现代教育技术教育科学研究方式，外国语。

全部中小学教学计划所列的各门学科除语文，数学，外语，体育，历史，地理，音乐，美术等。

学科数学， 研一学理论： 像是数学教学论，数学学习论等等，数学教育的课程和方向。

考研是不考语文的。考研的科目主要是考政治和英语，还有就是在读本科四年当中所读的专业科目，这当中政治和英语这两个科目是考研必考的公共科目，其它的科目看自己所读的专业，读哪个专业就考哪个专业书。大多数情况下除了公共课两个科目，加上自己所学的专业只要考3科至4科。

你好，很高兴回答您的问题，考研不考语文

考研科目有：考研政治、考研英语（这两项为必考科目）

此外，其他的考研科目就是想考研的科目标专业课，考取不一样的专业就有不一样的考试内容，不一样的学校考试试卷可能也明显不同（有的是国家统一出题，有的是考研院校自主出题）

不考，考英语，政治，数学，专业。

考生你好，学科学教育学的考试科目为教育学基础综合，这个属于全国统考，由教育部统一制定考试大纲，统一出题，没有制定的参考书，跨考专业课老师推荐以下考试教材给你：

（1）教育学原理：

★全国十二所重点师范大学联合编写： 《教育学基础》，教育科学出版社， 。

★王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社， 1999年版 。

★柳海民：《教育原理》，东北师范大学出版社， 第三版。

★袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社， 版 。

（2）中外教育史：

★王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版.

★孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社， 版 。

★吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。

（3）教育心理学：

★陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社, 第2版；

★冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》， 人民教育出版社， ；

★邵瑞珍主编：《教育心理学》 （修订本），上海教育出版社，1997年。

（4）教育研究方式

★裴娣娜：《教育研究方式导论》，安徽教育出版社，1999年；

★袁振国：《教育研究方式》，高等教育出版社， 。

★杨小微主编：《教育研究的原理与方式》，华东师范大学出版社， 。