中科院为什么要考863计算机综合专业，863星火计划产品有哪些

中科院考研计算机（863计算机（专））是从 启动的中科院计算技术研究所计算机应用技术专业初试科目408是计算机学科专业基础综合；885计算机专业基础【目前已改成863】，二个有重叠交叉的地方：数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机互联网四个方面。但408的考考试试卷的难度比885要大得多。

现在，863计划的项目民口共设有6个领域、15个主题和5个专项。

1、生物技术领域，生物技术领域设立了3个主题：有高产、高质量、抗逆动植物新品种（101）主题，新型药物、疫苗和基因治疗（102）主题，蛋白质工程（103）主题。

2、信息技术领域，信息技术领域设立了4个主题：智能计算技术（306）主题，光电子器件和光电子、微电子系统集成技术（307）主题，信息获取与处理技术（308）主题，通信技术（317）主题，中国高速信息示范网（300专题）。

3、自动化技术领域，自动化技术领域具体安排了两个主题：计算机集成制造系统主题，智能机器人（512）主题。

4、能源技术领域，能源技术领域只要研究、发展面向21世纪的先进能源技术，根据“有限目标，突出重点”的原则，具体安排了两个主题：燃煤磁流体发电技术主题、先进核反应堆技术主题。

5、新材料领域，用于制造工艺研究、机构与性能的检测、评测、评价研究，设有主题：高技术新材料核现代材料科学技术。

6、海洋技术领域，海洋技术领域以揭示海洋奥秘、维护海洋权益、开发海洋资源、保护海洋环境、减轻海洋灾害为目标，设立了3个主题：海洋监测技术（818）主题、海洋生物技术(819)主题、海洋探查与资源开发(820)主题。

7、5个专项：水稻基因图谱、航空感实时传输系统、DIH-04型大型数字程控交换机重要技术、超导技术专项、信息安全专项。

。863计划通过持续的自主创新，获取了一大批达到或接近世界先进水平的创新性成果，非常是在高性能计算机、第三代移动通信、高速信息互联网、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件等国际高技术竞争的热点领域，成功开发了一批具有自主知识产权的产品，形成了我们国内高技术产业的增长点；同时，紧跟国防现代化建设需求，发展我们国内新的战略威慑手段和新概念“杀手锏”装备，获取了突出的成绩。863计划已经成为我们国内科学技术发展，非常是高技术研究发展的一面旗帜。更为重要的是，863计划所获取的成就针对提高我们国内自主创新能力、提升国家整体实力和表现、提高民族自信心等方面发挥了重要作用。

1986年3月3日，一份题为有关跟踪研究外国高技术发展的建议的报告上报到中共中央，后来按照这个报告而形成的高技术研究发展计划被称为“八六三计划”。

这份报告是由著名科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四人联合提出的。报告针对世界高科技快速发展的紧迫现实，向中共中央建议，面对世界新技术革命的挑战，中国应该不甘落后。

“八六三计划”的开展，为中国在世界高科技领域占有一席之地夯实了坚实的基础。

“863”计划无疑是共和国伟大的科学工程之一。这不仅因为其规模恢弘，更加重要的是，它冲破了中国科研课题“实验室循环”的怪圈，快速达到了产业化。

“863”计划承载了中国几代科学家的激情与梦想，也让曾经辉煌的古老中国在21世纪终于再次在世界科技领域取得了瞩目与荣光。

八六三计划开展的意义:863计划通过持续的自主创新，获取了一大批达到或接近世界先进水平的创新性成果，非常是在高性能计算机、第三代移动通信、高速信息互联网、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件等国际高技术竞争的热点领域，成功开发了一批具有自主知识产权的产品，形成了我们国内高技术产业的增长点；同时，紧跟国防现代化建设需求，发展我们国内新的战略威慑手段和新概念“杀手锏”装备，获取了突出的成绩。863计划已经成为我们国内科学技术发展，非常是高技术研究发展的一面旗帜。更为重要的是，863计划所获取的成就针对提高我们国内自主创新能力、提升国家整体实力和表现、提高民族自信心等方面发挥了重要作用。

1 计算机应用技术

一、本方向主要研究计算机互联网的应用技术和信息安全技术。

（1）安全互联网技术的研究，已经完美的达成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安全互联网服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重要国防项目2项，广东自然科学基金项目3项

（2）根据网络络的软件工程技术和互联网软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面获取了研究成果

（3）中间件技术，非常是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，获取了多个成功应用的案例。

（4）j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也获取了成果。

二、智能化互联网与应用

（1）智能主体（agent）及其应用技术：主要研究主体语言、主体当中的协作和协调、通信和交互技术、多主体学习还有多主体系统在基因组自动注释（automated genomic annotation）、生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。

（2）数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方式、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现还有网络在线数据挖掘等。

（3）语义web与ontology：研究语义web的支撑技术、模型和方式，涵盖可扩展标记语言（xml，extensible markup language）、xml schemas、资源描述框架（rdf， resource description framework）和知识本体（ontology）等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网络在线信息内容表示、自动推理模式、后基因组语义web的支撑技术、ontology与基因功能注释、知识网格和信息网格。

（4）生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要涵盖研究新的dna序列特点分析方式；研究先进、高效的信息分析和数据挖掘手段，从非常多繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。

2 计算机互联网技术

计算机互联网技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机互联网是根据互联网协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合，达到资源共享和信息传递的系统。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机互联网具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。大多数情况下按互联网范围划分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。

3 软件技术

软件技术是一个发展变化很快的行业，软件人才要根据企业和领域需求来确定培养的方向。高校一个方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步；另外一个方面坚持利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系；针对高职学生，学校坚持以就业为导向的详细指导思想，强调其技能培养，注重课程具体安排的合理性。