教师资格证一次认定不过下次还可以再认定吗，职称一直评不上

教师资格证一次认定不过，下次还可以再认定吗？

教师资格证认定失败后面还是可以再次申请认定的，教师资格证成绩超过分数线证明有效期是3年，在3年内学员都是可以申请资格认定的，超越有效期还需重新报名参与教资考试。学员在首次不通过后面一定要知晓自己不通过的因素，下一次申请时纠偏资料，不要因为同样的问题浪费机会。

教师资格证认定不通过的因素

第一种情况：没毕业的在学校念书生

因为教师资格证认定是需毕业证书、学位证书的，而在学校念书生大多数情况下是在大三启动参与考试，面试合格以后还没有毕业，故此，暂时还认定不了。

第二种情况：体检问题

教师资格证认定环节是有体检项目标，每个省份份的体检标准明显不同，申请人可以查看认定公告信息中的说明。而一部分学员会因为身体的素质因素而致使体检不合格，这样的情况下就没办法在现场审查核验材料的环节。

第三种情况：没办法在现目前地区认定

因为教师资格证认定地址位置选择和笔试考试面试差不多的，学员一定要在户籍地或居住地并且持有当地居住证才可以认定。学员假设需要在非户籍地认定，除在学校念书生外，全部都需要要先获取当地的居住证，大多数情况下居住证是一定要在当地有稳定工作且需居住满6个月才可以办理。

可以的，申请认定教师资格，需要由自己提出申请。教育行政部门和受委托的高等学校每一年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审核查验后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习详细指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审核查验后，报上一级教育行政部门认定或者组织相关部门认定。扩展资料：教师资格证认定现场确认时需提交的材料：

1、《教师资格认定申请表》一式两份（网络在线申报后下载电子版进行打印并进行签名确认）；

2、居民身份证原件和复印件；

3、学历（学位）证书原件和复印件（应届生提供学业成绩单）；

4、由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件；

6、思想品德情况的鉴定及其他证明材料；

7、非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师考试合格证明，师范生需提供师范生居民身份证明（详细要求按各认定机构的相关规定执行）；

8、每个省份级教育行政部门规定的其他材料。参考资料来源：中国教师资格网-怎样取得教师资格证书，需什么条件？参考资料来源：中国教育考试网-教师资格规定

职称评了四次还评不上，心里非常压抑难受咋办，应该如何处理？

想开点，多活几年，多领几年工资就赚回差价了，开心重要，要优先集中精力。

四次没评上，要检查一下是不是硬件不够。

评职称是教师的硬伤，感觉周围的每个人都伤不起。

评高级，两个老师两个指标，没有竞争。开会，填表，复印，装订，上报。仅仅十个字，却浓缩了道不尽的辛苦闹心。各自不同的不合格，各自不同的重来，教育局学校职改办复印店，操碎了心，饭都没心情吃。然后是各自不同的等着，各自不同的传言。真是历练心智啊！

结果出来啦，没评上，欲哭无泪。

，再次重来，整整揪心了一年。还好，还好，评下来了。当时的心情就是:这辈子再也不评职称了，要命的节奏。

已经评了四次了，还是没评上。应该从自己的条件入手，请教一下前辈，究竟哪里出了纰漏。需沉淀一下，待条件具备再定。年年试，真的伤不起。

评职称这事，需教师足够的优秀，有对应的各级证书。有的时候，候，也有偶然原因。

当事人，主要要有一颗平常心，不可以为这事闹心，不然得不偿失。有部分东西讲究个缘，缘分到了，该有的会有的。

愿每一个优秀的老师，都可以评上职称，带着美丽的心情投入工作！

要查找自己缺陷，四次都没有过肯定是自己的问题，硬件是很重要关键点，要是不充分，暂时不要申报了，积极完善个人参评条件。

我升中专系列高级时，省里专家评审的，就是验收材料严格，光评审表返工好几次。我各自不同的硬件材料充分，论文要求发表三篇获省级奖一篇，我发表十几篇，获奖十篇。课题省级一等奖、省级高质量课、国家级辅导员奖励、市里优秀教师、骨干教师、县级优秀班主任等，都是扎实干出来的。答辩积极准备，评委老师提的问题，回答要有思想。没有给谁送一分钱，咱也不认识省评审组成员。一次全票顺利通过了。目前只要个人条件硬，我想还是可以通过的。

当然不排除职称评过程有不公正原因，重要还是个人条件要过硬。假设真的没有机会了，咱也不后悔，有部分事由天不由人，咱尽力付出了就行了。人不可能事事圆满，少了个职称，照样生活。

花钱

这个问题需了解你是在什么地方个阶段没有评上。假设是在学校就未通过，说明学校里可能有条件比你更好的老师；假设到了上面后未通过，因为评审过程没有公开的监督，遭遇不公正也是很正常的事情。

不管怎么说，都要先对照一下自己的情况，第一排除自己的问题。其次要和别人比较，有人超越自己，要接受事实。毕竟，这个世界上比自己优秀的大有人在。

假设确实不是自己的问题，而自己又很在意职称，那就要向上反映情况，要求公开评审细节。这些东西应该不属于保密性的东西是可以依法申请公开的。 假设不是很在意职称，马上快要快乐乐地过日子就行了，说究竟就是30天几百块钱的问题，没有也不会怎么样的。

以上为个人观点，仅供参考，期望能对你有一定的帮助。谢谢！

我们连名额都没有了，可笑不！

主要是没找关系！

职称这东西不要抱怨，国内评职称硬件材料很重要，依然不会纯粹靠关系（不排除少数靠关系的），假设你材料足够硬，不找关系也没问题，假设你材料中等但会搞关系也行，假设你材料很差找关系也白搭，怕你材料不行还不会搞关系，那就真没期望了！

闲时不努力，急时抱佛脚。一天怎能吃成个大胖子！机会和可能总是优待有准备的人。各项条件满足，各项评分够上了，仔细对待就可以。给了机会，若不仔细对待不仅是对自己不负责任，也占用了满足条件的其他老师的名额。不过你也别难过，也许您什么条件都满足，命运总是作弄您不让过。只要您努力，来日方长，机会还是有的。

每个地方学校评职称都会有一定条件限制，也会出台对应规定和细则。因为评职称是教师大事，自然其实就是常说的学校大事，故此，民主氛围浓厚的学校，有格局的校领导大多数情况下不会自定条件，规定和细则，都要有行政领导和教代会商定后后成文，让每一年职称评定有章可行，基本公平。不了解你们学校职称评定是不是有章可行?

假设没有，大部分一线教师应该团结完全一样提出质疑或向上一级部门反映问题。假设有，你连续4次申报没评上就要找因素是否漏了什么重要或是不是有达不到条件的情况。假设没有你自己的问题，和你同等资格，同等条件的老师都评上了，就该考虑是不是得罪了领导，领导在给你穿小鞋。总有因素的，但没有必要郁闷，撞见问题积极主动理智处理。