教师试讲的技巧和方法，试讲的基本内容

教师试讲的技巧和方式？

第一、早一点一定仔细准备、仔细准备好课；

第二、背的课内容要多于课时预估应该的主要内容，范围也要广一部分；

第三、准备一部分活跃气氛的主要内容；

第四、早一点预想，可能会有什么情况产生，假设产生了如何应对。

第五、可以给家人、朋友早一点试讲演练，让他们提出意见建议；

第六、把台下听众都当成木头；

第七、多提问，多互动，变变化为主动，变学员为支持人。

试讲的八个基本步骤？

试讲是教师招聘考试面试中经常会用到的考察方法之一，但不少考教师招聘考试的考生依然不会了解试讲详细要怎么做，下面简单的讲解一下试讲的总体流程。

1、选题

大多数情况下情况下考察人员不会让面试者自选试题，主要是通过抽签的方法进行，抽完签后确定每名面试者的试讲内容还有上场次序，故此在面试以前，不少准备一部分试讲内容，避免抽到不熟悉的课程。

2、备课

面试人员在抽完签后面会有一定时间来备课，而备课主要的任务就是完成教案。教案所涉及的主要内容主要涵盖教学目标、教学内容、教学方式等。

3、讲课

备完课面试者按次序上台进行试讲，在试讲途中，需要在心里有一个整体的方向，未必要根据教案原封不动的照搬，从整体把控掌握整个课堂。

总结

在试讲马上就要结束时，要对整个课进行总结，好能有比较新奇，比较受欢迎的形式产生。一般结课涵盖了总结教学和设计告别语。想要给评委们留下一个好印象，这一块儿是要好好准备的了。

试讲的基本步骤？

试讲以前会拿到一份随机的试讲试题，然后去一个教室进行备课，梳理试题中的主要重要内容及核心考点，重要考试难点及核心内容，和上课需用到的例题等知识，备课成功后需根据顺序进入面试教室进行试讲，根据自己的备课内容进行重要内容及核心考点的介绍，回答面试官的问题。

1第一我们进入面试考场，先向考官行礼，然后讲解一下自己“广大考官，各位考生上午好，我是XXX学员，下面启动我的试讲”。

2试讲启动后，学员就是老师，同时把考官当做学生进行讲课，这时需要大家特别注意自己的举止和谈吐。

3试讲的主要内容是全面介绍重要内容及核心考点，区分难点，把控掌握重点，得出结论，进行总结，还要梳理面试的重要内容及核心考点。

4试讲结束后对考官说“广大考官，我的试讲结束，谢谢。”对考官行礼，大多数情况下面试结果是面试结束后当场宣布，还有的是一定要在官方网站上面发布。

教师招聘面试-试讲流程？

一、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式大多数情况下涵盖说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不一样地区、不一样用人单位组织面试的形式可能带来一定不一样，或者选择这当中一种，或者选择这当中几种，有的地方甚至对不一样学科选择的面试形式也有区别。

说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，其实就是常说的授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课后面授课以前进行的一种相对独立的教 学组织形式。

说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还需要说出为啥教。因为说课相对上课来说，形式较为简单方便，所耗费时长间也较短， 而且，说课也可以展示学员的课堂教学艺术，反映学员语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因为这个原因不少面试会选择说课这样的形式对学员进行考核。

试讲也叫模拟课堂教学，从名字中我们就可以看得出来，其实就是常说的对常见课堂教学的模拟，要求学员在特定的情境和有限时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

在教师公开招聘 面试中，有的用人单位会具体安排学员直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则具体安排学员在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评 价，还有学生听课，这样的形式对学员提出了严格的要求，它要求学员不但要能讲好，还需要会改变课堂气氛，组织课堂教学。

但不管是哪种形式，试讲都可以很全面地 考核学员的教学基本功，考核学员对课堂教学方案的开展能力。

教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案是上课的重要依据，在实质上教学活动中，教案起着十分重要的作用。

通过一份教案可以看得出来设计者的教育思 想、对考试教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因为这个原因一部分地方在教师公开招聘面试时会要求学员同时提交一份教案，以评价学员的教案设计能力。

答辩的形式大多数情况下是评委提问，学员回答，问题可以是临近考试前已经设计好的，也可是在学员说课或试讲的途中即兴提出的。

问题涉及的范围很广泛，既有涉 及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学观念或者教育思想的。

因为答辩可在短时间内考核学员的综合素质和反应能力，因为这个原因大多数情况下的教师公开招聘面试中都会有 答辩这一环节，以全面地考核学员的能力和素质。

教师招聘试讲有什么步骤？

大多数情况下步骤是：自我讲解（1－2分钟）学习提问（与新课相关的旧知）（2－3分钟）导入新课，板书课题（2分钟）讲授新课（25分钟左右）课堂小结（2－3分钟）夯实练习（10分钟）布置作业 这只是大多数情况下模式，还应该详细课型详细对待。