孩子上四年级了想给孩子选个科技类的课外课，小学四年级都有什么课程内容

孩子上四年级了，想给孩子选个科技类的课外课，学是的啥好呢？

从提问者的问题中，我猜想提问者是想清楚2个答案：1、报什么样的科技课适应该年龄段学习2、什么样的科技课学习后，可以锻炼孩子的思维能力和科学素养。直接抛个答案比较容易，但是，没办法解答提问者的疑问，也没办法处理提问者的实质上问题。因为我们问的问题，时常偏离的我们后想处理问题出发点。

1、报课的目标是什么？

报课不是目标，增多孩子的社会适应性才是目标。例如：提升孩子的科学素养可以提升孩子的社会的适应性。既然如此那，什 么是科学素养的，它基本要素是对科学重要内容及核心考点的掌握并熟悉，但是，要清楚，一堂课只是启蒙，非常多时间是花在课外是 通过课堂内的重要内容及核心考点来，来带动课外知识面的掌握并熟悉。那就要让孩子学会查阅书籍，学会网络的探索；不要觉得，给 孩子报了科技课就万事大吉。

2、科技课是如何提升我们研究科学问题的过程和方式？

科技课是通过孩子探索有趣的事物的过程，来系统的演示我们是如何处理问题。核心的是强调孩子的动手和动脑的参 与感。假设没有参加感，完全是被动的听课，那就失去了报课的第二个目标，故此，没有参加感科技课，直接pass。

3、我们是如何影响世界的？

人类科技发展到目前，人的好奇心是大的动力之一。孩子的好奇心和探索的乐趣，假设没有好奇心和出现乐趣， 那就处理问题过程，那就是一种痛苦，既然，是痛苦的，何来的成就感。故此，报科技课，取决与孩子的兴趣，而每个孩子的兴趣爱好明显不同，故此，没有统一答案。

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小学四年级都拥有什么课程？

小学四年级有语文、数学、英语、美术、音乐、体育、思想品德、社会与科学、礼仪、计算机、国学等课程。

小学是大家接受初阶段正规教育的学校是基础教育的重要组成部分.随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。大多数情况下6-12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有部分地区仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特点:一是全民性;二是义务性;三是全面性。

小学教育大多数情况下是六年制，分三个阶段:一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。