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教师资格证考试讲义文档课件：

甲 第 二 部 分 职 业 理 念 （ 适 用 千 幼 儿 园 ）
（三）教师专业发展的途径及方法
观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观序可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计、划有目的的观摩，非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师的教学能力可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。
开展微格教 学
微格教学指以少数学生为对象， 在较短的时间内 ( 5 - 20 分钟）， 尝试做小戏的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是帮助新教师提高教学水平的一个重要途径6
进行专门训练
要想促进新教师的成长，可以对其进行专门化训练。其中的关键程序如下。
( 1 ) 每天进行回顾。
( 2 ) 有意义地呈现新材料。 ( 3 ) 有效地指导课堂作业。 ( 4 ) 布宜家庭作业。
( 5 ) 每周、每月都进行回顾。