大学难的数学方程公式，大学数学难还是高中数学难
大学难的数学方程公式？
哥德巴赫猜想
公元1742年6月7日哥德巴赫(Goldbach)写信给当时的大数学家欧拉(Euler)，提出了以下的猜想:
(a) 任何一个=6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。
(b) 任何一个=9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。
从此，这道著名的数学难题导致了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。
德布罗意方程组。
薛定谔方程。
质能方程。
牛顿第二定律。
大学数学究竟有多难？能简单与高中数学比较一下吗？
若果说高中数学难度是100，
那么
大学难度就差很少是500
其实就是常说的2个250。
开个玩笑。
真正的难度差距是：
高中数学是历史已知知识的“再创新”，学一遍，理解了它，前人已经走过n多遍了。
大学数学，一些是：已知知识；真正的大学数学是探索未知世界。
去大学念书，不学大学数学，此生一大憾事！
呵呵，假设楞考你，初中数学你也不会，大学要求没既然如此那，严了，考研也分你学的专业…
大学数学的重要内容及核心考点比高中数学多了，难度也比高不少，简单的例子就是大学数学里面的数学公式比你高中见到的要长不少。重要，要优先集中精力的就是高中数学可以在那个高中的学习环境里面重复练习，自然难度会少不少。而在大学里面数学课程在一个星期里面节数是有限的，比高中里面少不少不少。但是，大学里面老师一节课讲的重要内容及核心考点可能比你在高中一个星期里面学的还多。
在大学里面老师也不会给你布置像高中很多的数学作业，一切全靠自觉。自己早一点预习，自己多做题，自己多看看书。不然的话大学数学还是让人头疼的。
一定不能听别人说：到大学里面就轻松了。这个实际上是骗人的。大学里面的课程依然不会轻松，假设你高效的度过，既然如此那，你的成绩也不会优秀（不排除智商高的），会限制你在大学里面不少的发展，成绩不优秀也会让错失不少发展的机会。
别吓唬自己了！啥时候干啥事按部就班努力去做就可以。
小学一年级时你肯定认为三年级难学，三年级时候你认为初中难，初中时候你又认为高中难，高中时候肯定想大学会超级难，等到大学……
呵呵是不是这个逻辑，当然这个逻辑依然不会能说是个好逻辑！
事实上这样的话题扯啥也不重要，只要记住这两句话就够了-人需终身学习，活到老学到老！世上无难事，只要肯登攀！
还好吧，也不算太难。
高中数学是难，大学是内容深，不是一回事
高中数学题，中档难度的基本我当时看一遍就清楚招数和陷阱，然后马上就可以解出来。大学的题，非常是当高数后面的多重积分就是清楚招数和陷阱都拥有可能解不出来。我认为大约还是缺少足够的训练。高中毕竟整天就练那几门吧。
没多难，就是不可以像其它课那样混，再说了混过了吃亏的是你自己，一到专业课实际上全是数学基础上整的，假设你只要知其然就无这里说的，要知其故此，然一定要数学好
第一，看学校，看专业。
越好的学校学的数学越难。理科类专业，非常是数学系和物理系，学的数学难，其次是工科类，文科类专业学的数学简单。
差一点的学校文科专业的大学数学，还没有高中数学难。
但是，985学校的理工科学的大学数学，那是真难。
按我们开玩笑的说法，大学课程分为两类，一类是微积分（就是大学数学），另一类是其他课程。
微积分是真的有可能你低头捡一支笔，然后就再也听不懂了的，不开玩笑。
麻烦的是，微积分是大学基本上全部理工科课程的基础，就是说，你大学四年都得跟它打交道。
再换个说法，小学数学是数字四则运算，中学数学是一些数字和一些字母的四则运算，大学数学，基本看不到数字，全是字母，也基本看不到四则运算……
难到死！泛函分析，长闭关两周，考试是A+。自我感觉连毛都没学好，肯定是怕挂科太多，放水了。可还是挂了很多
