如何成为一名合格的美术老师，美术教学四个领域

按你提问的语境，肯定是中小学美术老师！我就如何做好中小学美术老师，就我个人的一点经验分享一下！

1.做好美术老师的原则：做好中小学美术老师，第一要有原则，就是为了方设法提高学生学习美术的兴趣。兴趣是第一老师，学生的兴趣有了，你才可以把学校美术教学做得有声有色！

2.分清主次：美术教学在学生思维习惯、审美能力等方面有着很重要的作用，但针对大多数学生来说，还是要学习文化课为主。因为这个原因，不可以让非专业学生在学美术上花过多时间。不然，不管是学校还是家长都不会同意的。

3.要有亮点。每一年做一部分诸如师生美术作品展等活动，将学生的美术作品进行展出，突出你的教学效果，导致一定影响，同时，也可借此培养学生学习兴趣。

4.抓住课堂：欣赏课要结合故事，讲得生动有趣，手工和绘画课，作业要简单易做，当堂详细指导完成，多表扬做得好的学生。

5.要有重点。在学生中，针对兴趣浓接受能力强的学生要非常关照，重点向专业学习方向培养，同时，注意在生活和其他科目标学习等方面要关心这些学生。以后，这些学生就是你教学成效的反映，也是做美术老师生涯的浓墨重彩。

6.不放松专业学习。唯有自已练就过硬的专业本领，才可以得到学生的钦佩和尊敬！(下面这些内容就是我的几幅作品，谢谢！)

我觉得当代美术教学是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,以此促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的艺术教育。

不少老师都说,上美术课很轻松的,要学生照着书上的示范作品画就行了,假设这样上或者这样觉得的老师,他对美术课还有对学生还没有一个比较深入了解。

美术学科能帮学生培养正确的审美观,培养欣赏和创造美的能力,它也是为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用。

蔡元培说过:"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者

《论语·为政》里就有一个词，叫做“因材施教”，就是说教师要从实质上情况出发，按照学习人的知趣、能力等不一样情况进行差别教学，扬长避短。之前我们常说短板照应，但时下看来，想面面俱到针对全部人来讲都不太可能，故此，有了“长板效应”，大家发挥长处，展现优点和特点，来创造五彩斑斓形形色色的艺术形态。 教学需因材施教，育人还需一视作仁！

假设是在学校，培训机构担任老师，建议先要教授学生基本画面理论，画面构成，观察方式等重要内容及核心考点。在后面的练习中教授学生绘画技巧。也要告诉学生不一样对象绘画内容反映在什么地方例如人体结构，虚实......

在训练途中建议写生为主，培养自主观察能力还有感受。照片，临摹为辅培养刻画能力。鉴赏培养创作能力。

好的老师既能教授学生基本知识，也可以让学生创作出好的作品。好的想法总是建立在好的基础之上的。

美术是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,以此促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。不少老师都说,上美术课很轻松的,要学生照着书上的示范作品画就行了,假设这样上或者这样觉得的老师,他对美术课还有对学生还没有一个比较深入了解。美术学科能帮学生培养正确的审美观,培养欣赏和创造美的能力,它也是为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用。蔡元培说过:"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者

合格这个说法太广泛了，例如获取专业资格证书，具有一定耐心、爱心，普通话标准，这些基本的，如外可以先去实习，看看自己的教学是不是可以应用在实质上中！重要，要优先集中精力的还是要多去请教那些有经验的老师，让他们传授你点实践经验吧！标准这个真的超级难，只可以说，仔细做好本分的事情吧！随着教学时间越久，你会越来越好！想成为优秀的老师，就要坚持，努力，先让自己变得优秀！其次才是那些可爱的学生们！时间会证明一切！相信自己！加油

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