苏大汉硕怎么样这个专业在全国排名如何，苏教版七年级音乐下册教案

苏州大学的中国语言文学这个学科，在国内的排名还算是比非常高的。

这个问题你可以参考“教育部学位与研究生教育发展中心”公布的《 学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估是根据《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。苏州大学的中国语言文学学科，在全国排行第15名。

《 学科评估结果》中的0501中国语言文学的全国高校排名请看下方具体内容：

　　本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共54所，此次有44所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参与了评估；参评高校总和是85所。 注：以下一样成绩按学校代码顺序排列。

资料来源：教育部学位与研究生教育发展中心《 学科评估结果》

中国学位与研究生教育信息网

第一单元　

1、春之声　配乐诗朗诵　春

2、唱　　歌　渴望春天

3、音乐欣赏　新疆之春　　春晓

4、春节序曲

5、春天奏鸣曲

6、学吹竖笛　春游

第二单元　红旗飘飘　　唱　　歌　中华人民共和国国歌

1、音乐故事　国歌的故事

2、音乐欣赏　绣红旗

3、红旗颂　　红旗飘飘

4、红旗颂

第三单元　华夏古韵

1、音乐故事　流水

2、唱　　歌　阳关三叠

3、音乐欣赏　楚商　　秦王破阵乐

第四单元　神州大地（2）──江河万古流

1、唱　　歌　江河万古流

2、音乐欣赏　黄河船夫曲

3、保卫黄河　　长江之歌

4、乌苏里船歌

5、塔里木河　

第五单元　环球之旅（2）──欧洲漫游

1、唱　　歌　乡村花园

2、音乐欣赏　德涅泊尔河掀起了怒涛

3、阿尔卑斯牧场　　丰收之歌

4、玛莱卡莱

5、弗拉门戈舞曲

6、玛祖卡

7、霍拉舞曲

8、苏格兰风笛　　学吹竖笛　丰收之歌

9、音乐游戏　“西游记”

第六单元 银屏之歌

1、唱　　歌　送别

2、音乐欣赏　敢问路在何方　　滚滚长江东逝水

3、好汉歌

4、枉凝眉

5、我心依然

6、啦呀啦

7、《辛德勒名单》主题音乐　　卧虎藏龙

8、音乐情景剧　一个真实的故事

拓展资料：

音乐课程的价值主要反映在以下哪些方面：

1.审美体验价值

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之出现强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

2.创造性发展价值

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力是艺术教育功能和价值的重要反映。音乐创造因其强烈而清晰的个性特点而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，可以激活学生的表现想法和创造冲动，在主动参加中展现他们的个性和创造才可以，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

3.社会交往价值

音乐在不少情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏还有歌舞表演等，这样的相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参加的群体意识和相互尊重的合作精神。

4.文化传承价值

音乐是人类文化传承的重要载体是人类珍贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所出现的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。

七上《汤姆 索亚历险记》；七下《西游记》；八上《钢铁是什么样炼成的》；八下《水浒传》；九上《格列佛游记》；九下《朝花夕拾》。