高中化学应该怎样学，高中如何学好化学的方法

注重基础，准备错题本将平日间重点的错误试题摘录下来

有任何问题及时问老师

坚持独立完成作业

预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。读，就是课前预读；划，要划出重点、要点、[关键词]句；写，把自己的想法、疑点写下来，确定听课重点；记，把重要的概念、性质、用途记在脑子里。

听课阶段：课堂听讲是学生获取知识的主要来源。学生在课堂上要做到边听、边想、边记。听：上课听讲要有明确的学习目标，全神贯注，才可以提升听课效率。想：要积极开动脑筋，注意听老师处理问题的思路、方式和解题的规范要求，理解所学的主要内容，而不是只记结论。记：动脑的同时也要及时进行记忆，并注意反复夯实。

和其他学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重点是在教师详细指导下，分清主次情况，不管好看有趣与否，都可以快速捕捉转 瞬即逝的物质变化情况。耳到、心到，重点是开动思维器官，仔细听并思考教师从情况到结论的分析归纳过程或演绎推理过程，还有操作装置的原理等，改变只记结论的错误学习方式。手到，主要是按照官方要求进行实验操作，掌握并熟悉实验技能。至于笔记，要学会记要点、记概括地叙述纲目、要点的公文，不要因记笔记而影响看、听和想。这“四到”重要的是“心到”，即集中精神，开动脑筋，紧紧跟随老师的各个教学环节进行思考互动。

第一要有一个良好的学习习惯，课前预习，课上仔细听讲，课后及时夯实学习，在这样的一个好的习惯的帮下，才有可能学好高中的化学。

其次高中化学核心的需掌握并熟悉的就是化学方程式。

化学学科有两大特点：（一）化学起源自于实验又依赖于实验是一门以实验为基础的自然科学。（二）化学“繁”。这个“繁”其实就反映了化学学科重要内容及核心考点既多又分散，并且非常多的知识需识记的特点。因为这个原因，我们不可以把之前学数学、物理的方式照搬来学化学，而要按照化学科的特点取舍、创新。按照化学科本身的特点，笔者总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供考生们参考。

（一）观

“观”即观察。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方式是学好化学的重要的因素之一。既然如此那，怎样去观察实验呢？大多数情况下应遵守“反应前──反应中-反应后”的顺序进行。比如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目标是碱式碳酸铜受热变化后是不是生成了新物质；观察内容和方式是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化途中的情况是绿色粉末渐渐变黑，试管壁渐渐有水雾形成，澄清石灰水渐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末都变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水都浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。后与前面三个实验情况比较、概括出“变化时生成了其他物质，这样的变化叫化学变化”的概念。若是课堂实验的机会少，可以用针对的实验软件-“VCM仿真实验”，一种与实验室实质上操作一模一样的线上模拟实验，反复看实验演示，抓住每个实验的细节，并能擅长于总结出规律、结论。

（二）动

“动”即积极动手做实验。这也是教学大纲明确规定的、考生们一定要形成的一种能力。老话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手做实验不仅能培养自己的动手能力，而且，能加深我们对知识的认识、理解和夯实，成倍提升学习效率。比如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握并熟悉得快且牢得多。因为这个原因，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还需要反复地做，用“VCM仿真实验”，多做几遍实验，牢牢掌握并熟悉每个化学反应的详细条件、情况、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目标。

（三）记

“记”即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得特别重要，它是学化学的基本方式，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是因为：（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握并熟悉是化学入门的首先任务，而这当中大多数一定要记忆；(2)一部分物质的性质、制取、用途等也一定要记忆才可以掌握并熟悉它们的规律。怎样去记呢？自己觉得：(1)要“因材施记”，认真观察老师演示实验，或者借助形象逼真、生动有趣的仿真实验来使记忆鲜活、牢固。 (2)持续性找寻合适自己特点的记忆方法，这样才可以花时少，效果好。

（四）“思”

“思”指勤于动脑，即多分析、思考。要擅长于从很小一部分想到大多数情况下，从情况想到实质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“咋办，应该如何处理”？对似是并不是的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，唯有会想，才可以想会了。

（五）练

“练”即保证做一定的课内练习和课外习题或套卷，它是应用所学知识的一种书面形式，唯有通过应用才可以更好地夯实知识、掌握并熟悉知识，并能检验出自己学习中的某些不够，使自己获取更好成绩。