高中错题本应该什么时候开始整理高二开始有，高中错题本什么时候做

作为一个高中物理老师，我显而易见的告诉你，整理错题是非常的重要的，好是从高一就养成这样的习惯。

给你说说错题本的三个使用阶段。

第一阶段

　　凡是碰见错题全部记下来。先把原题抄下来，把答案整理下来，有这个时间拿出来翻一遍，这是第一阶段。目前这个时候是难坚持的阶段。因为时常发现整理的错题 是“没用的”，感觉浪费时间，没几天就放弃了。而当记录了十几页时，翻看前面记录下来的试题，又认为这么简单的题整理下来，太耽误时间。不过换个的视角 想，假设没有记录这些错题，假设没有常常看他们，也许目前不会认为这么简单。这样，也就坚持到后了（这一阶段是现在各位考生难坚持的阶段，因为各位考生把整理错 题当成了一项任务，没有意识到这是提高自己的一个很好的方法）。

第二阶段

　　有选择性的记录错题，并且把更多的思考记录下来。反思第一阶段的错题，技术含量太低，对后来的学习作用不大，需调整方式。为了节约时间，可以把错题 直接撕下来，贴在本子上（假设认为撕了可惜一定把试题完整的抄在错题本上）。不可以再只写每道题的解答过程，而是思考当时如何错的，而通过老师的介绍，究竟学 到了什么，像日记那样把心得写上去（有的考生抱怨不会写过程，既然如此那，你只要把你的思考过程当成写作文一样写出来就好了）。例如：“这个类型的题目一般以这里为突破 口。”目前这个时候大约维持30天，你能真正体验到了错题本带来的好处，在后面的考试中，没有慌张感，甚至期待发现自己更多的错误。因为这些考试依然不会重要，无 可以在这些考试中考出好成绩给任何人看（涵盖你自己），考试针对你，只是一个发现错误的过程。每一次练习或考试后，摊平考试试卷，一道一道的处理，有不懂的就问老 师（老师不只是教你知识，解答困惑对你的学习也是非常的重要的）。

第三阶段

　错题本不仅局限于整理错题。有的时候，老师上课讲的重要内容及核心考点，听懂了，认为很有收获，在课下时，需把这个重要内容及核心考点整理一下，把有关题型整理下来，写哪些思路。 例如数学，你可以把老师整理下来的相关容易出错点、思路、突破口找时间整理下来。这时，你会感觉，这个错题本是一个宝库，把不会的吸收进来，然后有这个时间就 翻一翻，变成自己的知识。

各位考生有其他的想法也可留言交流哦⊙∀⊙！

作为一名高中数学老师，十分肯定的说一定有必要。好从高一开头整理，假设你目前是高二，也来得及。

相关错题本的整理，杨老师给你几点建议吧。

第一，错题本不在多，在精。数学一年一本完全就能够。

第二，错题本要分模块，例如函数的性质，指数函数，对数函数。错题本一定要井然有序，看着就舒服。

第三，错题本不是题你做错了就去整理，而是这个题一定要有代表性，例如，函数的奇偶性和枯燥乏味性与不等式的结合，总是出错，完全就能够整理出来典型的三道题，为什么错，写出思路总结，下次需要大家特别注意什么。总而言之就是你为什么要去整理该题目。

第四，错题本要多看看，不可以总在一个地方出错。星期六和星期天时候找出针对的空闲时间，去再做一遍。

高中毕业考试后哪些月时候，错题本就是你爱不释手的，因为它是你这三年问题的累积，多看几遍，高中毕业考试时候就不会再次犯错。凡事预则立，不预则废。世界不曾亏欠每一个努力的人，好好加油，期望你坚持到高中毕业考试结束，笑到后甜蜜！

永不言弃乔老师来题目作答：

作为一名班主任，我在高一学生入校时就启动强调改错本的事情，要求全部学生都一定要给每科都配个改错本。你目前高二，假设没有就抓紧时间配备。只要有心，一切都不迟。

改错本不只是把题抄上，写出正确答案，而是要写出选择正确答案的因素，就是要写出解题思路或者答案分析。这样可以清楚本道题所考重要内容及核心考点，也清楚自己的重要内容及核心考点漏洞在那里，可以为以后的学习提供很大的帮。

建议从高一开头整理。平日间发现错题随手记，而不是刻意的去弄本错题本。

错题、典型题、类型题都可以记录在错题本上。为了节省时间，可以把这些试题剪下来贴在本上。整理时能用到红笔在试题旁边标注出错的因素、自己的感悟及反思。

平日间有空儿时常常翻阅错题本，多思考，多归纳，多总结，等高三学习时这些错题本都是珍贵的＂财富＂，相信各位考生会受益匪浅的。

很有必要，我高三启动总结的都认为受益匪浅。。记得不管是粘贴抄错题，重要的是总结题型思路，这个东西看上去超级难，不好把控掌握，别瞎麻烦，高二做这个工作，高三你就偷着乐去吧。。