普通高校和省属高校的区别普通本科院校是什么意思

普通高等学校和省属高校的区别？

省属是指由省级国家机构所创立或负责管理。在”省属“后面接单位的性质或名称，大多数情况下为企业或事业单位而。如省属本科院校，大多数情况下说来，隶属于省教委的高校即为省属高校。省属地方高校，主要由地方上管理，投资建设主要也由地方出资建设，不由教育部直属管理建设。辽宁科技大学是省属高校

普通本科院校是什么意思？

大多数情况下通俗意义来说普通本科院校是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授予学士学位的高等院校（不涵盖艺术、军事、公安等院校、二级学院及民办学校），开展普通高等教育的教育机构有：全日制大学、学院、高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校。这当中大学、学院主要开展本科层次教育，其它主要开展专科层次教育。

普校本科

普通高校大多数情况下本科

即普通高校大多数情况下本科，普通本科学校主要开展本科及本科以上教育。称为学院的，全日制在学校念书生规模可以在5000人以上。称为大学的，全日制在学校念书生规模可以在8000人以上，在学校念书研究生数不小于全日制在学校念书生总数的5%。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

设置标准

学科专业

1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在学校念书生均不小于学校全日制本科以上在学校念书生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

师资队伍

1.普通本科学校应具有很强的教学、科研力量，专任教师总数大多数情况下应使生师比不高于18∶1；兼任教师人员数量需要不能超出本校专任教师总数的1/4。

2.称为学院的在建校初期专任教师总数很多于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不小于百分之30，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人员数量大多数情况下应不小于专任教师总数的百分之30，这当中具有正教授职务的专任教师应很多于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例大多数情况下应达到百分之50以上，这当中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例大多数情况下应达到百分之20以上；具有高级专业技术职务的专任教师数大多数情况下应不小于400人，这当中具有正教授职务的专任教师大多数情况下应不小于100人。

教学水平

1.普通本科学校应具有很强的教学力量和非常高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高校本科学教育学工作水平评估）。称为大学的学校可以在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目取得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

2.普通本科学校应具有非常高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：

（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

（2）近5年来科研成果取得省部级以上（含省部级）奖励20项，这当中至少应有2个国家级奖励；

（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

（4）大多数情况下至少应具有10个硕士点，还有5届以上硕士毕业生。

基础设施

1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不小于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不小于20平方米，人文、社科、管理类应不小于15平方米，体育、艺术类应不小于30平方米。

3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不小于5000元，人文、社会科学类院校应不小于3000元，体育、艺术类院校应不小于4000元。

4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不小于80册，人文、社会科学类和师范院校应不小于100册，体育、艺术类应不小于80册。

各校都应建有现代电子图书系统和计算机互联网服务体系。

5.实习、实训场所。普通本科学校一定要拥有对应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校需要有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校需要有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少需要有一所直属附属医院和适用需的教学医院。

办学经费

普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费，须有稳定、可靠的来源和真真切切的保证。

（七）领导班子

领导人员

一定要具备《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等相关法律规定的有关高等学校领导任职条件要求，具有非常高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导人员。

普通本科是高中毕业考试时录取的本科院校（重点大学和大多数情况下本科院校）。“全日制普通高等教育”的入学考试是高中毕业考试，一般意义上来讲，它是属于国家统一招生考试。

全日制普通高等学校毕业生和国民教育高校毕业生，有哪些区别？

区别：包含范围不一，国民教育高校毕业生已经涵盖普通高等学校毕业生。

　　国民教育毕业生即国民教育序列是指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等。

　　普通高等学校毕业生是指通过全国普通高校招生统一考试并根据国家计划经省级招生主管该项目的部门同意招收的学生，同时该生经录取高校全日制学习，并取得毕业资格。它属于国民教育毕业生的一种。

　　现在我们国内的国民教育高等教育学历分专科、本科、研究生和博士研究生四个层次。

　　高等教育学历文凭主要有三种,即:普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业 （结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。

　　以上三类学历证书由经国家教育行政主管该项目的部门批准备案的独立设立的普通高校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举行的高等学历教育的毕业生，还有由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。

　　经国家教育主管该项目的部门批准具有举行学历教育资格的普通高校（含培养研究生的科研单位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。此外通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权每个省份（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管该项目的部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中深造念书的学生所获取的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高校以远程教育形式举行的高等学历教育所颁发的毕业证书，还有满足《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。纳入国民序列，属于国民教育毕业生。

高校协同培养与普通本科的区别？

本科协同培养是经过两年的本科学教育育，一年高职教育和一年的企业实训教育，比其他同龄的考生经验更丰富，学识更广，技能更强。

在毕业证书上，专升本和协同培养都是跟普通本科毕业证书明显不同的。专升本会特殊注明“专科起点”，而协同培养会非常注明“应用型本科”。

录取通知跟全国统招收录取取的学生基本一样，以广师大作为例子，高中毕业考试统招生的专业是软件工程，而协同培养则为软件工程。

高校协同培养是高校间相互帮助共同培养，普通本科是普通本科。

两年普通高等学校是什么？

普通本科是高中毕业考试时录取的本科院校（重点大学和大多数情况下本科院校）。“全日制普通高等教育”的入学考试是高中毕业考试，一般意义上来讲，它是属于国家统一招生考试。

本科的培养方法

本科的培养方法是“定向”或“非定向”。

在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）一般是由全国各省市地区的普通高校招生全国统一考试、自主招生或保送等方法进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高中毕业考试、远程教育、业余教育、开放教育等各种类型，没有固定修业年限，学习方法各种多样，学生既可在有关教育机构学习也可自学。

在我们国内，全日制本科一般是由全国各省市地区的普通高校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方法进行招生的，学生在学校念书学习是为普遍的教育方法；此外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科学教育育，区别于普通高校招生全国统一考试统招的本科。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。

1)定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。

(2)非定向招生就是无法确定毕业后的就业方向的招生，这样的情况下学生的发展方向非常多。

独立学院

独立学院是指开展本科以上学历教育的普通高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举行的开展本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

本科是全日制还是非全日制？

本科未必是全日制的。

除了统招本科是全日制学习形式外。

成人高等教育方法所取得本科是非全日制的，即不是在学校念书全日制的学习形式，主要是空闲时间的学习。

但成人高等教育类型不一样于统招学历学习形式。

成人学历教育方法也属于国民教育系列，所取得的本科毕业文凭是国家承认的、学信网注册可查的，国内正规、合法毕业证书。

本科是通过普通高中录取后的，其学历认证是全日制本科，但是，大学专科院校或者在教育培训机构报读的学历提高的班，即我们一般说的专升本或者专本连读才是非全日制本科，同时普通专升本亦为专插本后拿到的本科证书也是全日制本科

两种模式都拥有

大学的本科既有全日制的也有非全日制的，全日制就是指那些每天都需上课的学生，非全日制就是指那些边工作边读书的学生，相对来说全日制的证书含金量要更高一部分，非全日制的证书含金量国家虽然是认可的，但是，不少企事业单位依然不会认可。

统招统考的肯定是全日制。假设是自考的本科就不是了。

全日制是统招的哦，非全日制是通过成考自考或者函授

通过成人高中毕业考试、自考、互联网教育等方法取得学位就是非全日制本科；通过普高高中毕业考试之类的进入大学就是全日制本科

在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种

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